高考资料，高考材料都有什么

1，高考材料都有什么

主要是高考报名时建立的电子档案，包括高考报名表、体检表、志愿表、诚信书、各种信息确认表、政审材料等。这个应该是在录取你的学校，你可以去学校查找。

高考复习材料有很多的啊你没事也可以上天利网和天星网看看啊。里面有很多各个地方的资料和一些预测的分析的还是可以的啊我那时买了天星的出的那个小书《试题调研》我那时每期都买了这书把各个题型分析的很透彻，我高考数学还看到了原题了呵呵，还有《重难点手册》化学，还编的可以你自己去看看把，资料还是很多啊，我这不是做什么广告的啊，也是自己的亲身体会！什么书适合自己，你要自己去看啊祝你高考金榜题名！！

高考材料都有什么

2，高考买什么复习资料好

下面是参考书选择: 1.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面 2.物理，高一高二你会觉得难，但是等高三系统的复习开始到完，物理一般没问题，起码可以上20到30分，在这里建议你买《5年高考3年模拟》（物理） 3.化学，从高一开始，建议你买《王后雄学案》，跟着做 4.数学，高一高二高三《王后雄学案》，复习时用《世纪金榜》，相当好，但一定要把里面的题弄懂 5.理科生，语文和英语也不能放，语文字词高考总共有9分，建议买《各个击破》，作文素材买《思维源聪明屋》，英语买《5年高考3年模拟》 6.做题要讲究效率,会的就过,把时间弄在不会的上 7.英语,语文准备一个小本本,个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点 8.如果能买到<5分钟突破高中英语>之完形填空,就相当好,这本书含有全篇翻译,既包括选择,还包括了阅读(完形必须在阅读的基础上做出选择的

最好自己不要在买高考复习资料。学校发复习资料，做的做不完。

五三(一本正经的说这句话)

高考买什么复习资料好

3，高考复习资料推荐几本好一点的

《跳出题海》是西藏人民出版社的，就是出天利38套的那家，完全符合你的要求，每一个单元都有考点扫描、知识梳理、核心内容总结，也有试题和解题方法。我用这本书的体会是，首先摸清这个单元有哪些考点，然后把围绕着这些知识点的基础知识和理论搞清楚，这个书上都有归纳，不过自己也应该有个梳理的过程，最后再做题，书里的题目分为四级，有基础训练，也有比较难的试题，还有一本就是《高考状元》这本书也不错蛮好的!

去汉唐书城看看，太多太多了，现在的资料大多都是大同小异，每科要一本就足够了，重要的是把他吃透就好了，英语可以买星火类的，其他的可以买高考一点通，或者高考策略，，等等。选书重要的是适合自己。

高考复习资料推荐几本好一点的

4，距离2021年高考还有多少天

2021年高考已过，时间是：2021年6月7日至 2021年6月8日。扩展资料：2021年普通高等学校招生全国统一考试（简称：2021年全国高考），是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。 2021年普通高等学校招生全国统一考试 - 搜狗百科2021年普通高等学校招生全国统一考试（简称：2021年全国高考），是中华人民共和国（不包括。香港特别行政区。、澳门特别行政区。和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，从德、智、体等方面全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。https://baike.sogou.com/v181163622.htm?fromTitle=2021%E5%B9%B4%E9%AB%98%E8%80%83

283天

今天是2021年8月19日，2021年高考时间为6月7、8两日，时间已经过去。 2021年普通高等学校招生全国统一考试（简称：2021年全国高考），是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，从德、智、体等方面全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。高考注意事项 1、稿纸、手机是“禁品” 只允许携带规定的文具，包括考试用的铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔等，不得携带任何书籍、笔记、报纸、稿纸、涂改液、计算器、移动电话、电子记事本等物品。否则将取消当次科目的考试成绩或各科考试成绩。 2、须用2B铅笔、黑色的钢笔或签字笔考生必须用2B铅笔作答客观题（选择题部分），用黑色的钢笔或签字笔在规定的答题区域作答各科主观题（非选择题部分）。考生必须在答题卡指定的各题目答题区域作答（包括画表及辅助线）。否则答案无效。 3、答题卡、试卷、草稿纸万万不可带出试室正式考试开考60分钟后，考生方可交卷离开试室。提前交卷的考生在监考员清点试卷、答题卡无误后，并经监考员同意方可离开试室。正式考试结束后，考生应将试卷、答题卡反扣在桌面上，待监考员收齐试卷、答题卡点核无误，方可离开试室。考生不准将答题卡、试卷、草稿纸等带出，否则将被取消考试资格。以上内容参考百度百科——21年高考

