最后20个同学一般都完成不了刷题的任务。因为题量大，中上学生更容易提高成绩。对于全班来说，适当刷题应该是有好处的。如果你是中低年级学生，你可以努力完成刷题任务，有希望提高成绩。最好分层次，控制题量，讲究辩证法，不要走极端。大量的题型和题海战术有利于学生训练，这是可以理解的。
期末临近，各科开始刷题，刷题对于什么水平的学生有用？
临近期末， 各学科开始上演题海战术，一节课一份试卷，学生每天埋在题海中，紧张气氛令人窒息。首先，我们不能否定题海战术的好处。 1让学生接触更多的题型，把握知识的重难点及呈现的方式。2锻炼做题技巧，熟能生巧，做多了练多了，自然而然就能掌握做题规律，培养做题感觉。3巩固基础知识，提高应用能力。书上的基础知识背得再熟练，即便滚瓜烂熟，而不会应用，那也不行。
通过做题，能提高应用能力。大量刷题，题海战术，对学生训练是有一定好处的，这是无可厚非的。但存在的弊端也应引起教师和家长的注意。1浪费时间。许多考前试卷一大堆，重复题类似题非常多，学生盲目做题，投入大量的时间和精力，收获和付出不成正比。2不便于系统掌握知识。做题支离破碎，不利于形成知识体系，知识缺乏系统性，不能使孩子真正发现存在的知识缺陷。
刷题利大，还是弊大？
刷题利大还是弊大？答，因人而异。对于前80%的同学，或者有益，至少无害。对于成绩特别优秀的人来说，刷题会使他们的解题速度变得飞快，达到手熟的地步，但由于这些人基础好，会使他们在重复的基础性习题练习上花时略多，在难度较大的题目解答上，显得练题及花时略少。刷题有可能会使优生的成绩比针对性练题的成绩要略差，略显劳而无功。
因为题量大，中上学生更容易提高成绩。如果你是中低年级学生，你可以努力完成刷题任务，有希望提高成绩。但是，如果你太穷，无法应付任务，你可能无法提高学习成绩。最后20个同学一般都完成不了刷题任务！刷题不行。对于全班来说，适当刷题应该是有好处的。但是大量刷题可能会有弊端。最好分层次，控制题量，讲究辩证法，不要走极端。
