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高一数学学什么内容,北京高一数学都学什么

来源:整理 时间:2022-05-04 19:40:55 编辑:教育知识 手机版

热学的分子运动,光学的粒子运动、电学的电子运动等,但又发生了意外,即有些现象不符合牛顿的机械观念了。比如磁学的发现,磁针会在电场中偏转,只要电场中的场强发生变化,就会产生电子运动,使得磁针发生偏转,还有感应电流的产生等,还有黑体辐射等问题。黑体只是吸收粒子辐射而不反射粒子,虽然它本身也有辐射发生。黑体吸收,而不反作用,这是不符合牛顿力学原理的。

电流的产生本依赖于电子在电线中的运动,现在因为磁场的变化而产生电流,这又是怎么一回事呢?磁场是什么物质?是个什么存在?现实地它导致无线电的产生。即发射磁场可以扩散到远距离的电线接受后变成弱电流,形成信号,因此发明了收音机、电视机、手机等。牛顿力学的前提是惯性系统坐标的存在,即存在静止或者匀速直线运动,实际上不存在。

。建立在假设或者思想实验的基础上,但由于光学电磁学的出现对这个假设进行了颠覆,促使了相对论的产生。广义相对论也是建立在假设基础上的,即光速不变。光速在任何系统里都是保持不变的。为什么呢?因为光速是可以观察的最高的宇宙的速度,超过这个速度或者等于光速,物质的质量就会发生变化,减小变成能量,因为速度接近光速,再施加增速度是困难的,只有牺牲物质自身。

质量与能量在接近光速时变得等价。牛顿定律因此只适用于低速度。牛顿定律的公式本是说物体受力只与质量与加速度有关,与 速度本身是没有关系的。而光速度突破了这个公式。光速度或者电磁速度的确定还造成了牛顿定律假设前提的改变,即不需要惯性系统的假设,以光速为参考即可。假如有牛顿或伽利略的系统发生事件中有光的参与,一切就变得完全不同。

例如,上升的电梯里光打入电梯里,电梯里内外的人是不会看到同一束光线的。因为在电梯里的人是相对电梯静止,而电梯外的人是相对电梯运动的。他们描述的光线是不同的。外面的人感到要光线打入电梯里的人看到的同样的光线,这样的光线是弯曲的。因为电梯在上升,有时间差。光线是弯曲的,这个结果很让人吃惊。不过爱因斯坦解释到,这不奇怪,光线是由光子组成的,光子是有能量的,有能量就有质量,有质量就会受到引力,受到引力就被产生位移,有位移,光线的轨迹就会是一条曲线。

这部分是选择必修内容,并不是那么好理解。这样就把机械观念给突破了。达到广义相对论的角度。牛顿定理变得只适用于低速度。而根据空间几何学,欧几里得几何学也变成了非欧几何学。在地球上空的几何学中,空间也是有歪曲的性质。因此这个理论也是与数学相对应的。磁学的电磁感应也是一种力,这个力与牛顿力也是不同。磁场的变动产生电流,电流又产生磁场。

电荷的运动产生磁场,电荷运动越快,磁场越强。这些力都表现得与牛顿的机械力不同。声音在空气中传播是以空气为媒介的,表现为一种声波,一种能量的传递,那么光或者电磁在空间传播是以什么为媒介的呢?最早的时候说是以太,为什么不是空气呢?如果光波或电磁波是一种波,那么是需要有媒介的。因为波动是一种介质的运动状态。

既然不是空气,那么可能是以太。但是以太被实验证明不存在,以太的力学结构是什么样的呢。无从得知。这样光电磁学就脱离了牛顿机械定律。但光、磁也许是一种粒子,是一种物质本身的辐射。这又涉及到原子学、基本粒子学说。在原子核学说里也有很多研究,但是电子的存在又是一种概率般的存在,是一种电子云,并不是确定的某个物体,是一种特殊的物质。

以往人们认为热是一种热质,热只是能量的一种形式,在相对论中被证明是对的,因为能量就意味着质量,只是这质量太小太小,可以忽略不计。发热的铁比冷的铁要重,因为增加了能量。如果你能追上声音的速度,那么你可以听到一般不会听到的声音。子弹的速度超过声速,因此,一个人被子弹击中,他是不会听到枪响声音的,除非很近。

子弹先于枪的声波到达这个人。如果你能超过光速,你能看到过去的事情,看到过去发生的事情。但不可能。不过,你能接受8分钟后才到达地球的太阳光线。这对于太阳来说已经是发生了8分钟后的事情了。你能收到手机信息电视信号,也是有时间差的。因为光速度或者电磁的速度虽然是最大的,再大似乎不可能,但还是有速度的,传播是需要时间间隔的。

因此造一架时光机器超越光速会穿越到过去看过去发生的事情,这在理论是可行的,但在实际上困难很大,几乎不可能。时间空间中发生的时间都是即时性的,马上成为历史,回顾过去,完全还原过去不可能,因为在光速、最高速度情况下,虽然能够还原大部分,但由于光速度并不是瞬间到达,而是有一定的时间延迟,虽然非常小非常小,过去只能成为过去。

因此,我们永远无法还原过去。只能借助想象,修补过去。高中物理有很多具体应用和计算,但理论的法则都是数学的应用题,并不难。知道了实践的原理,了解各个概念之间的关系,特别是概念表征的物理意义和他们相互间的简单数学关系,熟悉各种物理情形,计算就很容易。物理计算的特点就是用数学关系式表达,是一种比较简单的代数、几何、函数的演算。

高一到高三,数学主要看哪些内容?

高一到高三,数学主要看哪些内容

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