小学入学年龄规定，小学有规定几岁入学吗

1，小学有规定几岁入学吗

按常理来说6岁进去是正常的，但是考虑到家庭因素和地域因素。有些的读书早，有的读书迟。但是我个人的想法就是早点比较好，因为孩子越小的时候接受学习的能力越强，就好比我们小时候呀呀学语，很容易就学会了，小时候孩子的学校能力和接受能力是最强的黄金时期。

6周岁或7周岁

有啊。3岁上小班，4岁上中班，6-7岁上一年级啊。

没关系的我弟弟也一样这个没规定的

6周岁才能上小学。

要满6周岁才能上

小学有规定几岁入学吗

2，国家规定的小学入学年龄是多少岁

1、国家规定六周岁上学，但是在一年的生日中是以9月1日为界，也就是在当年的9月1日之前满六周岁的可以上，未满六周的孩子就得在下一年上学。 2、绝大部分省市自治区仍然明确2017年入学年龄截止日期（8月31日）暂不修改。也就是说，仍然执行入学时满6周岁规定。 3、2017年全国各省市小学一年级新生入学年龄规定，日前，教育部办公厅印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》。《通知》指出，就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定，教育部不会统一规定具体入学年龄截止日期。 4、根据已经公布的2017年上海市义务教育阶段学校招生入学政策，今年适龄儿童的截止出生年月日期仍是8月31日。河北省小学入学年龄截止日期（8月31日）暂不修改。

国家规定的小学入学年龄是多少岁

3，小学入学年龄规定

小学入学年龄规定：一年级入学年龄为6周岁。我国《义务教育法》第十一条规定:凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。目前各地学校普遍执行的是截至当年8月31日年满6周岁的儿童可以报名就读小学一年级，而9月1日出生的孩子，则要等到下一年才可。也就是说，把满6周岁作为小学入学的法定年龄。

结婚证户口本计生证独子证居委开局的证明

8岁。。想当年，我六岁上的幼儿园，结果七岁去小学报道的时候。。居然被退回来了。。结果我上了两年的幼儿园。。所以，我肯定地告诉你。。上小学的规定年龄是8！岁！

《义务教育法》规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

小学入学年龄规定

4，小孩子几岁可以上小学国家有规定吗

国家规定必须是8月30日之前出生的年满6周岁的孩子方可入学，现在查户口差的很严。

6..7岁啦

孩子上学的年龄最好满六周岁．相比之下女孩子可以比男孩子稍微早一点，你家宝宝想5岁半想上小学还要考虑孩子的体能训练是否可以跟上，孩子是不是懂事，能不能按老师的要求去做……毕竟上小学和幼儿园不同，会有很多规定和要求，所以对年龄小的孩子来说就不是很合适．当然这要因人而议。

是七岁，六周岁！

6-7周岁，也就是在每年的9月1日满6周岁就可以上小学！ 2005年10月出生的小孩要到2011年才可以上小学，那时孩子六岁零11个月，你要是想让孩子2010年上学，首先要考虑孩子的认知能力、承受能力；还要考虑学校的情况，你可能要托人来办。孩子早有早的好处，晚也有晚的好处，最后还要看你的认识，我不建议孩子上学太早，顺其自然好一些！

5，国家规定上小学的年龄是多少为什么这样规定

教育法规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。但英国《每日邮报》近期却报道，曾任英国教师协会主席的德博拉·罗森女士指出，家长不应该强迫孩子在7岁之前就开始接受学校正规教育。她认为，如果孩子5岁时就上学，会对他们的成长造成很大伤害，尤其是在培养社会实践能力和创造力方面。应该说，英国专家提出这样的观点不无道理。5岁多甚至不到5岁的孩子，虽然在学习知识上跟别的孩子相比不会差多少，有的孩子甚至学习更好，但由于大脑发育不成熟，心智也不够成熟，很容易出现其他方面的障碍，如自理能力、动作水平、人际交往、情绪控制等，造成心理健康问题。不仅如此，幼儿期间是孩子创造能力的高峰期，他们喜欢绘画、雕塑、做手工、编故事、玩角色扮演游戏；而上小学之后，他们的创造热情就会减少，再加上现在很多学校枯燥乏味的填鸭式教学方式和应试教育制度，最终就可能出现如爱因斯坦所言的结果：“孩子的创造力要是不被现代学校完全扼杀，简直就是一个奇迹！” 幼儿园的总体教育方式是符合幼儿身心成长的，孩子们更喜欢寓教于乐的教学方式。而且，动手就能动脑，动手就能长脑，孩子的社会实践能力和创造力需要靠大脑和双手培养，哪是背一些枯燥的生字单词和公式就能提高的！中国孩子上学的年龄定为6周岁，这个年龄基本上是符合孩子身心发展的。6周岁以上的孩子身体发育相对稳定，小肌肉、大肌肉动作已经较为灵活，其大脑重量接近成人的90%，拥有一定的学习能力和自理能力，以及交往能力，情绪也相对稳定，所以能做到基本的自律自控。但如果孩子的出生月龄恰恰偏小，而父母又在犹豫不决的话，在此给大家提出参考建议：年龄大一些上学不该有顾虑，过了7岁上学才最好。

