30多年来，我国一直在进行高考改革，但高考改革主要是科目改革，录取方式没有改变。都是按高考科目总分排序，按志愿录取，包括正在推进的新高考改革。针对高考改革，近年来有一种声音认为高考应该取消，这不仅制造了社会焦虑，也不是高考改革的方向。
这次高考改革，主要在考试科目上改革，你认为有什么意义？
我认为是有意义的，国家也是为了选拔特长，另一个方面呢就是在高考的改革上，大学专业的选择上也改革，这样呢避免了很多专业被调剂，从而真正的能找到这种学科特长的人才为祖国做贡献。这些3 1 2还有3 3，其实都为了上大学选专业服务的。用好您家里的文昌位，和孩子的生辰的文昌星，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日开窍。
中国的高考未来改革方向是什么？
针对高考改革，近年来有一种声音是取消高考，而取消高考不但制造社会的焦虑，也并非高考改革的方向。高考改革的方向，应该是改变现在统一考试的功能，在保留目前统一考试的基础上，把统一考试成绩作为评价学生的一方面依据，由学生根据大学的成绩要求申请大学，大学则结合统一考试成绩中学学习成绩大学面试考察等进行评价录取。
这样的改革，以统一考试保证基本的公平，以学生申请大学，扩大学生的选择权，以大学自主评价录取，建立多元评价体系。由此扭转基础教育目前的唯分数论应试教育，实现中学自主办学，考试社会评价，大学自主招生。过去30多年来，我国一直在进行高考改革，但是高考改革主要是科目改革，录取方式却一直未变，都是按高考科目总分排序，结合学生的志愿进行录取，包括正在推进的新高考改革也是如此。
而其实，我国高考制度的关键问题，在于录取制度，但对于改革录取制度，我国社会又担心会制造新的不公平。这是因为一提改革录取制度，就有人把这解读为取消高考，不举行统一考试，就按高中成绩，实行推荐入学了。而这是对改革录取制度的错误解读。近年来，国外很多名校在招生我国学生时，已经提出认可我国高考成绩，但他们并不是对我国学生排序进行录取，而是把高考成绩作为评价的一方面依据。
我国完全可以借鉴国外大学在我国的招生方式，进行这样的改革。举例来说，某省高考3 3科目总分750分，考试结束后，北大提出680分以上可申请北大清华提出685分可申请清华，或者某4门科目比如语数外，加物理一门分数达到多少可以申请某专业复旦提出670分可申请复旦，或者某5门比如语数物理化学生物达到多少分数可申请哪几个专业那么，分数在685分以上，几门科目分数符合要求的学生就可同时申请北大清华复旦，北大清华复旦再对申请学生结合高考成绩大学面试成绩中学学业成绩进行评价录取，这名同学可以同时获得三所录取通知书，再选择其中一所，这样的招生制度，不就既保障公平，又可促进学生按自己的兴趣选择学校专业，建立多元评价体系吗？当然，一步到位实行这样的改革有现实的难度，会增加招生成本，但是，这完全可以把目前高校的5%自主招生调整为采取这种方式，在高考成绩公布后，由大学提出申请成绩要求，再由学生自主申请，大学自主进行评价录取，一名学生可获得多张录取通知书，再确认选择。
高考改革后，如果没人选化学课，化学老师会不会丢掉金饭碗？
这个不可能 虽然学生可以自己选择科目考试。但是如果你去大学想要学习工科的话 还是需要你的化学成绩的。就好像现在很多人吐槽的物理很多人可能不会选择物理但是你如果想学机电与工程 材料科学等工科学科的话还是要的。所以虽然课改之后很多人表达了不想学习物理的想法但是如果为以后的专业考虑还是的学的。化学这门学科也一样。
新高考历史还重要吗？
