教育可分为学前教育、普通教育、高等教育、业余教育和特殊儿童教育。教育学通常指普通教育学。二者的区别在于:教育学是探索和揭示各种教育规律，阐明各种教育问题，建立教育学的理论体系；教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。
两者的区别如下：教育学是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。1、教育学是教育科学中研究教育规律、原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、业余教育学和特殊儿童教育学等。
通常所说的教育学，是指普通教育学。普通教育学的内容，包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。需要运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。
2.教育技术是恰当地运用相关手段和方法来提高教育绩效的研究领域。它与三个不同层次的从属概念构成了一个完整的教育技术定义体系。教育技术是研究利用相关技术提高教育绩效的理论、规律和方法的学科。它是教育学中具有方法论性质和技术层面的综合性应用学科，是教育科学与教育教学实践之间的桥梁。教育技术的研究范围包括设计、开发、利用、管理和评价五个方面。
