题主孩子就是这个情况。480分左右的成绩，在绝大部分省市，应该都与一本有一定差距。如果是在山东、河南、湖南、四川等高考大省的话，差距至少是六七十分，甚至更多（其他多数省市大致也有至少三四十分的差距）。经历过高考的人都知道，高考中的六七十分就是一个很大的台阶，要跃上去，确实有难度。好在还有一定的回旋空间，如果能在接下来的最后几个月里做得较好，还是有机会上一本的。
我之前曾经辅导过多名高考前的学生，印象深刻的是其中一个学生，在高二结束时总分只有400分出头，但经过接近一年的时间的努力，最后在高考中过了一本线。题主这情况，其实和这个比较相近，那位学生在距离高考还有三四个月的时候，虽然已经进步不小，但模拟考试中总分依然不到500分，不过继续努力后，最后几个月还是获得了明显的进步。
如何在最后几个月获得有效提升，这里给出几点建议（当时我辅导那位学生时采用了类似方法）：1、最近专门花一点时间（比如半天），对学习的具体情况作一个全方位的评估和总结，把当前的具体情况真正弄清楚，最好对各个科目都做一个具体的分析。比如说，英语是个什么水平？弱项在哪里？是词汇不够还是阅读水平较差？数学是个什么水平？弱项又在哪里？是基础知识不扎实还是练题不够熟练程度不足？有没有某个内容明显偏弱（比如立体几何）？其他科目类似地进行具体分析。
2、搞清楚了实际状况，对各个科目进行具体分析后，就会真正明白弱项在哪里，哪些弱项相对容易弥补，哪些科目可以有较大提高，才可以制订目标和实施计划。比如，如果数学较差，那么，是不是有较大提升空间？希望提升多少分？就可以制订一个目标。然后，根据目标制订实施计划，如何实现这个目标。而且，因为之前对数学进行了具体分析，明白自己数学差在哪些地方，就可以针对性地进行弥补和提升。
3、强化课内，抓住课外。从课内来说，一般高三都会大量刷题，那些平时的练习题，特别是试卷，一定要全部搞懂，这属于课内老师会讲解的，结合老师的讲解，一定要都搞明白，有问题立马问老师，老师们会很乐意解答的。搞懂只是基本的，还要把这些试卷反复做几遍，平时有空就看一遍。意思就是，不但要“会”，而且要“熟”。从课外来说，每个人情况不一样，课内只能针对大多数，所以课外必须结合自身情况有针对性弥补。
比如，你如果某个科目的某部分知识基础不牢，就只能课外自己去看教材，看辅导资料，看课内练习试卷里面与之相关的题，并且动手去做，一步步去掌握知识、方法，熟悉题型，熟悉解法。4、抓基础、抓根本、练能力，以不变应万变。抓基础就是不去钻难题，把精力放在基本的知识、基础题和中档题上面。抓根本就是理解后记忆，并自己总结知识、方法、技巧。
很多辅导资料上也有一些总结，但那些总结是别人做的，尽量参考，但要变成自己的东西，还是需要自己加以总结。练能力就是要从“懂”到“会”到“熟”，懂了不够，要会做；会做不够，要反复做，尽量做到比较熟练，做到会做的不做错。5、只剩几个月时间，要有主次和重点，重点抓提分多的科目。比如语文进步就比较慢，数学如果是八九十分水平，就相对比较容易提分，就可以多花时间在数学上，适当减少语文的投入时间（当然这只是举例说明问题，不代表必须这样）。
要旨就是：把精力和时间尽量投入到容易提分的地方。当然，以上建议，只是泛泛而论，需要结合自身实际情况加以考虑。我之前辅导学生，在高考前的最后几个月都是用的上面的思路，这里提出来，类似情况的高三学生可以考虑采用。最后再说一下，题主孩子这个情况，做好最后几个月，是很有机会上一本的。不要给孩子太多压力，引导孩子尽量做好最后几个月的复习就好了。
2019年高考，理科生480分在山东能上什么高校？
我们要看2019年山东理科480分能上什么学校，先要对照2019年一分一段表，看看480分位于山东省多少名？ 通过上表，看出480分位于山东省138703名。然后对照2018年一分一段表，这个名次大约对应2018年多少分呢？ 对应2018年大约是476分。然后我们看看，2018年476分，能考什么学习呢？因为考虑录取分数线波动，我们上下浮动3分。
