比如年轻老师的课堂通常比老老师的课堂更受欢迎，所以学生的课堂气氛会更活跃。那么这些活动的参与可以让学生的参与预感更强，课堂也会略显热闹。2.组织课堂活动时，尽量考虑全班的感受，难度设置要有梯度。然后用平和的心态对待学生，学生在课堂上会积极配合老师的工作，让课堂更加生动活泼。
如何让学生主动参与课堂探究？
探究？现在用词都这么高大上了吗？是参与讨论吗？或是主动去思考并表述出来？就是以前我们所说的“不齿下问”吗根据我自身的学习经历和对心理学的学习（本人正好自学研读过青少年心理健康教育），我认为让孩子主动参与课堂讨论，能够表述自己的问题，和做到不耻下问。其实不难。关键看家长的学前教育和在学校时老师的教学方法和耐心。
一，首先孩子从出生开始就自带好奇心，婴儿对这个世界充满了好奇，学习对每个孩子来说是与生俱来的本能。至于后期爱不爱学习，学前看家长的教育方法，后期看老师的启发培养。比如孩子幼时喜欢摸东摸西，这就是好奇，家长不能组织孩子的探索，不能说孩子“手贱多动”，更不能呵斥，孩子打坏东西，不能呵斥孩子，要问自己，容易打坏的东西，为什么要放在孩子可以接触到的地方。
你的阻止和呵斥会阻碍孩子的好奇心成长，会扼杀孩子的探索欲。二、孩子入学后，一个好的老师总是允许提出各种问题，不会表现出不耐烦或哂笑，其实人类有与生俱来的察言观色的能力，老师的一个随意眼神就可能让孩子心理受创，心理受创就会导致自卑，自备的孩子是绝对不会主动参与课堂讨论的，他害怕说错被批评，被耻笑。综上所述：培养孩子主动参与课堂探究的方法就是，让孩子成为一个自信的人！多多的鼓励孩子表达自己想法，说错也没关系，我们认为的错误，在孩子的眼中或许就是他觉得对的，如果孩子的问题和表述不符合社会大众价值观，老师的价值就体现出来了。
有什么具体的方法可以让学生的课堂学习变得更有趣？
谢谢！表扬比批评好！上课了，有的孩子做小动作，你可以说：‘’看，xx坐得多好啊！这时候全班同学都会坐的笔直！你抓紧时间授课。讲课要风趣。为什么将军张召忠讲国家大事那么有吸引力？风趣！老师有教学任务，学生的要认真听才能达到教学目的！其实学生的坚持力也就最多20分钟，所以老师要不断的组织教学，吸引学生。老师自身要有吸引力，如：写一笔漂亮的硬笔字，穿着合体并干净利落，平易近人……！学生欣赏你，他就佩服你，他就爱听你讲课！。
钉钉直播，高中语文学科，如何在课堂活跃气氛，提高学生参与度？
1.提前做好备课工作。备好课是搞好教学的重中之中2.重视教法学法转变。＂教学有法，教无定法＂。灵活调用多种教学手段。3.建立和谐师生关系。和谐师生关系直接影响。4.注重实际因材施教。语文作为一门课程，有着专门的知识与体系。5.重视课外拓展积累。在现代语文教育教学中，学生学习的课外拓展延伸与积累是必不可少的。
在课堂上，不管讲课还是讲题，如何最大限度让学生积极活跃起来？
在真实的教学当中其实存在着一些现象。比如说年轻教师的课堂通常比老教师的课堂更受欢迎，所以学生的课堂氛围也会更加活跃。比如说爱笑的老师，不严肃的老师课堂会更加活跃。比如说副科的课堂通常比主科的课堂要活泼。如果你恰好是刚刚这几种情况当中的任何一种，那么你的课堂通常情况下都不会那么无趣。但是作为一名常年从事教学的老师，自己的课堂难免显得枯燥，所以我们还是要想尽办法备好课，让课堂活跃起来。
可以从以下几个方面进行提升或者改善：1. 在备课方面，一定要考虑到学生的心理年龄和他们所感兴趣的话题、他们在看的球赛，他们喜欢玩的游戏，最近聊的明星。那么在课堂当中，适当的可以加入一些这些元素，让学生觉得老师也是跟得上潮流的。老师跟他们之间也是没有什么代沟的。学生会觉得哇，眼前一亮！那么这种情况下，通常会一定程度上缓解课堂的枯燥性。
2. 在组织课堂活动的时候，尽量的考虑到全班同学的感受，在难度设置方面一定要有梯度性。也就是说既要设置难一些的题目，有挑战性的题目，也要设置一些后进生同学可以回答出来的题目。那么这些活动的加入能可以让学生的参与预感更强，课堂也会略显活泼。3. 除了备课和上课，在课下也要注重和自己班级学生的交流，和学生形成一种平等互信和谐的师生关系。
然后用平和的心态对待学生，学生在课堂上会积极配合老师的工作，让课堂更加生动活泼。4.最后，有经验的老教师会有自己的教学智慧，如何及时发现学生上课的问题，并通过教学机制幽默解决。让学生在学习科学知识的同时，也学会了与人打交道的方法，那么这样的老师会更受学生的喜爱，课堂氛围也会更好。
