休闲体育专业是2007年经教育部批准设立的新专业。休闲体育作为一门交叉学科，与体育和休闲科学密不可分。本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育基本理论知识和技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游和休闲体育产品策划与设计的高素质应用型专门人才。
体育教育专业主要学什么课程？
首先 体育教育专业分类为三种，运动实践传统休闲与塑身体育第一.运动实践包括.田径体操篮球排球足球乒乓球健美操等这几大热门。田径特点1:参加人数灵活 2:内容丰富 3:方便简单体操特点1:形式多样，易于普及 2:能全方位和有重点地锻炼人体篮球特点1:提高生命活力 2:满足多种需求排球特点1:运动的趣味性 2:锻炼的协助性 3:技术的易学性足球特点1:设备简单，易于展开 2:健身有健心乒乓球特点1:老少咸宜 2:改善心血管系统的机能健美操特点1:锻炼的目的性 2:编操的针对性和科学性第二.传统休闲包括台球保龄球毽球等几大热门第三.塑身运动包括瑜伽。
有大学设置休闲体育专业，其中开设一门课程为垂钓，你认为应该怎么考核？
随着中国经济的飞速发展和科技的日新月异，人们越来越注重修身养性，故大学设置休闲体育专业开设垂钓课程，也是社会发展的需求和时代的产物。 如果垂钓作为一门课程如何考核呢？本人觉得可以从以下几方面来考核一课程培养目标 休闲体育专业是2007年经国家教育部批准而设立的新专业，休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成，既离不开体育学又离不开休闲学。
该专业旨在培养德智体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论知识与技能，能够从事休闲体育研究体育旅游休闲体育产品策划与设计工作的高素质应用型专门人才。二学生垂钓技能的掌握程度垂钓课程作为休闲体育的一门课程，重在培养人们在闲暇时间的垂钓技术以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动。
特点是具有自由性文化性非功利性和主动性等。对增进健康强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。三为就业提供的帮助 垂钓课程作为休闲体育的一门课程，应该要为该专业的学生的技能培养起到一定的作用，能够为以后毕业就业提供帮助，否则该课程的开设就毫无意义。
四。这门课程实行学分制。这门课属于专业学分的范畴。学分制的课程通过考核，可以获得相应的学分。任何一门必修课或实践课不及格，就不能毕业。必修课和实践环节考核不合格，必须重新授课。选修课不合格，可以再考，也可以单独考。修完教学计划规定的学分，即可毕业。5.奖励学分学生代表学院参加与所学专业相关的省级及以上竞赛并获得相应名次，即可获得奖励学分。
