可以说高三是我目前人生中最辛苦也最充实的一段时光。自从高中结束后，我就再也找不到初中生活的那种充实感了。也许高三的时候我们没有感受到自己的努力，但是当我们上了大学，出去工作的时候，我们才发现，高三是我们努力奋斗，主动奋斗的充实的一天，那种充实感能带给我一种快感和安全感。
你们度过高三时的心理支柱是什么？
大家好，我是曾较瘦，一名90后男生，如今距离我的高考已经过去三年的时间了，我现在仍旧记得我度过高三时的心理支柱是自己的努力和目标以及父母的期望。可以说高三是我目前人生中最努力，最充实的时候，高三结束之后到如今的大三生活都没有能够找到那种充实的感觉。可能我们在高三的时候没有感觉到自己的努力，但是当我们上了大学，出去工作之后才发现，原来高三是我们自愿努力，自愿奋斗的充实日子，那种充实感能够带给我一种愉悦以及一个安全感。
高三那年，我给自己安排了一个计划表，规定了每天每个时间段该干什么，该复习什么，都安排得明明白白，清清楚楚，没有留给自己一丝一毫的偷懒时间。毫不夸张的说，高三那年，我甚至没有多少胡思乱想，堕落颓废的日子，因为我实在空闲不了，每分每秒都有学习任务在身，只有完成了任务，我才会觉得开心。高三的一天过得真的很快，一不小心就过去了。
我的大学目标是重点大学，也是这个目标一直支撑着我，每当我想放弃的时候，就会想起我向往的大学，就感觉有了一点点动力，然后再对比好的大学跟差的大学，寻求心理安慰，激发自己的好斗心。虽然我现在只是一个普通本科，但是我问心无愧，因为我真的尽力了，真的已经很努力了，更何况高考也是超常发挥，考不上重点虽然挺遗憾的，但我没有后悔，我努力拼搏过了，剩下的都靠天意。
再者就是父母的期望了，与其说这是一种心理支撑，倒不如说这也是一种心理压力。我的父母是农民，所以他们将全部的希望都寄托在我们姐弟身上了。我们的需求，他们都会统统满足我们，甚至任何东西都不需要我们干，只要我们好好学习，考上一个好的大学。每当看见他们期盼的眼神，日渐发白的头发，我都会产生一丝愧疚，认为自己的努力程度赶不上父母老去的速度，内心羞愧不已，却也是充满动力，同时也有压力，一边督促自己不能辜负父母的期望，一边害怕自己辜负他们的心血。
高三了，马上高考，但是非常厌学是什么心理，该怎么办？
我也曾经经历过高三的那个时期，早晨6:30到晚上10:00，一直坐在教室里学习。教室里就两种声音，一种是老师讲课的声音，另一种是自习课翻书翻卷子的声音，没有人说话，都在忙着学习。除了有紧迫感，也很压抑。越是临近高考了，越是感到厌学，明明知道要抓紧最后的时间学习，就是学不进去。越是学不进去，越是焦虑紧张彷徨。
虽然过去了很多年了，我还是忘不了那个时候。建议将要参加高考的同学们，面对这种情况，一定要心里放松，不要焦虑，给自己几天时间调整。但是也不要一点儿也不学，力所能及的跟上老师的进度，能跟多少算多少。学习累了的时候，看点和学习无关的名人录，看看别人都是怎么成功的。挑几首自己喜欢听的佛经音乐，在心情压抑焦虑的时候，或晚上睡觉之前听一听，立刻就会让自己烦躁的心情平静下来。
高中生心理特点主要有哪些？
度过了初中生的超级叛逆期，到了高中之后，叛逆这个特点并没有因此消退，也是很多家长比较头疼的问题，但是相比初中来说，值得安慰的是，到了高中之后，孩子们的性格开始有趋于稳定，也相比较与初中的时候，多了一些对家长的理解和体贴。多了一些自我约束和自我鞭策。而此时在高中时期的他们，身上已经看到一些大人一样的小成熟的影子了，甚至于早熟现象。
我规划自己的人生蓝图，对自己的好恶也有一定的安排。但更令人担忧的问题是，高中的孩子。也开始相对敏感。他们花了很多时间在自我矛盾的空间里徘徊。是一种半开放的状态，不希望父母过多干涉我的生活，我的朋友，我喜欢的东西。很多时候特别希望得到父母的支持和鼓励，表扬和祝福。高中的孩子，更容易被分级，要么疯狂热情，要么冷若冰霜。
