孩子上课认真听讲，课后经常刷题，但是一次考试考得不好。问题是孩子不去想。如果你上课认真听讲只是为了得到老师的认可，刷题只是为了刷题，那么当试题更加灵活的时候，你孩子的成绩肯定没那么好。有句话叫认真听讲，勤于思考，尤其是在学习上。为什么单位里大家都是同一个人？
为什么有些孩子上课认真听讲，下课勤刷题，考试成绩却总很低？
孩子上课认真听讲，课后也勤刷题，一考试成绩却不怎么样，问题出在孩子没有去思考。有句话叫做认真听讲，勤于思考，学习上的事情更是如此。在课堂上孩子认真听老师讲课，这是个好习惯。但是在听课的时候是否也开动自己的小脑袋瓜子，多去想一想，老师为什么这么讲。自己是不是有什么更好的见解，也可以在课堂上或者课后提出来。
课后刷题目是为了见识更多的题型，当你再一次遇到时不会感到陌生，同时又能快速解答。但是你如果不去深入思考的话，一旦这个题目做一些变动，你可能依然是无法解出来。说到学习，一个是用心，一个是用脑，两方面不可缺一，否则的话很难考出好成绩。用心是一种学习态度，说明你很认真，同时能够按时完成各项老师布置的任务。用脑代表你勤于思考，刷题比较多的同学都会有一个感觉，那就是刷的题目越多，发现类似的题目也越多。
一个勤于思考的孩子，在遇到一个新的类型题目时，他会多问几个为什么，会多想几种解法。那么即使当题目出现一些小的变化，他依然能够很快的解出来。如果只是为了获得老师的认可，上课认真听讲，只是为了刷题而刷题，那么当考试题型比较灵活时，孩子的成绩肯定不咋样。因此在学习当中勤于动脑很重要，甚至比刻苦努力，更容易让你脱颖而出。
为什么有的学生非常努力地学习，认真地完成了作业，上课也很认真听讲，成绩依旧不好呢？
为什么奥运会上参加比赛的运动员，都一样的努力训练，世界冠军只有一个呢？为什么那么多歌手，演员。都一样的在努力训练，成为明星的只有那么点人呢？为什么大家都是一样的人，人家举重运动员伸手就能举起几百斤，你咋几十斤都提不起来呢？为什么14亿人，有的胖，有的瘦，有的高，有的矮。都是人，咋都长的不一样呢？为什么都是花，开放的时候却是不同的颜色呢？不都是花吗？为什么在单位里，大家都是一样的人。
有些人会是领导搞管理，有些人是老百姓，被管理呢？大家不都是一样的人，都在努力工作吗？为什么一年会有四季？为什么有黑天和白夜？为什么？把这些问题想明白了，自然就明白了。这个世界，永远不可能都是一模一样的。都有个体的差异。同一个教室里坐着，同一个老师教学，几十个人就有不同的成绩，这不是很正常的事情吗？如果这个世界真的是没有了差异性，有了层次感。
为什么个别上课睡觉，作业胡写的男生比一些细心听讲，作业认真的女生学习好呢？
这种现象就像题主说的，是个别，个别，个别。这就没什么好奇怪的了。但是它在现实中确实存在，那么到底是为什么呢？在看到这个问题之前，已经有好几个人问起，或谈起这样的话题同样的一班学生，男生表现出来的大都比女生聪明。甚至前几天和一位一年级的家长聊，她说她孩子班里前几名基本上都是男生。所以就像题主说的差不多，男生看上去学习并没有女生用心，而且调皮捣蛋违反纪律的大都是男生。
而一考试，男生却比一些平时看上去认真学习的女生考得还要好。这成了一个让人不能理解的现象。经过留心观察和对比分析，超敏教育发现有以下几个原因一先天性的差异。从思维的行为方式上看，男生性是理性思维占主导地位，女生性感性思维站主导地位。也就是说，同样的问题，男生不仅能够听明白所以然，而且还能触及到之所以然女生则只到了所以然，至于到达之所以然，对她们来说是很困难的。
比如社会上男人可以骗女人的事情很多，女人骗男人的却很少。这并不是说男人比女人差很多。流行一句话，女人没有男人那么没脑子。第二，学习方法的问题。除了其他因素，学习方法很重要。个别同学看似上课睡觉，写作业很傻，其实心中有数。他不仅记忆力好，而且知道这节课的知识点是什么。他只要听好老师讲课的重点，其他的就不管了。
