这个孩子没有分心。我们的孩子是倾听学习的孩子。正如题主所说，很明显，我上课一直心不在焉，不守规矩，爱耍花招，但是一问就知道，成绩也不差。顾名思义，虽然孩子表面上看起来心不在焉，但实际上，老师说什么他们都听。上课认真听讲，这是每个人都应该遵守的规则，与注意力无关。
孩子上二年级，老师一直说他上课走神，但是老师的提问他又能答上来，这是缺什么吗？
这不是孩子走神，咱家孩子是听力学习型孩子。孩子缺的并不是注意力！以下为题主作出详细解答。一缺乏维生素D缺乏维生素D，目前没有证据显示会影响孩子的注意力。缺乏维生素D，会影响孩子的免疫力，以及骨骼发育。例如常见的佝偻病。解决方式1. 多晒太阳2. 食物补充进行户外活动，只要人体接受足够的日光，体内就可以合成足够的维生素D除强化食品外，通常天然食物中维生素D含量较低，动物性食品是非强化食品中天然维生素D的主要来源，如含脂肪高的海鱼和鱼卵动物肝脏蛋黄奶油和奶酪中相对较多，而瘦肉奶坚果中含微量的维生素D，而蔬菜谷物及其制品和水果含有少量维生素D或几乎没有维生素D的活性3. 维生素片二听力型孩子不缺注意力跟书面型孩子不同，听力型孩子是老师眼里的奇葩，让人恨得牙痒痒但是又拿他没办法。
如题主所说，明明上课一直走神，不守规矩，搞小动作，但是偏偏问什么都懂，成绩也不赖。不听课=不懂的规律在这类孩子身上完全不凑效。顾名思义，孩子虽然表面看起来是走神，但其实际，老师讲什么孩子都听进去了。暂时理解为一心多用吧。这类孩子通过语音来获取信息，细心点还会发现，两个大人在交谈，孩子在玩，可偏偏孩子都知道大人们在讨论什么。
三怎么办？听力型孩子，缺的不是注意力，而是规则意识。上课要认真听课，这是一个大家都要遵守的规矩，跟注意力无关。就好比上司在开会，我们手机要静音，要认真听是一个理儿。孩子没有意识到，自己的行为对集体的影响，也仅此而已。所以，我们要给孩子培养规则意识，在家里就可以进行。二年级的孩子，道理是懂的，只是做不到，所以我们要以利诱之。
在家里制定共同的规则，并建立相应的激励制度，如积分制度。双方都应严格遵守，尤其是父母要以身作则。比如设立一个吃饭的时候不准说话的规则，这样加一分就能赚到一个愿望。那么不仅孩子要服从，家长也要服从。同时，家长一定要及时给孩子登记积分，增加认知度。当达到这些点时，他们应该毫不拖延地兑现他们对孩子的承诺。