国家规定上小学的年龄是6岁左右

根据学生身心发展规律制定

6，2020小学入学年龄调整了么

2020小学入学年龄改革以往，教育部门规定，8月31日前满6周岁的儿童可以上小学，出生日期晚一天都不能办理入学，只能等到第二年才能入学。因此，每年8月有些孕妇就会选择破腹产，怕宝宝晚一年才能上学。按照最新规定：就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。小学入学年龄截止日将不再限于8月31日，而是如果该家庭在学校有学位。可以适当放宽入学年龄，但是必须截至入学当年12月31日之前年满6周岁。对于上述放宽年龄入学的儿童，需要做好公开透明的工作，另外也要防止不足龄儿童入学情况。各地如果调整时间要慎重进行，应该进行充分的听证论证，通过科学的程序认定。不能用行政命令强制进行，不论如何调整。相关部门都要有非常详细的可操作的方案，设一个过渡期，至少需要提前一年通知到各方面。让家长、学校有所准备。对于一些家长建议将时间延长至12月31日，如果延长至本年12月31日，就意味着一部分孩子提前入学，建议不需要那么早，如果调整为上一年12月31日，可能会更好。基本都是6个班每班60-70人，你多三分之一的孩子，是能抽调出老师多俩班还是能把教室扩大一倍?何况还有中高考就业考研一系列问题。

小学入学年龄截止日或将不再限于8月31日，就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定”。日前，教育部办公厅印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，明确提出“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定”。这也就意味着，8月31日有可能不再是小学入学铁定的截止日期了。《通知》一经发布，立刻引发了广泛关注。这是否意味着9月1日后出生的宝宝要晚一年入学的难题可以破解？网友：晚一天“心智差别不大” 有家长表示“支持改为12月31日为截止日期，如果觉得自己的小孩不够成熟可以推迟一年读书”，也有网友认为“如果改为自然年，那么1月1日出生的孩子又要纠结了，不论改到哪天都有人纠结”。有网友建议，无需设置明确的截止时间，“为什么一定要限制年龄呢？有些孩子早慧有些孩子晚熟，有个体差异，可以限制几周岁，但没有必要限制日期”。

7，小学新生入学年龄是多大

招生当年9月1日前年满6周岁

最小是6周岁，但必须是入学当年9月1日前的生日

报载，日前，省教育厅公布了《湖北省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》（草案），并向社会征求意见。笔者看到，草案中新增的几处表述，格外惹眼。比如第12条，放宽了小学新生入学的年龄“硬杠杠”，增加了“凡于当年9月1日至12月31日之间年满六周岁的儿童，如已达到入学程度，经监护人申请，可以入学。学校不得拒收或另外收费”。（见2008年7月18日《楚天金报》）　　放宽小学生入学年龄，为幼儿和家长解困，实乃为民办实事之举，值得称道。　　时下，幼儿上学年龄有一个统一的规定，那就是《中华人民共和国义务教育法》中第十一条规定的“年满六周岁的儿童”。而这个规定的入学年龄限制是在开学时满六周岁，也就是说，把九、十月份及其以后出生的幼儿拦在了门外。殊不知，九、十月份恰好是人口出生高峰月，按照第十一条规定的“硬杠杆”，就会使许多离6岁还差一天或几天的幼儿错过了一年的上学机会，令许多家长抱怨纷纷。毕竟，8月31日出生的与9月1日出生的孩子在聪明、能干等方面基本上没有什么区别，为什么前者可以早一年上学，而后者却非要晚一年上学呢？显然有失公允。于是，幼儿到底什么年龄可以上学成了人们议论的热门话题，许多幼儿家长纷纷要求义务教育法的年龄规定应该更灵活一些。这不得不令人深思。　　其实，随着人民生活水平的不断提高，幼儿的身体发育和智力发展都比过去提早，对幼儿上学，不宜作出硬性的具体时间规定，只能作出原则性的规定。也就是说，要在现有统一时间规定的基础上进行灵活性地调整，不要因为一天或几天之差，就把幼儿拒之小学大门之外。而今，湖北省放宽了小学新生入学的年龄“硬杠杠”，增加了“凡于当年9月1日至12月31日之间年满六周岁的儿童，如已达到入学程度，经监护人申请，可以入学。”此举既可杜绝“一天之隔造成一年之憾”的事情发生，从而体现对幼儿们人性化的关怀，又能够为幼儿家长们办一件大实事、大好事，更可贵的是，能够彰显政府部门以人为本、执政为民的服务理念，可喜可贺。