距离2021年高考，还有1年又7个月。认真学习、认真备考，才是正道。祝你好运。

快速消除做不到，但可以做一些运动来慢慢消除，比如打羽毛球和骑自行车。

5，高考报名号和考生号是一回事吗考生号怎么领

不是一回事。也不需要领。只要按照高考报名的流程正确操作是没问题的，到时候准考证号和考生号就会有的

是

不同的。高考报名号是指高考报名序号，即各县区招办以报名点为单位统计的流水号，是为了便于统计各报名点采集的相关报名信息而编的号。一般用于高考前的艺考、特征和基本信息采集、和体检。五月底，考生号出来后就停用了。 2.考生号是指考试准考证号，考生号的数字包含了考试年份、考生所在考区、高考类型（普通高考、对口高职）、科类（文理艺体等）、顺序等信息，用于高考及高考后的填报志愿和入学等。

两者之间是不一样的，就像身份证号和银行卡号那般，这就区别开了其用途。高考报名号是指高考报名序号，即各县区招办以报名点为单位统计的流水号，是为了便于统计各报名点采集的相关报名信息而编的号。一般用于高考前的艺考、特征和基本信息采集、体检。五月底，考生号出来后就停用了。考生号是指考试准考证号，考生号的数字包含了考试年份、考生所在考区、高考类型(普通高考、对口高职)、科类(文理艺体等)、顺序等信息，用于高考及高考后的填报志愿和入学等。高考报名号查询方式：一、学校教务处学校的教务处是处理学生档案的地方，在那里可以查到学生的很多信息。如果去学校的教务处，自然就可以知道学生的高考报名号了。二、考试遗留这个只适合部分在高中时参加过大型考试的同学们，特别是计算机等级考试的学生，一旦参加这个考试后，姓名，学校，准考证号等信息都将会被记录。只要再次登录这个查询计算机等级考试的网站就可以了。不过一般这个网站的记录不过保存太久。三、官方指定网站查询登陆查询高考报名号的官方网站，在出现的网页中点击“在校生查询”，注意右边的的年份，如果不是那个年份之后的学生，就查询不到了。在新出现的页面中，点击左上角的“注册学信网号”，这一步就很关键了，请使用常用邮箱注册，注意上面的那一行对邮箱有限制，注册之后要等待激活邮件。快的很迅速，慢一点的话要等数个小时了。当收到激活邮件后，后面的就要如实按照要求填写了。四、带好证件去教育局带上学生的身份证和学生证，亲自去一趟高中所在的教育局。只要是说明来意，找到相关查询学生信息的部门，就能很快找到自己想要的信息了。不过这个就是需要学生亲自去跑教育局了。拓展资料：高考报名号：高考是按各地区组织的，高考号也是按地区划分，所以前面的几位数字是代表地区的，依次代表省，市，县（地区），学校，最后4位是地区的学生每人一个编号高考报名序号是指你提交上来的高考报名顺序及高考方面的流程。考生号：考生号，是考试组织机构按照一定规则为应试考生统一编排或指定的序号，是考生参加考试时所需的重要信息。在特定考试内，一位考生对应一个考生号，并与该考生的报考信息相匹配。考生号，全国统一是14位，其中前两位是年份代码，3~8位是考区代码，第9位是秋季高考代码。考生号不是准考证号。准考证上应有考生照片，考生号等重要信息。若考场与考生号不相吻合，则应立即通知监考人员等有关人员，否则可作废成绩。参考资料：高考报名号-百度百科考生号-百度百科

