温州育英国际实验学校，温州育英国际实验学校咋样初中

来源：整理时间：2022-05-30 15:18:02 编辑：教育管理手机版

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还可以，一般般，就是压力太重

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3，温州育英国际实验学校以前是什么地方

坟场哦

温州育英国际实验学校在慈湖路口的旁边，离最近的应该是梧田中学了。

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4，育英学校和五一小学哪个好

楼上说得对，育英好一些。

哪个学校都有考十一的资格，只是不同学校电脑排位时名额不等，五一当然比育英强了，如果你要排位，名额也会更多。

5，育英小学原来男女人数的比是7比5又转来12 名女生这时男女人数

这种题一定要抓不变量．在这道题中，一直不变的量是男生．育英小学原来男女人数比7:5可以看成女生是男生的5/7 转12名女生后男女人数比为9:7可以看成女生是男生的7/9 男生人数为： 12÷（7/9-5/7）=189人现在女生人数为： 189÷9×7＝147人

6，温州育英国际实验学校和平阳三中哪个好

育英学校在崛起哦，发展潜力巨大，师资力量很强的，请了很多名师，比如江西临川中学和河南衡水中学的，都很厉害。封闭管理，只要想学，就能学的很好的。。。

肯定是温州育英国际实验学校，公立死的人堆成山了，，绝对支持育英！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

7，温州育英国际实验学校好还是三溪中学好

这还用说啊，肯定是温州育英国际实验学校的啊，在那里，师资力量强，管理严格。。今年分数都不知道高了多少，学校在搞振兴工程，分数越来越高的要。。。看每年高考一本人数，本科上线率就知道三溪的差育英远了。。。

育英跟三溪同一个档次的。。育英的重点班肯定比三溪好。

育英好。管理的挺严的，对你有好处的。

8，育英小学四五六年级共有615名学生已知六年级学生人数的12

解：设六年级学生人数为X，列方程得 X+﹙1/2）X÷﹙2/5)＋﹙1/2）X÷﹙3/7)＝615 解得X=180 ﹙1/2）X÷﹙2/5)＝﹙1/2）×180÷﹙2/5)＝225人 ﹙1/2）X÷﹙3/7﹚＝﹙1/2）×180÷﹙3/7)＝210人答：四年级学生人数是210人、五年级学生人数是225人、六年级学生人数是180人。

9，温州育英国际实验学校高中部怎么样

温州育英国际实验学校是一所12年一贯制民办寄宿学校，1996年创办，总投资1.98亿元，占地面积186亩，建筑面积100000平方米。现有教学班110个(小学43个、初中46个、高中32个)。在校生4118人(小学1600余人，初中1500余人，高中1300余人)，教职工560余人(其中专任教师288人)。288名专任教师来自全国27个省、直辖市、自治区，95%以上获得当地县级以上教坛新秀(教学新星、优质课竞赛奖)称号，地(市)级、省级、国家级获奖教师逾60%，特级教师4人，后有多名来自乐清公立、衡水中学、襄阳四中，襄阳五中等的教师加入育英。

温州育英国际实验学校是一所12年一贯制民办寄宿学校，1996年创办，总投资1.98亿元，占地面积186亩，建筑面积100000平方米。现有教学班102个（小学48个、初中30个、高中24个）。在校生3909人（小学1725人，初中1203人，高中981人），教职工547人（其中专任教师263人）。263名专任教师来自全国27个省、直辖市、自治区，95%以上获得当地县级以上教坛新秀（教学新星、优质课竞赛奖）称号，地（市）级、省级、国家级获奖教师逾60%，特级教师4人。　　校园采用园林式布局，造型别致，分区科学。教学区：高中、初中、小学三分校相对独立。中小学教室、办公室宽敞明亮，教室配置闭路电视、多媒体小平台等现代化设备；育英网站、校园网络、育英电视台、育英广播站、微机室、语音室、实验室、课件制作室、音乐、舞蹈、书画、琴棋等专用教室俱全，配套设施完备。学生心理咨询与辅导研究中心正常运转，教工之家（阅览室、棋牌室、健身房、歌舞厅）配套器材设施完备。生活区：师生公寓卫生设施齐全，24小时热水供应。学生公寓安装空调、电话。学生、教工餐厅用具均为不锈钢制品，备有烤箱、高温消毒柜、冷库等设施。伙食实行营养配餐（套餐）；还设有24小时值班巡逻的安全保卫科、全天候服务的医疗保健中心。活动区：拥有400米塑胶环形跑道的标准田径场，200米环形跑道塑胶田径场，2835平方米的大型室内体育馆，2个塑胶网球场以及各类球场。建有2个校内小公园。校园绿化面积49600平方米，绿化率达42.5%。　　1996年创办伊始，学校举办者冷静分析了温州区域经济超前发展与基础教育培养后继人才相对滞后的现状，以“高标准、高档次、高起点、高质量”为学校发展作了战略定位；确立了创“一流的校舍，一流的设施，一流的师资，一流的管理、一流的质量”的办学目标；制定了“德育为重、教学为主、育人为本”的办学方针，重视学生的养成教育，努力教育学生“学会生活，学会求知，学会健体，学会创造，学会做人”，确立了培养学生具有“独立的生存能力，真挚的情感世界，规范的德行准则、多艺的特长基础，负责的处世态度，科学的创造意识，自主的求知能力，自强的进取精神”的中小学生素质教育目标。　　创办十二年来，在上级党政部门的重视关怀下，在广大家长和社会各界的关心支持下，凭借“品牌温州”建设的大好形势，凭借浙江省社会力量办学方兴未艾的外部环境，我校坚持依法办学，以德治教，确立科学的办学理念，强化基本建设的超前投入，注重人力资源的合理配置，全面推进素质教育，增强“质量立校”、“教科兴校”的活力，加强国际教育交流与合作，营造健康、和谐、文明的校园文化氛围，初步形成全面推进素质教育的管理体系、全面质量管理的评价体系、“轻负、高效、优质”的课程体系；形成“爱校如家，爱生如子，教书育人，真诚奉献”的育英精神；形成“规范、勤奋、团结、文明”的校风、“敬业、爱生、严谨、创新”的教风、“诚信、文明、博学、创新”的学风。学校步入良性循环发展的轨道，充满可持续和稳步发展的活力。　　学校采用小班制、寄宿制教育模式，强化个性化教育，教育教学质量呈现稳步上升的态势。小学英语、信息技术、艺体、国学教育、学科创新教育特色清晰凸现；初中中考成绩连续八年稳居瓯海区初中学校中考综合评价第一名；高考成绩一年一个台阶，连续七年高考上线率达90%以上，本科上线率40%以上，多次受到市、区教育局的嘉奖。　　学校综合办学水平日益提高。连续10年被区、市教育局评为“先进学校”或“文明学校”；1998年被市教委授予“学生日常行为规范达标学校”；1999年被温州市政府评为“温州市花园式单位”。2000年2月被瓯海区政府评为“文明单位”，3月被省政府授予“浙江省优秀民办学校”，5月被授予“浙江省一级民办普通高（完）中”。2002年被温州市委、市政府授予“文明单位”，被市环保局、教育局评为“绿色学校”，被省教育厅授予“浙江省现代教育技术实验学校”。2003年被市教育局、省教育厅推荐为“全国先进民办学校”。2004年被省教育厅、省环保局评为“浙江省绿色学校”，同年9月被评为“温州市重点高中”、“市教科研先进单位”。2006年被评为“温州市九年一贯制示范学校”、“温州市首届魅力民校”。2007年被省教育厅命名为“浙江省三级重点中学”，为温州市民办学校中第一所省级重点中学。