作文教学为什么会有三怕？老师和学生一起解决作文问题。小学生学语文最难的就是作文，那么如何解决小学生作文的问题呢？作文教学一直是语文教学中的一块硬骨头。说到作文教学大家都很头疼，作文教学有三怕。作文教学也是如此。要解决作文教学中的尴尬，就必须在作文教学中寻找源头活水。
鲁迅先生都说写作没有诀窍，像三曹三苏茹志娟王安忆之类父子母女作家很少，说明写作包括作文真是创造性劳动，有一定的天赋因素在。但是，作文并非不可以补习，也不是补习不能见效。关键是找对人，走对路。找什么人？找熟悉中小学作文教学，有丰富的写作经验和写作教学经验的语文教师。俗话说，大匠能予人规矩，不能使人巧。
予人规矩，就是这样的教师的本领所在。走什么路？第一是树立写作文就是写生活的观念，打破对作文的神秘感，恐惧感。不要端着架子，写那些孩子不感兴趣的高大上的作文题目，要钻到孩子心里去命题，要让孩子写自己的喜怒哀乐，写自己的向往，写自己的烦恼。比如佩奇同学要迟到了我们的美食大会老妈的麻将生涯，不是很好吗。
第二，不要让孩子去背什么好词好句，要让他们自出心裁，写出自己的好词好句。可以尝试儿童诗写作。比如螃蟹的家奥特曼踢足球。第三，修改作文的时候，要顺着孩子的心思，最好能够跟他们交流面批。这样，可以真正了解孩子的思想，也能让他们懂得老师的修改用心，有些地方，可以提出方向性意见，让孩子自己想象补充。
没有认真地修改打磨，是孩子在学校里作文进步不快的重要原因。而补习，因为人数少，可以面对面，孩子能跟老师交流，这样受益就大多了。第四，要让孩子的作文有发表的园地。成功对孩子的鼓励作用是很大的，以前在学校作文，写完了，基本只有老师一个读者，如果老师不认真，孩子的一番心思就白费了。现在，我们在补习的时候，可以让学生把作文张贴出来，让家长和其他同学都可以看到，孩子还可以通过网络平台发表，让更多的人看到，欣赏互动。
现在作文难还存在吗？
作文之道:难乎？易乎？郭云龙猛然忆起一句话:学之，则难者亦易矣不学，则易者亦难矣！作文一词何解？依我见，则有广义与狭义之分！广义上，一切为文，为诗词为小说为散文为戏剧，皆是作文狭义则指各种应试作文。作哪种文，都不是轻易能为之的！创作有创作之难，应试有应试之不易！诚然，现代信息技术之发达，信息资源之丰富已然空前，可借鉴之范本颇多，为文作诗诸多便利。
为什么初一学生作文很难拿满分？
谢邀！说起作文很难拿满分，其实并不只是初一的学生会有这种情况，其他年级也有很多学生很难拿到作文满分，归结起来，我觉得大体上有这么几方面的原因1作文具有一定的主观性，每个人看问题的角度不同，就拿同一篇作文来说，有人认为很好可以拿满分，也有人认为不够好不能给满分，这其中有一定的主观因素。2作文的评分标准具有一定的灵活性，它赋予评分老师一定的评分区间，那么，在这个分数区间内，比如35分，给5分是满分作文，而给3分就不是满分作文了。
3从学生的角度来说，大多数学生的语文素养需要慢慢地逐步培养，能够拿到满分作文的学生毕竟只是少数，因而给人们的感觉便是学生作文很难拿到满分。4同一个作文题目，在不同学生的眼中笔下，会有不同的解读和描述，学生各自的理解角度不同，即使学生自己认为写得很好，但若与评分标准之间仍存在差异，也很难拿到满分。
为什么孩子感觉写作文那么难？
一个孩子开始写作文确实很难。很多孩子会习惯性的记流水账，有的孩子不知道写什么。关于这个问题，我觉得可以从以下几个方面入手:第一，让孩子大量阅读。多读书，读好书，教孩子记好单词好句子，或者用心读。慢慢的，孩子会积累，写作文的时候会不自觉的用到。第二，每次写作文，不要着急让孩子写。可以先和孩子聊聊天。