小学新生入学年龄是6岁—7岁，满6周岁的在8月31日前生日可入小学，9月1日后就要次年才能入学

七岁

各个地区有差异的。大多数是6.5-7岁

8，国家教育部对小学入学年龄的规定是什么

根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。扩展资料：根据《中华人民共和国义务教育法》规定：第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第九条：任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

出生在8月31日以前，年满六周岁儿童都可以进入小学一年级就读。

第二章学生第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。第十三条县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。第十四条禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

9，上小学的入学年龄有什么规定

一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。出自《中华人民共和国义务教育法》。小学教育阶段后为中学教育阶段。小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。扩展资料：一、学制 1、六年制小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。 2、五年制 21世纪初，一些地区又进行试验，实行小学五年制教育。如宁波、山东等地2006年在部分学校试行小学五年、初中四年的“五四学制”试点。济宁等地现今也沿用“五四学制”。二、初等教育小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。教材一般为《蒙求》、《千字文》、《三字经》、《百家姓》、《四书》等。没有固定年限。采用个别教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。参考资料来源：搜狗百科－小学参考资料来源：搜狗百科－中华人民共和国义务教育法

每年9月1日开学前年满6周岁的儿童，才能进入小学接受义务教育，而只晚一两个月甚至是几天就得再等一年上学。这一让不少家长苦恼的“幼儿园复读”现象引发不少争议。教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定“松绑”，学校在优先保障年满6周岁的儿童入学的前提下，可考虑接收将满6周岁的儿童入学。 “已完成幼儿教育，但距6周岁还差两三个月的儿童，能否接受义务教育？” 根据《义务教育法》为了“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”的立法宗旨，“认为，学校在优先接收和保障年满6周岁的儿童入学后有学额空缺的情况下，可以考虑接收即将年满6周岁的儿童入学。” 关于入学年龄的规定，教育部目前在政策上并没有调整；但在实际操作上，学校在满足一定条件下具有一定的操作弹性。

一个幼儿园大班有2个小朋友。一个8月31号生的名:大白，一个9月1号生的名:小白，其实相差就一天。小白在班级里什么都是第一，心智成熟，身体健康、懂事聪明。大白则相反，幼稚、情绪化、大吵大闹、口齿不清、经常生病、成绩班级垫底。然后大班毕业了，按照规定，小白要再读一年幼儿园或者在家休学。类似留级。按规定大白必须读一年级，要承受比幼儿园更大的学业压力，非常崩溃，除非开医生证明大白有重大疾病，或者弱智或者其他影响未来的疾病。大白没办法，也开不出这样的证明，硬上一年级，没读半年就不愿读书了。他还是班级垫底，比幼儿园时更加容易生病，厌学。后来终于适应小学生活了，不过已经适应班级垫底的现状，自我放弃、消极，习惯不良。小白因为不想再读幼儿园大班，家里人又忙没时间管，他很无聊，学不到东西不说，还容易被手机电视里的不良信息影响，看电视的时间都很少，也很崩溃。没人玩，没得学，没人陪。最后还是被父母送去幼儿园读书。非常无聊得浑浑噩噩过这一年。然后习惯了浑浑噩噩，上小学也这样，不思进取，消极。读了几年小学，好不容易改正了消极状态，但不再有最开始的进取心。如果大白小白换一下生活或许完美。为什么幼儿园全班第一要留级，倒数第一要升学？为什么相差一天的两个人会有悲剧？为什么读书年纪那么死，一点弹性没有？医院证明得证明非常极端的情况才能通过，所有人都是能拖则拖。归根到底是:规定过死的恶法所致。立法的年月很多人没得读书，尤其女孩子，这条法律的目的是为了保障就学率。当时根本不重成绩，更重扫盲等，是良法。现代社会对人的要求更高，得适量修改才是合理。最少得有半年的弹性。让大小白的悲剧不要重演。如果大小白换个生活，大白再读一年后不用再垫底，可以有另一个活法。小白不用再消极，可以再积极生活。对所有人都好。

我国《义务教育法》第十一条规定:凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。目前各地学校普遍执行的是截至当年8月31日年满6周岁的儿童可以报名就读小学一年级，而9月1日出生的孩子，则要等到下一年才可。也就是说，把满6周岁作为小学入学的法定年龄。

规定是最小6岁半。其他的潜规则就多了。