6，高考有什么好的复习资料

天利38套。星火高考总复习。导与练。三维设计王后雄考案

高考前15天冲刺（语文）　　如何充分利用考前15天这段有限的时间获得复习效率的“极大值”，是我们需认真把握的。概括地说，把握作文内容的选择和思想立意，把握现代文阅读的“两条线”，认准古诗词鉴赏的“三个点”，落实文言文阅读的“四个字”，是语文复习取得“极大值”的较有效方法。现向同学们介绍这些方法，同学可以根据自己的具体情况来操作。　　[作文部分] 　　选择内容上蕴含深意体现价值　　高考作文要获得高分，因素很多。诸如切合题意，结构完整，文理清通，语言有点文采，还包含卷面整洁，字迹端正等，都是不可忽视的，但选择的内容却是最重要的因素。所选内容蕴含的思想能体现文章的价值，更不能等闲视之。　　例如2006年高考作文题《我想握住你的手》，这篇命题作文可选择的内容极其宽泛，几乎所有的“手”，不管是有形的或是无形的，都可成为“握住”的对象。这样的作文题其实让小学生和初中生也都有内容可写，但作为高中毕业生，我们该选择什么样的“握手对象”呢？也就是说，不是任何“手”都可去“握”的，这里涉及到内容的选择和内容的价值。即使“握住妈妈的手”，文章又如何区别于小学生和初中生？而如果只是叙述妈妈对自己生活琐事上的关心，尽管也充满了真情实感，但这些“关心”的内容，恐怕小学生、初中生也能涉及，如对其中蕴含的思想价值缺乏思考，文章就难免给人肤浅之感，而能“上升”到“学会感恩”的高度，文章的境界则可能不一般了。　　当然，这种理性的认识和思考决不是在文章中“喊口号”或是“贴标签”，而是蕴含在文章的内容和叙述的字里行间，这就不能不涉及内容的选择以及表述时蕴含的深意了。　　之所以强调内容的选择，是因为高考命题曾使不少考生上演了一场本不该上演的“悲剧”。那是2004年高考话题作文《忙》。一看到“忙”这个命题，不少考生即刻联想自己在高三这一年“忙”得多么辛苦，有人戏称自己是关在书房里的“囚徒”，于是不少考生就把高三一年的经历、处境及体会作为“忙”的内容，试问：这类写“忙”的文章又有多少价值？原因就在于面临高考这样的“特殊时刻”，“忙”是必然的，“不忙”是不可思议的，选择这样的“内容”，又能给人什么启示？　　而当年的优秀作文的作者则懂得此中道理，有一篇满分作文《忙兮忙兮奈若何》，通篇不写一句高三的“忙”，而选择了“忙使我们丢失了生活中应该拥有的某种东西”来写，作者联想到因为“忙”只能去阅读“快餐文化”而忽视了经典阅读，因为“忙”只能在电脑上敲击键盘而忽视了书法艺术欣赏，因为“忙”只能大口大口饮可乐而忽视了品尝龙井香茗，作者选择忙得无奈的种种表现作为文章的内容；写出了对“忙”的反思而达到了某种震撼心灵的效果。文章结尾充满了真情实感：“我多想可以坐上人生的火车，捧着香茗，看窗外的山水，都市忙碌的血液仍在不停流动，然而心境却能回到从前悠闲的时光。”这是都市生活中“人人心中有而笔下却无”的内容，那些只写自己眼皮底下的生活琐事的文章能与之比拟么？　　尤为可贵的是，文章联想的内容都是“社会热点”，是大家在关注和讨论的话题，这是作者把眼光投向社会思考的产物，可以说，真正做到了“文章合为时而著”，而不是抒发自己个人那份对生活琐事的“小家子气”的感情。真情实感是重要的，虚情造作是不可取的，但选择什么样的内容来抒发真情实感呢？应记住：只有“合为时而著”的作文，抒情才有意义。唯其如此，高考作文才能体现它应有的价值取向。　　至于内容的组织必须服从主旨，要写得集中而不散乱的道理，自然是应当加以注意的。　　[现代文阅读] 　　从“两条线”入手　　从“容量”入手：微观题、中观题、宏观题。　　每一个现代文语段，一般设计为5个左右的题目。这些题目一般按照“小”到“大”排列，有时候也可从分值上揣摩这样的排列。微观题，一般涉及的是词语或句子在文中的含意等；中观题，一般涉及段落的结构或材料与观点的关系等；宏观题，一般都有“从全文看”的提示，它常常涉及文章的主旨、内容，作者的情感或态度等。