剩下的除了背，就是做题了。地理练习基本上是一种模式。想清楚就好。我推荐一个三年模拟五年高考作为练习材料或者文科生在高三暑假做的一套题。像我之前做的一份试卷，感觉卷子都是五三套题，做起来挺好的。特别感觉里面有些问题挺新颖的。因为你们毕竟是高中生，所以我要做一些基础题，主要分三个部分。第一部分是看题，知道哪些是基础题。哪个题目中等，然后哪个更难，所以要把题目分类，选择合适的答案。第二个是定好时间。如果我在做的题都在规定时间内完成，我就完全按照高考的形式来完成。你要给自己一个限度，然后第三个就是做总结和计划，知道哪些题是错的。那有哪些题目可以做的更好呢？第二个是全A班。全A班也挺好的，尤其是你那些技术一般的同学来这里做套题什么的，也是可以接受的。然后可能会说我做整节课有点浪费时间，因为里面有一个题目主要是中等，难度不是很大。但是对于你巩固技能来说，和你一样提高成绩是非常值得的。基本上，
高一理科适合做什么课外题，如何提高效率做题？
现在高中生手里每科应该都有一本课外练习册，你首先应该保质保量完成好老师布置的作业先看书复习总结归纳，尽量闭卷完成作业，然后反思今天的作业，用到了哪些新学的知识？涉及到哪些过往的知识，还有没有别的解法？哪种解法最佳？哪种解法你在考场上最有把握做出来？这题还可以怎么变形？你试着改变题目一个条件或把答案和已知条件互换，看看自己能不能做出来？在此基础上，如果还有时间，可以做做近三年的高考试题或模拟试题相关试题。
高三文科生，数学很差，四十到八十分，想做错题本想请教一下该怎么做？
高三文科数学30-40分，确实很低，离高考还有90多天，还是有希望考到120以上，前提是进行有效的学习，否则，徒劳无功。我教过几个文科的女学生，在培训之前，数学也是30-40分，紧紧依靠课本，做到课本的知识点概念和逻辑熟练到脱口而出，经过两个月的学习，进步到130分以上，在高考里面，数学考了138-143分。
从14年的高考教学经验来看，暂时不建议对数学科目做错题本。作为一个高三的文科学生，数学3040分，说明了没有多少课本基础知识，最多只能写数学一道大题，甚至写不出一道大题，纯属只能靠选择题和一道填空题来拿分。在这种情况下，做错题本对成绩进步是没有实际意义的，反而浪费宝贵备考时间。我一直觉得数学分数低于100分，错题本的价值不是很高。
读书，没有那么复杂，进步不是靠日复一日的题海战，而是靠科目知识点的熟练度理解度和应用能力，加上严谨的学习性格，这些才是最关键的。高中数学的学习一定要根源于高中的数学课本。在我那个年代，是缺乏教辅的，只要高中课本理解好，融会贯通，发散思维，并理解数学课本里面的推导性思维，数学是可以学得起来。现在的数学难度上总体来讲还不是特别大。
如果对课本最基础的知识和逻辑没有很好理解，看再多的题目也入不了脑，只是一个短期的记忆，所以学了又忘，看了又忘，没有任何价值，浪费时间而已，还会严重打击学习积极性和信心。学习最关键是在解答过程中进行很好的应用，没有理解的错题本，抄了100道错题，没有多大效果，还是忘光光。但是根植于概念，理解了十道数学错题，理解后，举一反三，找出问题所在，一通百通，并针对性去了解课本和教辅对应知识的理解。
高一文科生怎样学好历史？
作为曾经高中历史课代表，平时历史成绩稳定在80分以上(100分满分)，想把自己的经验和方法分享给你。高中历史成绩取得高分，关键在于选择题是否能够拿到高分，主观题由于长时间的积累背诵，其实大家的差距不大，曾经有一段时间，自己的历史成绩浮动很大，通过仔细分析和请教成绩优秀的同学后，得出了自己的方法。1.抓住课本，吃透知识点不知道你有没有这样的感受，当你学完高中历史后，回顾自己每一次模考成绩后，你会有这样的感受:这些知识点全国来源于书本，有些考点竟然是自己看书忽略掉的。
考试的内容都来自课本，只是考察的方式变了。记得有个文科状元分享过他的经历。他的方法是通读书籍，于是就把历史书背下来了。当然，这种背书方式因人而异，但也反映出历史教科书仍然是应对千变万化问题最有效的参考书。2.语文文言文在历史试题中应该是比较强的，选择题分析题中会直接使用大量的文言文片段作为材料。对文言文理解的不同，会直接影响到你对问题的分析和回答，所以夯实语文文言文基础很重要。
