疫情不影响考试组织和人身安全的，由行政部门作出延期高考的决定。二、高考录取是一种排名录取方式。疫情的影响是均衡的，不影响高考的公平性。高考不拖延的核心价值是维护教育的公平。这次疫情是全国范围的，影响的都是。而且高考招生是靠排名，所以分数低，但是分数高。只要是异地开学，只要是初三所在的省和初三所在的市同步，就不影响公平。
作为一个教育管理者，根据个人经验，可以说推迟高考总体来讲是弊远远大于利的。只可能对极少数学生产生一定有利影响，而且是很小的，对于绝大部分学生来说可能会产生很大的不利影响。具体分析如下一延迟高考可能会对大部分学生产生心理和生理的影响，而对成绩几乎没影响谁都知道高三学生的压力可以说是巨大的，每推迟一天高考就是对他们的一天煎熬。
而且现在绝大部分孩子都是按照按期高考做准备，所有的心理预期和学习计划都已经定型。如果突然延迟，部分孩子心理可能产生心理波动，甚至产生生理上的反应，要知道高三孩子每天都是看着倒计时过日子的，突然调整必然会产生相应反应。关键的是，调整十天半个月对于绝大部分孩子来说，这个时间毫无意义，成绩不可能在这几天发生大变化，除非延迟2个月以上，才可能对成绩产生实质性影响，但这几乎不可能。
所以说，延迟高考弊远大于利。二高考录取是排名录取方式，疫情影响是均衡的，不影响高考公平性，无需延迟高考的核心价值是维护教育公平，本次疫情是全国性的，受影响都受影响，而且高考招生是按排名，所以分数低都低，高都高，各地开学只要保证高三省内同步，初三市内同步，按期高考就不影响公平性。只要疫情不影响高考的组织和人身安全就无需延迟，绝大部分人都能够接受。
三假如延迟高考必然产出更大的社会意见和不公平疫情导致的影响是全国性的，关键是疫情是突发事件，是不可抗因素，大家都能理解。如果在疫情不影响考试组织和人身安全的情况下，由管理部门做出延迟高考的决定。那么这就是人为决策，人们就可能提出很多意见，比如延迟到7月底，那很多家长可能说我孩子按6月准备的，延迟7月我孩子会错过最佳状态有的家长可能说，我孩子怕热，影响成绩再严重点说，既然延迟，为什么不放在年末考，这在历史上就有。
这些意见都有合理之处，无法处理。所以说，管理部门不到万不得已，应该不会做出延迟高考的决定。四疫情对部分学生，特别是农村和贫困地区学生的不均衡影响，后期可以通过招生政策调整予以弥补如果不是疫情影响迫不得已延迟高考。建议延迟高考的目的无非就是为了不偿一些受影响的学生的时间。如上所述，疫情总体影响是均衡的，补不补也不影响排名。
但是不可否认对于一些特殊群体的影响还是不均衡的。一是湖北考生，整个社会环境的急剧改变必然影响考生的心理和学习效果。而且据报道还有不少学生被感染。二是各地农村和贫困家庭学生。他们没有网络手机或有却很差，严重影响在线学习，甚至根本无法在线学习，这必然影响他们的成绩。这些方面也需要社会重视，不能使他们成为疫情真正的受害者。
全国高考不用一张卷子的原因是什么？目的是什么？
全国不用同一张卷子，各省录取分数线不同，名校分配给各省指标不同，诸如此类。我认为，应该都是同一个问题吧。这个问题，公说公有理，婆说婆有理。虽然有人说，没踩着你的尾巴你不疼，但是我还是愿意发表一下我的观点，支持目前的做法。一个爹妈，34个孩子，都是是亲生的34个省级行政区域，就像34个孩子，都是亲生的，如果可能，我相信国家希望个个都好。
我们中的许多人已经为人父母。你想想，养几个孩子就明白了。你只有这么少的钱和精力来养它们。你打算平均分配给每个孩子吗？还是专注？老大想要老二得到的书包，老二也想要老大得到的笔。老大先回家，挑了个大点的鸡腿，老二回来晚了只能吃小的。父母的所作所为并不是绝对公平的。小时候叫爸妈不公平。
