只有夯实了知识基础，才能为进一步的突破打下坚实的基础。尽量把你知道的写在不会做的题上，尽量给老师留下你会做或者已经做了一部分的表象。英语考试要在注重题型顺序和时间分配的基础上，重点考查阅读理解和作文。第三阶段，在扎实复习冲刺的基础上，还要总结和掌握各科的应试技巧，最大限度的发挥成绩。
基础差不是做题就能解决了的，得学会用数学思维思考才行！孩子基础差，最为紧要的不是做题，而是把概念定理公式例题等全部弄懂记住，并学会用数学的思维考虑问题才行。概念定理公式例题等是最为基础的，也是最为关键的，必须要熟记于心，才能够灵活应用。孩子出现这样的情况，跟学习习惯和学习方法都有关系。建议家长加强督促，让孩子能够当天事当天毕，不要拖延，不要掉队。
否则，落下的功课越多，他就越是觉得困难而不愿意学习。另外，对于这些基础性的东西，一定要督促他记熟。并要及时巩固复习，并每天都保持预习的习惯，以便于自己更好的掌握老师课上的讲解。对于例题，不仅仅要听老师讲，自己也要能够讲得出来，并能够找到其他的解法，或者能够引发其他的思考。对于作业，每天都一套高质量的完成。
高一理科基础差，高二怎样学习提高成绩？
谢邀。我是教大育小。那么问我想问的是你高二选的是文科还是理科。我想要提高学习成绩，有一条路是不可避免的，能够接受自己总不会的打击，顽强的努力，坚持不懈的学习。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，要想真正的改变，在学习的路上是别无他路的。如果没有这个心理准备，一切都是空谈。当然，根据选的专业不同，那么侧重点不一样，提升的目标也不一样。
如果是文科生，那么对于理科的话目标可能就是水平测试，而如果是理科生，那么结果又不一样了。当然，因为目标不一样，提升方式最重要。那么这个目标，只有问者是最清楚的。其次对自己的学习过程中的一个优劣势要有一个明确的认知。这里指的是学习方法上的认知。有的人属于逻辑思维能力强的，有的属于图画型，画面感强，有的空间想象能力强等等。
还有有的是听觉强，不喜欢写，一听就会，就记住，而让看书本比较困难，有的人属于喜欢看，不喜欢听，听总是记不住，有的是二者都很好。根据自己的特点，去选择适合自己的学习方式，找到资源，然后高效率的去学习。再次提升基础，可以找专业的老师和机构进行补课。第四学会自己梳理知识，学会发问。比如说这个公式怎么推理得来的呢？每一个步骤都搞清楚，而不是稀里糊涂的记住了，稍微一发问就不清楚了。
高三理科生，底子非常差，需要做什么可以提高成绩？
希望提出这个问题的是高三这个孩子本人，而不是孩子的家长。因为如果孩子本人提出的这个问题，接下来面临的是我要学的问题，而如果是孩子家长提出的这个问题，接下来面临的问题则是要我学的问题。一个主动一个被动，效果也大不相同。在这里，我以希望的孩子本人提出问题进行认真的思考提出学习建议，希望能对孩子有所帮助。
进入高三，想在基础相对薄弱的情况下，快速提高成绩争取考上一个好一点儿的大学，需要注意以下四个方面第一要回归课本，系统梳理基础知识。从考试性质来看，高考是一个选拔性考试，而不是能力性考试。因此，高考不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中学的知识，灵活运用，答好高考那几张卷子就可以了。因此说，参加高考不需要把知识钻得多深，研究的多透，只需要掌握好基础知识，掌握知识脉络，熟悉应用办法，考个差不多的本科绰绰有余。
对于基础相对薄弱的高三学生来说，时间确实有点紧。在这种情况下，想要提高成绩，突破口就是回归课本。除了高考语文的数量，加上综合，其实也就五六门。如果按照考试来分重点的话，只有四门课。每门课要花10天左右的时间，集中精力通读课本，梳理知识脉络，为进一步学习打下坚实基础。再怎么基础薄弱，毕竟是从高一到高二，课本翻了十几遍，能体会到回到课本需要10天或者半个月的时间。
