成绩不好，首先要从自己内心找原因，看看是什么因素影响了学习成绩。你自己的内在动力是主要方面。作为一名长期的英语老师，我觉得首先要找出成绩不稳定的原因，然后再确定应对策略。我觉得还是先找出成绩不稳定的原因，再对症下药比较好。孩子的成绩是我们父母的晴雨表。作为父母，他们肯定希望自己的学习成绩能够稳定，这样可以减轻压力，父母也不用担心。
初二成绩忽上忽下是什么原因？
有一种现象叫初二现象。也就是大家通常所说的青春期。在此期间，孩子的性格认知心理行为思想意识等都会不同的发生变化。比如精力充沛，旺盛，奔放，智慧焕发，思想活跃，行为冲动，自我为中心等等。了解了这些，再去寻找初二成绩忽高忽低的原因就比较容易了。1. 家庭原因。A.家庭溺爱，放任自由。家长多于应酬工作劳动娱乐等，没有空闲时间陪孩子，更无暇关心孩子的学习，甚至顾及不了一日三餐还有一种现象就是饭来张口，衣来伸手。
很少和孩子沟通，更别说学习方面的事。他们则更容易形成自卑逆反闭塞放纵和报复等不良心理，最后发展成为较严重的心理障碍。导致成绩忽高忽低甚至滑坡。B家庭残缺不全。这种现象造成孩子性格缺失，心里发育不够健康，渴望得到关爱。也会形成成绩不稳定现象。C家长专制。家长处处时时事事为孩子规划好了一切，孩子几乎感觉成了一个工具，就会形成心里反差。
导致内心烦闷，学习不专。2学校方面 面临各种考试，加上初二科目增多，内容增加了难度，作业习题等要完成，学生感到学习压力过大，各自的承受耐压能力不同，在这种情况下，也会出现学习剧烈波动现象。3社会环境方面随着科技的发展，信息电子技术进入千家万户，孩子接触到的形形色色。比如各种游戏，影视暴力或者暧昧镜头，虚拟或者梦幻的影片等等。
成绩好坏的原因完全是自己么？
成绩的好与坏，自己肯定是占据了主因，不可否定也有外部因素的影响，但起决定作用的还是自己本身。不管外部条件再好，自己内心就不想学习，那成绩肯定不会很好，相反外部条件再恶劣，只要内心有学习的动力，成绩也不会差到那里去。所以成绩不好，首先要从自己内心找原因，看到底是什么因素影响了学习的成绩，自己的内心动力占主要方面。
当然，有的时候外部因素的影响也不可忽视，但绝对不是决定性的因素。只要自己的内心足够强大，基础知识掌握足够牢固，外部因素是影响不了自己的学习成绩的。只是有的时候我们总会为自己的失败找一些借口。成绩不好了，总是怨这怨那，却很少从自身找原因，从来不认为是自己不努力的结果。所以，如果不能正确认识自身的原因，那就很难让成绩有所提高。
孩子学习成绩不稳定，是什么原因？我们家长需要做什么？
谢谢邀请。孩子的成绩是我们父母的晴雨表，作为父母肯定盼望孩子的学习成绩能够稳定，如此可以减轻孩子的压力，家长也不用焦虑。然而，事实上大多数孩子的学习成绩不会太稳定，起起伏伏是孩子学习成长过程中的正常现象。成绩不稳定因素探究。一任何事物的发展都是曲折的，不可能一帆风顺，都不是直线上升的。曲折前行，螺旋上升，有时还不免倒退，这才是事物发发展前行的规律。
成绩也不例外，也符合这样的规律。所以父母不必焦虑。 二客观环境因素当今社会是竟争的社会，竟争无处不在，无时不在，自己在努力，别人更在努力。谁都在瞄着名列前茅之位置，不仅在明中拼比，暗中也在比功夫，所以考试成绩的忽高忽低，再正常 不过了。从这种意义上说，成绩的高低并不是坏事情。 二知识点掌握存在漏洞。
从某种意义上说，考试是一种查漏补缺的手段。那些平时学习中没有暴露出来的问题，只要考过就能检测出来。考不好，就是某个阶段的知识学习不扎实，某个知识点没有牢牢掌握。所以这恰好是孩子赶上的最好机会。只要他们在考完试后尽快补上这些知识的缺失，岂不是就稳定了？明白了上面的道理，作为家长，自然没必要担心孩子表现不稳定。