那么，我们在复习时，就要有清晰的“容量”意识。　　从“能力”入手：筛选、概括、评价。　　现代文答题时的语言表述，一般都要经过这“三部曲”。“筛选”是寻觅答案的范围，这是答案是否正确的基础；“概括”是对已经确定范围的内容，按照题意的要求进行组合、整理、提炼，这是答案是否准确的保证；“评价”是在前两者的基础上，最终形成的自己的观点或态度。这三种能力在一个语段的一组题目中往往会基本覆盖，那么，我们在复习时，就要清楚地知道我的能力弱处或缺陷。　　现代文的每个语段包括若干考查内容。比如词语的理解、句子的理解、具体内容的概括、抽象内容的阐发、含蓄语句的解释、文章结构的把握等等。　　我们在这10多天的时间里，可以选择一个或两个语段进行一次训练（建议选择2006年全国各地高考试卷中的语段），以保证能够清晰地运用这两条“线”去有意识地训练。　　[古诗词赏析] 　　从“三个点”入手　　从阅读角度看，有“三个点”：阅读诗歌题目、阅读诗歌、阅读注解（题目）。阅读这三个“点”是答题的基础。其中最易忽略的是诗歌题目和注解。一般情况下，除了词牌、曲牌，诗歌题目与诗歌内容都有着直接的联系；诗歌注解常常是诗歌写作的重要背景材料，也是答题的主要提示或暗示。有时候命题者还会利用“题干”蕴含诗歌的某些背景材料。所以，不要因为古诗词阅读量少而忽略了阅读的必要范围。　　从回答鉴赏性题目看，也有“三个点”：方法、内容、情感（主旨）。例如：2006年上海卷———“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。（参考答案：“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。）答案中“既概括了”、“又为后文……作了伏笔”，属于“方法”；“饱尝人间世态炎凉”、“归隐山村”，偏重于“内容”；“……之苦”、“诗酒自娱”，偏重于“情感”。　　可以这样说，一般情况下诗歌鉴赏题中的最后一题，都包含着这“三个点”的要素。　　古诗词填空部分，要紧紧扣住三种教材共同背诵篇目———“三文三诗”：《师说》、《阿房宫赋》、《六国论》，《梦游天姥吟留别》、《饮酒》、《琵琶行》。这是得分的“底线”，也是比较容易把握的“分数”。　　[文言文阅读] 　　考前要落实“四个字” 　　一是“读”———高声朗读，保持一种最佳的“语感”状态（建议每天不少于30分钟，可以分两次或三次）；　　一是“览”———浏览试卷，温习已经掌握的各种文言知识，侧重于实词和虚词（建议把高三一年练习、考查过的区级考卷文言文浏览一遍）；　　一是“译”———翻译句子，把体现每一种句式现象的代表性句子各翻译一遍。建议关注省略句和不出现被动词的被动句式。例如：《六国论》中的“奉之弥繁，侵之愈急”就是典型的“省略句”。应该译为：诸侯送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略就越急迫。又如“至于颠覆，理固宜然”就是典型的“无被动词的被动句”。应该译为：最终到了国家被倾覆的结局，按常理本来应该这样；　　一是“梳”———梳理知识点，按照文言文阅读的基本要求，把文言文的所有知识点梳理一遍。比如，从实词角度：一词多义、古今异义、偏义复词、通假字、兼词、使动用法、意动用法、为动用法等。　　这些方法要通过具体的语段或试题来操练、巩固、落实。

书就行了~ 看看书,一遍遍看~小字要看，熟悉~大字要背要做到什么？做到说什么，你知道在哪册书的哪一页!别说死背没用，理解，连基本概念都不知道怎么理解，所以，我的观点是背会再理解！理解了只会是好背了，背的同时注意各个点的联系！有一句话最后送你：人生能有几回搏？

绝对经典的是高考真题！！！会用啊！课本熟读三遍！参考书有与无都无妨，有个同学一本课外没有比我们都高许多，他就抓基础，抓遇到问题！