为什么是上下浮动3分呢？我们观察两年一分一段表发现，这个分数段人员密集，在2018年1分1000余人，而2019年1分1300余人，上下浮动3分，就是近10000个名次了。注：以下表格倒数第二栏是2018录取分数线，最后一栏是2018年相应位次。1、2018年录取分数在479和478分的学校 山东省内高校有：山东科技大学，青岛理工大学、山东建筑大学（地方专项）、济南大学（校企合作软件外包专业）泰山学院 另外，有省外的河北水利电力学院、长江师范学院等二类本科院校。
2、2018年录取分数在477和476分的学校 山东省内高校有：山东建筑大学（中外合作），青岛科技大学（中外合作），西南民族大学（特定要求）等高校。省外有湖南科技学院、泉州师范学院、 3、2018年录取分数在475和473分的学校 山东省内高校有：青岛科技大学（校企合作）、山东农业大学（地方专项、校企合作）。
省外有湖南工学院、吉林工商学院等二类本科院校。通过上述分析，2019年山东高考480分，选择余地很大。大部分集中于外省的二本院校，还有就是本省院校的一些在录取学校中“校企合作”、“中外合作”、“地方专项”等项目，那么这些项目是什么意思呢？ 1、校企合作所谓的校企合是学校与企业的一种合作，学校教给学生理论知识，企业负责学生实践工作。
对学生来说是件好事，就业更方便。实习可以直接到该企业就业办。且学校根据企业需要培养毕业生，使学生更符合社会需求和企业需要。让学校和企业的技术和设备实现优势互补、资源共享，提高技能型人才的培养质量，提高育人的针对性和实效性，所以说校企合作是正规的。 2、中外合作办学 这是近几年来比较火的一种方式，学校和国外高校共签署协议，学生在国内学习数年后，考试合格，到国外高校继续就读。
有“2 2制”、“3 1制”、“4 0制” 以满足不同学生的求学需求。很多学生学习中外合作专业，拿到中外两个大学的文凭，还有的学生在国外读研深造。 3、地方专项 重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划(以下简称“地方专项计划”）。 招生专业以农林、机械、地矿水利、师范、医学以及其他适农涉农类贫困地区急需专业为主。
我女儿今年高考，理科，估分480分，在河南可以上什么大学？
你好，根据你的分数，今年大概率是在二本，如果不考虑提前批，二本实行的是平行志愿，考生可以填报9个学校，每个学校可以选报5个专业。1、你要把平行志愿的规则搞明白，具体是指该批次只设置一个平行院校志愿和一个征集院校志愿，每个志愿可以填报若干所学校(通常以A、B、C等排序)。其主要特点是“分数优先，遵循志愿，一轮投档”。
平行志愿投档前先将学生按成绩从高到低排序，分数高的学生先投档。某一个考生投档时，先看其成绩是否够A院校投档线；如不够，再看B院校；如此类推，直到检索到考生分数符合的志愿院校后，将其投档至该院校，档案一旦投出，即不再检索该生其它志愿。2、要明确根据哪些数据选学校，平行志愿模式下不要参考分数，因为分数每一年会因为试卷难易程度和高考人数影响，波动较大。
应该参考考生的位次（学生的分数在全省的排名）和线差（分数-批次线），这样会比较准确。3、因为现在还不知道孩子的位次，但根据经验，这个分数大概率是在一本线以下，会比较接近一本线，这时候就可以先参考“线差”，去找往年投档线在一本线下35分以内的学校，估计会有70～80所吧，这些学校就是可以重点考虑的目标。
80多分填一个很一般的院校，志愿是有学问的。我熟人的孩子今年考了480多分，排名19万左右。他们选择的学科是物化生，考上了普通院校，多少有些遗憾。
