学习初三新教材，有利于听说读写能力的提高。这样的学生最终运用英语的能力不会有很大的提高。现行的高三教材是按照新课标的要求编写的，词汇量远远大于考试大纲的词汇量。根据自己的特点腐烂是最有效的。背诵范文对于最后冲刺阶段的作文是非常有效的。基础差的同学可以用范文里的句子来写。基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句来提高分数。
高三生活结束后，大家会有什么样的打算？
高三结束后1，留几本笔记收藏起来，若干年后，你怀念高考的岁月时很有真实感。不要一把火烧了也不要一股脑卖掉！2，暑假读几本最爱看的书，这是你人生以来第一个属于自己的暑假，读书与作者的交流比任何的影视剧更有味道！3，可以学一学驾驶，这个基本上是人生的必需！这个暑假是学驾驶的黄金时间，该做的提前做掉！4，享受一下自然，因为天空你肯定好长时间没仔细看了！。
你有哪些想给高三的学生的建议？
好好学习，这是你和二代们公平竞争的唯一机会。虽然有漏网之鱼认清自己很重要，将来的路要自己走，所以请先认清自己。知道自己的特长，知道自己的需求，选适合自己的大学和专业。如果想不明白或者没时间想，那请好好学习。跟同学搞好关系，高中同学的关系非常稳固。若干年后即使多年不联系的高中同学，也比你身边的同事亲。
你们高三有什么学习计划吗，就是几点起床几点睡觉？
拟一个高三英语备考方略古人云凡事预则立，不预则废 (Failing to plan is planning to fail) 。对于高三复习这样一个任务繁重时间紧迫的工程，没有一个具体的计划，想要达到预期目标是非常困难的有少数人连目标都没有，这样的复习就更荒唐了。有不少同学认为自己要按老师的要求去做就行，反正老师会有计划的，这种认识有失偏颇，因为老师要照顾到全班这个大局，他的规划难以细致准确到具体人，听说读写译，补差查漏要靠自己，哪里差补哪里，自己制定计划不但能在复习中有效地控制时间，把握进度，提高效率，而且还可以主动配合老师的教学，掌握复习的主动权，高三英语复习计划可以从下面几个方面入手一了解高考，剖析自身知己知彼，百战不殆，在高三复习之前就应找一份高考试卷当然是当年的，自己先不看答案做一遍，然后认真分析1.靠哪些内容，要知道高考是重点内容重点考查，今年的重点到明年还是重点2.这些内容分别处于什么位置，目前高考英语的形式相对来说较为稳定，听力，完形，阅读，语法填空，书面表达等题，其实都是通的，只要基本功扎实，训练有素，到位，高考和平时考试一样，没有什么可怕的，先对高考有一个初步的感性认识，然后去找当年的考试说明，详细地看一遍，将 考试说明 与高考试题对着看，许多感性认识还是可以上升为理性认识的。
做了上面这些工作后，再剖析一下自己，有些人可能发现高考题做下来拿不了多少分，也不要灰心，复习的目的就是提高自己，知道自己不行，就是迈向行的第一步，对自己的剖析有下列几个角度一是意志角度，你对提高自己有决心吗？面对一次接一次的挫折，你能百折不桡地继续努力吗？这点非常重要！有些同学认识不到提高自身能力的长期性，艰巨性，梦想发发奋数天，成绩就飞速上升，一旦遇上两次失败，便垂头丧气，不再进取，要搞好复习，首要的一条就是只有坚强的意志的饱满的热情。
二是方法角度，你的学习方法有哪些可以改进的呢？学法是有优劣的，何况有不少同学在高一，高二学习时，根本没有去想还有什么学法，如怎么预习，怎么听课，怎么复习，怎么测验，怎么订正试卷等，更谈不上改进方法了。学法的调整要通过对自己学习各环节进行认真分析，改进一下，试一段时间，再总结，再改进，这方面可以说是没有最好，只有更好。
第三，从基础学习的角度来说，哪些知识比较好？你最怕什么话题？历次考试失分的主要原因是什么？你能详细说明每个单元的内容而不发现吗？能不能把每一个知识点都背下来总结一下，对比一下词组之间的区别和用法？能简单说一下各单位普遍存在的问题吗？你能经常口头写英语吗？2.确定目标和目的不是笼统的，是从大到小分类的。1.有的同学有一种获取学校目标的想法，就是到时候成绩好就报得更好，成绩差就报得最少。
