烟台二中，瓯北二中

1，瓯北二中

不可能燃烧了

瓯北二中

2，烟台二中高中到底 怎么样啊

我是二中大实验的学生，每年就是四个大实验撑门面，别的班级的升学率不比县级重点高。二中有优惠政策，可以吸收各地的优秀学生，以此来吸收优秀老师，进而在吸收学生，提高教学质量。南校目前有一个私立初中，也是利用大实验在吸收学生，学费高昂

你好！不用怀疑,在烟台,烟台二中最好,省重点!听我的,没错!如有疑问，请追问。

莱州一中好

那都是好学校。你不信算了。就你那水平2中了能进实验班吗?

烟台二中高中到底怎么样啊

3，石家庄二中初中部怎么样

我是初中二中毕业的，我们好像是最后一届，再后来就是栾城分校招初中生了，平心而论，我们那一届的学生与别的学校的学生相比相对单纯，素质也高。但是教学质量和升学率并不是特别突出，重点班很厉害，而且学生也是乘机好的一大因素，普通班就相当一般，相当普通了不及43中，40中，但是和9中这一类普通中学相比还是有优势。不知道现在二中本部还有没有初中部，之所以传奇是因为大部分学生分数线在够得情况下都会选择二中高中，放弃一中，正中，衡中这些学校，这也和学校的教育不无关系。当然啦，人各有志，像40啊43啊28啊都是不错的选择，关键还是在自己，祝你有一个好的前程。

石家庄二中初中部怎么样

4，四川省泸县第二中学是否是公立学校

肯定是啦，是国家重点中学四川省泸县第二中学（简称泸县二中）创建于1941年，具有厚重的历史文化传统，学校占地面积达256.8亩。现代著名诗人郭沫若、将军魏传统、航天泰斗朱光亚、雕塑大师叶毓山等先后为学校题名题辞或创作雕塑。学校于1996年建成四川省重点中学，2002年进入四川省国家级示范性普通高中行列，仅用六年的时间便完成了其他重点学校至少要20多年才能完成的跨越。学校网址http://www.lx2hs.com/index.html

楼下的别乱说，泸县二中就是个公立学校，里面的规则很BT，想当初每个月都检查头式必须剪寸头，真J8恶心，

你指的是高中对吧，当然是公立的。楼上说的贵族学校，应该指的是外国语学校（二中初中）。在泸县二中要成绩很好才能进去的哦

是，但是价格很高。泸县的贵族学校

你好！楼下的别乱说，泸县二中就是个公立学俯弧碘旧鄢搅碉些冬氓校，里面的规则很BT，想当初每个月都检查头式必须剪寸头，真J8恶心，我的回答你还满意吗~~

5，广州花都二中是不是炭步二中

学校简介: 花都区二中创办于1946年秋，校址在花都区赤坭镇荷塘村，初命名为私立巴江中学。几经变迁，于1953年7月迁至现址——花都区炭步镇钟边洲。此后，随着行政区域名称的变更，又先后更名为花县第二中学、花都市第二中学及现在的广州市花都区第二中学。我校倚在巴江河畔, 校园布局合理，绿树成荫，环境优美，是一个很适宜学习的地方。现校园面积有56220平方米，建筑面积有25753平方米，绿化覆盖率达到75%；拥有教学楼二栋、综合楼一栋、实验楼一栋、艺术楼一栋和教职工宿舍楼三栋、学生宿舍楼二栋。其中有课室36间，行政办公用房28间、教辅用房42间；多媒体教学平台26个，各年级、科组有独立的办公室，配有电脑（配备2M校园宽带网），所有教师都会使用多媒体计算机辅助教学；物理、化学、生物实验演示率、分组实验开出率达100%。此外还有标准400米环形跑道田径运动场1个，标准篮球场5个，排球场1个，羽毛球场8个，乒乓球台19张，安装了校园广播系统。学校设有图书馆、教师和学生阅览室，总面积848平方米，藏书44606册，报刊杂志150种，教学参考工具书300种，生均图书24.2册。学校现有高中教学班36个，在校学生1843人;在职教职工131人，专任教师118人，其中中学高级教师6人，中学一级教师79，中学二级教师47人；本科以上学历109人，教师学历达标率为96.6%。近年，我校确立了“为社会发展培养人才,人人都可成才”的办学理念，倡导“朴实、团结、进取、文明”的校风，铭镌“尊、爱、严、勤”为校训，逐步把学校办成一所“校园美、校风好、质量高、办学特色鲜明”的高级中学。我校历史悠久，办学成绩显著，因而赢得良好的社会声誉。近几年来我校分别获得“2002学年、2003学年广州市普通高中毕业班工作二等奖”、“市巾帼文明岗”、“市、区先进团委”、 “02、03学年区教育系统教育教学质量二等奖”、“区安全文明校园”、“区全民健身工作先进单位”、“区维稳综治工作先进单位”“02、03、04学年区深化教育教学改革先进单位”等一系列荣誉称号。近三年教师获区级以上荣誉称号和其他奖励136人次，学生个人获区级以上荣誉称号和奖励共202人次。

