初等教育硕士学位。毕业后，我一般去当小学老师。有的专业硕士学制两年。因为强调应用，有的学校只安排一年半的课程，半年用于实践。课程与教学论硕士，考了可以成为大学老师。当然，报考小学老师这个岗位，也会受到比较好的小学的欢迎。和学术大师相比，教学内容和学术要求有差距。
本科小学教育，考研是考学硕课程与教学论，还是考小学教育的专硕？
这个问题因人而异。从类型来说，专业硕士是普及型硕士，学制2-3年。大多数为两年。比较强调实践应用。学术型硕士学制三年，偏重理论。如果个人基础不错，当然首选学术型硕士。首先，学术型硕士学习时间长，比专业硕士能够多学知识。有些专业硕士学制两年，因为强调应用性，有的学校只安排一年半课程，半年时间用于实习。能够学到的东西肯定不及学术型硕士。
其次，学术型硕士办学质量和社会认可度均比专业硕士高。专业硕士又称普及型硕士，即学术型硕士的压缩版或简化版。在教学内容和学术要求上，比学术型硕士均有差距。从上升空间来说，学术型硕士可以硕博连读，专业硕士不能。专业硕士虽然也允许考博，但在录取时，导师可能因为专硕考生学术水平慎重考虑。再者，从就业来说，如果考上课程与教学论硕士，将来就业前景会比较好一些。
初等教育硕士学位。毕业后，我一般去当小学老师。课程与教学论硕士，考了可以成为大学老师。课程论是教育领域的热门专业。毕业后考上教育局教研室的公务员会比较吃香。当然，报考小学老师这个岗位，也会受到比较好的小学的欢迎。当然，学术硕士的竞争也很激烈。教育学是考研热门专业。不管是文科还是理科，跨专业报考的人都很多。
