两题不要面面俱到，不要胡子眉毛同时挠，看到题就埋头做就好。这不会有任何影响。找准方向，多提炼多练习，自己精通的内容可以跳过。练完之后可以做几道比较综合的题。高中数学基础差。原因是课本上的知识点理解不透彻，看到数学题就头晕，无从下手。
高中数学数学基础差，究期原因是因为对课本的知识点理解不够透彻，一看到数学题就头晕，无从下手。把我个人学习数学的经验分享给大家吧。第一要培养兴趣，学习理科，兴趣最重要。当你对数学充满兴趣时，成绩自然会快速提升。记得我上高一的时候，第一次数学测试，估计数学试卷也不是特别难，我考了满分。是的，满分，全班唯一的满分！当时我是坐在教室的最后一排，发试卷的时候，老师直接把我的成绩读出来某某，满分100分。
刚上高中不久的第一次测试嘛，大部分人都不认识的。所以所有人的目光跟随着试卷全部聚焦到我身上，我就成了他们的偶像。从那之后我对数学充满了兴趣，认真学习，数学成绩也一直保持班里第一。第二从现在开始，行动起来。把所学的数学知识从头到尾全面地复习一遍，一章章逐个突破。先认真复习课本，直到自己理解之后再看参考书，仔细研究这类题型的解答过程，最后做相应的练习题，直到感觉自己对这一张的内容很有把握的时候，在进行下一章。
因为，如果你前一章知识点还没弄明白，晕乎乎的，是懂非懂感觉，就进行下一章，你会越来越疲惫，会产生一种厌烦的情绪，复习越来越无效果，进步缓慢。如果当你突破了一章的知识点的时候，心里会有一种成就感，慢慢地你就会喜欢上了数学，对数学充满信心，继续往下复习心情更愉悦轻松，进步的效果更明显。第三最好每天早上起床的时候，心里默念我能行！我是最棒的!给自己加油鼓起。
如何利用好高中数学课本?课本有什么用？
谢谢邀请。属于新高三孩子们的第一轮复习已经拉开帷幕，这一轮复习会持续到明年三月份，不仅复习时间最长，任务也最繁琐最精细。一轮复习是二轮及三轮复习的基础，是对高中所有知识点的汇总与熟悉，是你高中最后一次详详细细地夯实基础的机会。但是在一轮复习中，同学们却容易步入这样的误区一昧的刷题刷参考书，而不去看课本。
但是，课本才是高考题目的根本来源，考试大纲要求高考命题要源于教材高于教材，源即高考试题常以课本中的概念公式定理例题习题为雏形进行立意编拟考题高即在源的基础上有所创造，旨在考察学生的能力，因此要把握高考必须在挖掘教材上下工夫，课本才是最好的教辅书。第一，课本对知识的来龙去脉，发生发展应用等各方面讲解的非常详细，远非高考教辅资料所能比拟。
第二，有很多高考题目是源自于课本的。所以，在一轮复习的初期，不管你的水平如何，重新回归课本，通过课本对整个高中数学的内容进行一番梳理，是非常有必要的。因为大部分同学，在对整个高中数学的知识把握上，肯定是有欠缺的，回归课本的过程，也是一个查漏补缺的过程。第三，所谓回归课本，应该如何进行呢？1.最基本的要能够对课本中的各种概念清晰表达，对各种定理性质公式的推导能烂熟于胸。
很多同学在平时的学习中，仅仅满足于记住概念，这其实是受初中数学学习的一些负面影响，如果只是记住概念，在应付一些普通题目的时候自然可以畅行无阻，但是那些复杂的难一点的题目，所涉及到的思想方法，往往会回到课本概念上，如果不是对概念有深刻的认识，对其中涉及到的思想方法没有深刻的体会，在解决问题的时候，就会出现无路可走的情况。
2.背诵，数学中不应该出现的。比如很多同学觉得三角函数中的归纳公式很难记，有的干脆就不记得了，不如就背下来，还不如记住奇变偶同，符号看象限。但是，如果你真的知道归纳公式的由来，就不需要记了。你的大脑有三角函数的定义，知道对称性，就可以直接推导出来，不比直接用公式慢。3.除了概念，教材上的每一道例题都可以再做一遍，尤其是B组题，章节后面的综合练习，这里的题目要特别注意。
