很多同学会说我高中数学不好，但这种说法很笼统。其实数学的学习是需要不断思考，总结实践的。你说你非常努力地学习数学，但实际上，那是虚假的努力。没有效果的努力都是假努力，或者换句话说，就是努力的方法和技巧不对，导致没有明显的效果。从初中到高中，数学知识点的难度越来越大。
为什么我初中数学好，高中数学很差？
1从初中到高中，数学知识点的难度在增大。从初中到高中，知识难度是陡然增大的，或者会感觉初中与高中的知识之间有跳跃式的断层。难度增大是客观的。2从初中到高中，知识点增多。3从初中到高中，知识更加抽象。抽象性体现在各个方面，尤其以函数为主。很多同学会说我高中数学学的不好，其实这个说法很笼统。
高中数学分很多部分，每一个部分都可以看成一个单独的学科。比如，对数函数相对于立体几何来说，这就是两个不同的学科，所以，不好一句话说数学没学好而应该说，是数学哪那部分内容没有学好。比如对数函数没学好，不太会做对数函数方面的题目再比如解析几何没有学太好，老是算不出算不对结果再比如，数列没学太好，总是记不住公式，找不到方法等等。
为什么自己很努力，却总是学不好数学？
造成孩子心里阴影面积无限大的数学，该如何提高？1.数学的学习实际上是需要不断的思考总结实践的，你说学数学很努力，其实那是假努力，没有效果的努力都是假努力，或换句话说，那就是努力的方法技巧不对，导致效果不明显而已。2.上课必须努力听懂，但只是听懂还不行，还要举一反三，看看有没有好的方法，如果题目条件发生改变，那又该如何解答，数学是脑力体操，需要不断的思考。
孩子高一每天拼命学，还是学不会物理数学，该怎么办？
数学和物理这两科，逻辑思维要求比较强，好多高一新生都感觉困难。我是高中数学老师，就数学问题给孩子点建议第一，先检查自己初中知识掌握的如何?高中会用到一部分初中知识，比如二次函数，一次函数，反比例函数，因式分解等，如果基础知识不太清楚，一定要先把基础补一下，因为到高中会直接应用这些知识解决问题，有的老师可能不会再领着学生复习，即使复习，也只是一带而过，很多同学并不能深入理解。
其实这些都不算难，理解透彻为主。第二，看看对于基础的运算是否能很快速准确的解答，理科肯定会用到大量计算，尤其数学，考察运算能力是数学的一个重要考察方向，可以这么说，数学不会运算，是肯定学不好的。如果是这方面的原因，建议先把基础运算弄懂，然后再跟踪训练一定量的习题来巩固，以达到快速准确的要求。第三，如果以上情况都还可以，那么就得看看是不是没有适应高中老师的节奏。
初中和高中的学习方法截然不同，高中大量知识需要老师补充，自己主动学习。课本知识简单，但绝大部分题型需要同学们从另外途径获得，最好手头有本辅导书，不用太多，一两本足够。要吃透题型，基础知识掌握扎实，否则可能就会影响下一步的学习，因为知识都是相联系的。课堂听课一定要认真，没有听懂的，课下要弄清楚，否则这就会是一个知识漏洞，而洞会越来越大，不好补救了。
做好课前预习，课后复习每天抽出十来分钟时间，把课堂上老师讲的内容回忆巩固一遍再做题，事半功倍。还有一个最重要的一定要重视错题纠错。不是把正确答案摘抄下来就完事儿，一定要把自己当时出错的错因记下来，弄清楚到底错在哪里？错题要多看几遍，不能改完就算完成任务，因为当时可能是明白，但放几天有可能就会忘记，所以要过几天就复习一遍，不能单纯的看，最好是重新做一遍，直到不会再犯同样的错误。
作业要尽可能独立完成。不能和同学讨论做题，或者借助答案来做。那样的话，你就无法形成自己的想法。就像一个人走路要借助拐杖一样，你总是要靠别人提醒你某个知识点才能解题，这样你就学不会自己做题了。不然怎么会有很多同学总觉得自己听得懂讲座却不会做题？我不是很懂，因为我缺乏思考和独立解决问题的能力。如果一个问题用了很久，但是已经做出了正确的答案，就需要花一些时间反复思考几次，直到思路顺畅清晰地形成。
