高三学生觉得知识都学完了，不想上课。这种做法必须改变。可以理解，但是做题就成问题了。当你在听课时，你听得很有逻辑性。你跟着老师的思路走，老师的思路代替了你的思路。这是一个普遍而正常的现象。不要惊慌。我给你分析一下。我不建议你在这里上网络课。估计没有老师能让你提升太快。
高三到了一种感觉自己什么都会了，课也不想听，但考下来有很差的境界，如何办？
高三学生感觉知识都学懂了，不想听课了，这种作法一定要改掉。否则，高考考试会一败涂地。为什么这样说呢？请看下面分析:因老师上课是按照老师自已的思维，对问题进行逻辑分析。你在听课时，听得头头是道，你是跟着老师的思路再走，老师的思维代替了你的思维。老师讲课逻辑推理，环环相扣，你当然能听懂。能听懂为什么又不会做题呢？由于你没有亲自下去将老师所讲的知识，下去消化理解吸收，把老师的思维，转化为你自已的思维。
所以你能听懂，却做题就成问题了。那怎么办呢？听课是获取知识的主战场。老师上课一定要专注，认真听讲，记下老师讲课的重点，难点，易错点，关键点。听课后，及时将老师所讲内容，重新象过电影式的再现一遍。对所讲的知识点进行一一梳理，并加以深刻理解。这时就选几道与老师所讲内容相关的知识，看是不是能很快完成。若能及时完成，说明你学懂了。
高三了全国一卷的学生，数学很差20几分的那种，有什么合适的数学网课老师推荐吗？
高考还有100多天，数学才20几分！想要快速提高确实很难。这里不推荐你去上网课了，靠哪个老师估计都没有办法给你快速提高太多。老师更擅长系统的给你复习知识。那是不是就毫无办法了呢？也只能临时抱佛脚，死马当做活马医了!这里给你总结几点建议，如果能坚持下去的话，也许能有一些提高。第一:找四五套晚年真题，把考到的知识点和题型罗列出来，从中挑选几个比较容易快速突破的题型去解决。
不要好高骛远，例如高考必考考的数列问题，向量证明问题，三角函数化简问题，这些题型必考常考题，突破起来比较有希望！第二:从往年常考题型中挑选10个左右题型进行自己突破的目标，能吃透10个题型，考个七八十甚至更高还是有希望的。第三:原定目标后，上网搜到相关知识讲解，比如在头条搜索求数列的通项公式，会有好多讲解视频，认真反复看几遍。
以你的基础估计很难一遍看懂！一定要做好笔记。 第四:看完讲解，找到类似题型练手，这里推荐你可以用猿题库或者作业帮，可以很快搜索到类似题，做完还有解析。最后我想说，一定要坚持每天认真完成，比如10天学会数列问题。就一定要去落实行动，如果你脸坚持都做不到。谁也帮不了你！不要相信上几节网课就能让你提高多少。
我是一名高三的学生，马上要高考了但近期考试越考越差，怎么办？
这是一个普遍又正常的现象，不要慌张，听我给你分析一下第一，从客观原因看，考试越来越频繁，题目越来越灵活高三后期，模拟考试越来越多，尤其是到了最后一个月，基本上是一周两考，原则上说，考试越多，你犯错的可能性越大，因为题目不可能都是你会的题目，知识点也不可能都是常见的知识点，当你没有绝对实力的时候，就无法应对这种变化，这个很正常。
第二，从主观原因看，身心的疲惫，导致高原现象明显经过长时间高强度学习，这个时候，很多学生都进入高原期，知识只出不进，考试成绩很难提升，甚至下滑明显，错题越来越多，越考越没有信心，这一部分原因是你知识和能力还存在漏洞，另外一个原因就是身心疲惫导致的，而且长时间考试，导致你的兴奋度不高，形成心理内涝，注意力无法集中，发挥不出应有的水平。
出现这种情况我该怎么办？既然是普遍现象，也不用太担心。这就像一场足球比赛。大赛之前，你得找一个热身赛对手。如果对手太强或者类型不同，输的可能性会更大。如果对手太弱，就起不到热身的效果。所以找到合适的对手很重要，另外一个就是要以正确的态度对待热身赛。很明显热身赛的目的是在团队中磨合，发现问题，解决问题。高考也是如此。你现在的问题是正确对待每一次模拟考试，清楚的认识到除了高考，所有的考试都是模拟考试。既然是模拟考试，结果就不是最重要的。能够发现问题、解决问题最重要，提高做题速度和应试能力最重要。