6，烟台南山学院的校园文化主要表现在哪些方面

校园文化是一种特殊的社会文化，是学校精神、传统和作风的综合体现，是培养人、教育人、塑造人最重要的教材和教师。厚重的文化积淀是承托学校品牌的有力载体。文化建设主要表现为两个层次。一是硬文化，即包括各种教学设施以及校园环境的物质文化；二是软文化，包括制度文化、行为文化、精神文化等。烟台南山学院坐落在烟台南山旅游风景区内，地处烟波浩淼的渤海岸边。这里，环境清雅秀丽，长空碧波，这里，远离了浮华、喧嚣，正是学子们理想的修身治学圣地。南山学院的硬件设施不仅在民办高校中处在领先地位，即使在国办高校中也是屈指可数的。学校凭借集团的雄厚经济实力，投巨资进行教学条件改革与建设。学校现有在校生18000多人；学校占地面积3500亩，建筑面积62．6万平方米；固定资产总值9．28亿元，教学仪器设备值8836万元；藏书105万册；建有现代化实验室67个，多媒体教室45个，数字语音室12个，教学用微机4300多台，阅览室15个，电子阅览室3个，IP卫星接受设备2套；游泳馆1个、体育馆1个、标准体育场3个。南山学院从建校伊始就按照工科院办学标准进行教学条件改革与建设。目前，生均占地面积、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、百名学生配教学用计算机数、百名学生配多媒体教室和语音室座位数等各项指标都大大超过部颁标准；与工科教学配套的电工、电子、机械、数控、计算机、网络等实验实训条件，与同类院校相比具有明显优势。2005年，学校又投入近2000万元，用于教学建设。其中1300万元用于配置教学科研仪器设备，重点用于实验实训中心建设和基础实验室的配套建设。从2000年至今，学校累计投资试验设备总值超过8000万元。学校计划每年新增仪器设备值不少于1500万元。对于新上的每个专业，按照工类30万元，文、经、管类15万元的标准配备专业开办费。新建实验室按照起点高、仪器设备配套齐全、制度严密、管理一流的要求进行建设。“十一五”时期学校计划投入5000万元，用于教学仪器设备购置，建设好机械、电子、汽修、材料、计算机、旅游、艺术类实验、实训室以及基础教学实验示范中心。学校领导充分认识到，随着现代信息技术和通讯工具的不断更新，使人类利用国际互联网传递信息变得越来越快捷，越来越频繁，教育和网络本身，已成为推动我们时代前进的两个车轮。在今天的信息社会中，学生收集信息的能力、处理信息的能力、交流信息的能力和应用信息的能力非常重要。从知识、技能、能力到素质，这是一个总体，是高等院校人才培养所必须实现的。在信息时代的强大冲击下，南山学院把数字化校园建设作为教育信息化的重点工程，作为学校教育改革与发展的一个重要组成部分。学校建有千兆校园网，办公教学网络终端2000个，学校致力于推进信息化教育技术的应用，努力提高多媒体教学水平，下大力气开发建设网上教学平台和教学管理平台，完善教务管理的系统的各项功能，逐步形成网上办公、网上学习环境，并将在“十一五”期间形成由教学管理系统、科研管理系统、办公自动化系统、扩展服务系统组成的校园网应用系统，加快教育现代化进程，并最终实现教育过程的全面信息化。南山学院对数字化校园的建设不是作为一项单纯的基础设施进行建设，而是将其作为一个系统工程。学校一方面进行计算机、校园网等基础设施等数字化校园的“物”的现代化建设，同时进行数字化校园的精神文明即“人”的思想现代化的建设。