新高考不分文理，传递的信息是。高考无论文理，对家长和考生都是一把双刃剑。和高考改革、文理分科关系不大，问题出在其他方面。高考改革不应该仅仅是考试改革，还应该体现在录取方式的改革上。只有打破以分数为依据的录取制度，选考科目的改革才更有价值。文理分科肯定存在一些问题和缺陷，这也是未来不文理分科的改革思路会出现的原因。这也是为了适应教育发展的需要。总的来说，文理分科有很多优势。
谢谢你的邀请和提问，我是高考动态，欢迎关注和分享。2021年不分文理科，指的是不再实行原来的理科——物理化学生物，文科——政治历史地理这样的分科，而是实行选科走班制。首先，不知道你是哪个省份的，现在的山东浙江上海江苏等地早就已经不实行这种大文大理的分班模式了，而是实行的选科走班的模式。今年将会有更多的省份实行新的高考改革，例如辽宁河北湖南湖北重庆福建等省份。
估计你所在的省份今年准备开始实行，所以你有所茫然。这很正常，我们学校在三年前也是如此。其次，不分文理之下的选科走班，我们山东实行的是3 3的模式，第一个3指国家统一招生考试科目，即语文数学外语，这3科为必选，每科150分第二个3指普通高中学业水平等级考试科目，由学生根据自身兴趣志向优势和高等学校招生专业对等级考试科目的要求，在思想政治历史地理物理化学生物6个科目中自主选择3门参加考试，每科100分，总分为750分。
这种模式之下共有20种组合方式，见下图第三，有些省份实行的是3 1 2的模式。其实，高考3 1 2模式和高考3 3模式区别并不大，还是数学语文英语三大必须选择的科目，而1则是从物理历史两门中必须选择一科学习，2是从剩下的化学生物地理政治中4个科目选择两个科目学习。这样既可以补足对于物理历史的欠缺，还可以让同学们更大限度地选择自己喜欢的科目。
这种模式之下共有12种组合方式，详见下图总之，不论是3 3科目改革，还是3 1 2科目改革，这都属于考试改革范畴，对于高考来说无所谓好还是坏。就个人而言可以选择自己最优的和最感兴趣的学科，但是每个人都是如此，所以你的优势也就不是优势。高考改革不应该只是考试改革，还要体现在录取方式的变革上，只有打破唯分数论的录取制度，选科的改革才会更有价值。
新高考改革不分文理了，还需要考虑自己偏文偏理吗？
我认为新高考不分文理了，传递出的信息是国家希望考生在初高中阶段能够全面发展，掌握比较全面的知识，将来能够更好地适应社会，成为真正有用的社会主义接班人。每个人受各种因素的影响，产生的兴趣爱好自然有所不同。在求学过程中，会自觉或者不自觉地偏科，这种现象很正常。一些人将来从事的工作，往往同他读书求学时的兴趣爱好相一致，以至于成就了一番大业。
高考改革不分文理科的好处有哪些？
文理分科肯定存在着问题和缺陷，所以才会出现文理以后不再分科的改革思路，这也是为了适应教育发展的需求，总的来讲，文理分科好处多多。前几天我在给学生上课的时候提出一个问题抗日战争时期对抗战做出杰出贡献的华侨领袖是谁？这原本是常识性的问题，可一个理科实验班的高中学生却面面相觑，无言答对，而且还理直气壮的说自己是理科班的，不学历史。
这样的理由实在让人哭笑不得。还有一次，学校文理科赛课，在总结会上，理科组长如是说某某老师怎么怎么样，一直到现在，他的音容笑貌还一直浮现在我们的脑海中全场哗然！同样的，很多文科生在现实生活中也一样缺乏一些最基本的常识，家里灯不亮了，开关坏了，很多人只能求助于专业电工。我自己是学文科的，我也自认自己缺乏很多理科方面的常识。
这种不混乱就是文理分科带来的弊端。取消文理分科有什么好处？首先，取消文科可以让学生的知识更加全面，尤其是写作、历史、地理方面的知识，以及日常生活中常用的一些物理、化学、生物知识。全面发展是社会最需要的人才。其次，取消文理分科可以给学生一个公平的升学机会。现在大学文科名额少，分数高，对文科生不利。如果取消分科，自然会更公平。
