老穆的分析句赏析题一直是古诗词的考点之一，考查频率不高。主要考察学生的欣赏和评价能力，能力等级为d，美在哪里？美在哪里？意思是诗的精妙之处在哪里。考点是欣赏诗句，体会句子的精妙。根据大纲要求，古诗词鉴赏考点没有函数题。穆老师认为属于嫁接题，阅读理解中的考点结转。
在古诗词鉴赏中，试题经常会让考生鉴赏某个句子，有什么方法可以快速解答？
欢迎来到老穆说语文问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！ 老穆解析 句子鉴赏题素来是古诗词常考考点之一，考查频率不高，主要考查学生鉴赏评价能力，能力层级为D级。 句子鉴赏题，不仅中考会考，而且高考也会考查，难度可大可小，取决于命题人！1苏州中考2江苏高考那么，句子鉴赏题到底该如何做答呢？老规矩，穆老师还是以具体试题的形式给大家做详细解析，希望同学们能够认真学习哦！ 老穆支招 一古诗原文初见嵩山 作者张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 二试题呈现 问数峰清瘦出云来一句妙在何处？ 三读题干，析考点1圈出题干中的关键词妙在何处 2妙在何处，意思是为诗句精妙在什么地方，考点为赏析诗句，鉴赏该句的精妙之处。
本题考点赏析句子 四试题解析过程展现 1第一步明手法此句运用了拟人手法。2第二步描景象析内容展开联想，有文采的描绘内容或生动形象的去描述景象/情境 以清瘦形容山峰，突出山峰的高峻挺拔一个出字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔跃动与静态相结合的画面。
3第三步表情感 表达了诗人初见嵩山的喜悦心情。 答题格式 手法 内容 感情 五参考答案 运用了拟人的修辞手法。以清瘦形容山峰，突出山峰的高峻挺拔一个出字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔跃动与静态相结合的画面。表达了诗人初见嵩山的喜悦心情。
在古诗词鉴赏中，如何快速回答某句作用题呢？
欢迎来到老穆说语文问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！ 老穆解析按照考纲要求，古诗词鉴赏的考点中是没有某句作用题的，穆老师认为它属于嫁接题，是将阅读理解中的考点搬运过来的。古诗词主要考查学生鉴赏评价能力，能力层级为D级。考点有形象语言艺术技巧情感态度。在江苏历年高考考题中，也并未出现该题型，至多是赏析某句题。
我们都知道，在阅读理解中，某句或某段作用题，都会从内容和结构两个方面来回答，如果是最后一段，还要从情感主题方面考虑。如果是特殊段落，还要特殊处理！1如果是环境描写段落，要从环境描写作用方面去答题。2如果是插叙段落，要从插叙作用方面去答题。那么，古诗词里面的某句作用题，到底该如何做答呢？穆老师就用具体试题来展示吧！感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一古诗原题春日怀秦髯 作者李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。
花如解语迎人笑，草不知名随意生。 晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。 睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。二试题呈现问诗的前四句有什么作用？5分三读题干析考点1圈出题干中的关键词前四句作用。 2看到前四句三个字，我们首先要仔细阅读，然后分析前四句是什么句？根据阅读，前四句属于环境描写句。
看到单词功能，首先想到的考点应该是句子功能。环境描述在本考点的作用四道试题分析及答案1。环境描写的作用a .说明时间、地点、季节、天气等。的故事，并揭示了作品的历史背景。b .渲染气氛，烘托人物情绪，表现人物性格。c .推动剧情发展，为下面做铺垫，配合上面或下面。