学校采取 “全员主动参与管理和主动接受管理”的建设方式，让每一位教职员工、每一位学生都有机会参与学校管理，并通过强大的学校校园网络随时了解政治、经济及社会生活的方方面面，让自己的思想与社会同步前进。如果硬文化建设是学校发展基础的话，那么，学校软文化无疑是学校发展的灵魂。在南山学院，校园文化是学生个性自由发展的广阔天地，学生在此可以充分发挥想象力、创造力，使他们各自的组织管理能力、社交能力、自主能力和创造能力在不同程度上得到发挥，从而最大限度地实现自我个性与潜能，同时拓宽了知识面，调整了知识结构，并培养了独立意识和责任感。大学所培养的人，一批批地走到社会的各个角落，他们所带去的除了所学到的科学技术，还有所受到的文化熏陶。因此，南山学院十分重视校园软文化对学校师生正确的导向作用，精心打造校园软环境。南山学院秉承“至诚、至锐、至深、至远”的校训。这里面既包含了对治学的最高追求，也包括对为人的最深切的希冀。南山学院的文化构建不是一种硬性、少数人实施、多数人遵守的管理，而是一种柔性的，它浸透在全校师生员工的全部行为和人与人的关系当中，它不尚权力，而是崇德、重义、讲情，富有一定的人性化。正因为此，南山学院真正实现了人人议论、人人参与、人人引为自豪的校园文化气氛。南山学院把“以学生为中心”的工作做得踏实而细致，把这种教育理念落实到对学生方方面面的关怀中。针对目前社会上较多贫困家庭无力承受学生学费的现象，学校董事长宋作文提出“不让任何一个到南山学院求学的学生因贫困而失学，让每一个到南山学院求学的莘莘学子都学有所成，让南山学院每一个品学兼优的学生都得到丰厚的奖励。”学校颁发并实施了《南山奖学金试行条例》、《学院奖学金制度试行条例》、《名人奖学金试行条例》等，学习优异的学生每年可获得4000元的奖励。为了不让特困生辍学，学校颁发并实施了《学生勤工助学管理条例》、《经济特困生救助办法》、《学生特殊疾病救助基金管理办法》等，学生实习每人每月可获得600至1500元的实习补助。2005年，学校向学生发放各种奖学金、助学金和救助金高达300多万元。通过此类善举，也在潜移默化中培养了学生的自强自立意识和感恩他人、回报社会的优良品质。开展丰富的课外活动和社会实践活动是南山学院校园文化框架中一道亮丽风景线。学校根据学生的特点和爱好，成立了近二十个兴趣活动小组，包括科技、有体育、有艺术等，各种活动做到有计划、有组织、有主题，学生在多彩的生活中健康全面成长。教育是文化的传递，更是人格的塑造。南山学院切实加强思想教育，十分重视人格的培养。在南山集团党委的统一领导下，把加强和改进大学生思想政治教育放到学校各项工作的首位，把教书与育人紧密结合起来。学校成立了以院党委书记为组长、各系党团组织主要负责人参与的思想政治工作领导小组，指导和监督全院的思想政治教育。学校率先在民办学校中开设了公共理论课和德育课，对学生进行爱国性教育、革命传统教育、人性人格教育、养成教育和挫折教育，培养学生良好的公德意识、主体意识、大局意识和公平竞争意识等。而今，学校时时处处都有人在关切着学生的思想，关心着学生的生活，关怀着学生的成长。应该毫不夸张地讲，南山学院已经构建起一个融文化教育、思想教育、人性与人格教育于一体的优秀的校园文化教育框架，形成了人人关心教育，人人参与教育，人人接受教育的良好格局。

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