湖南文科状元，湖南文科和理科状元都是谁是哪个学校毕业的

来源：整理时间：2022-06-01 22:52:01 编辑：教育管理手机版

1，湖南文科和理科状元都是谁是哪个学校毕业的

湖南文科状元姓名：吴一纯学校：湘西州民族中学成绩：667分湖南理科状元姓名：张航学校：郴州市一中成绩：709分

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2，湖南文科状元是哪个

湖南文科状元；语文１３０分，数学１４１分，英语１３４分，文科综合２６２分，考试总成绩６６７分，再算上少数民族地区的少数民族考生高考２０分加分，来自湘西州民族中学３１１班的吴一纯同学今年的高考投档分是６８７分。

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3，今年湖南的高考状元是谁

湖南湖南文科状元姓名：吴一纯学校：湘西州民族中学成绩：667分专访：努力的人一切皆有可能湖南理科状元姓名：张航学校：郴州市一中成绩：709分专访：获高分他笑对班主任

今年湖南的高考状元是谁

4，湖南高考历届状元是谁

文科吴一纯毕业于湘西州民族中学，高考考了667分理科张航毕业于郴州市一中，高考考了709分

据我的班主任方德祺老师说，我是1984年湖南省高考预选文科状元，实际分数（未加分）595分（总分640分）。当年高考文科冠军是湖南师大附中一女生，总分572分。

5，湖南文科高考状元

湖南岳阳市一中的胡佳胤，成绩是文科总分670分（含15分省级优秀学生加分）单科成绩：语文130分，数学133分，英语142分，文科综全250分，卷面分655，省级优秀学生加15分，总分670分； 2010年湖南省理科状元是来自湖南师大附中的王璨，单科成绩：语文123分、数学145分、英语144分、综合278分，卷面分690分，加上20分加分，理科总分710分。

6，湖南文理高考状元是谁

慈利一中女孩柴云子夺得湖南省理科第一名，语文125分,数学139分,英语142分,理科综合276分，理科卷面分682分，少数民族加20分，总分702分。怀化铁路一中徐金烨湖南省文科第一名，数学145分，卷面分652分，少数民族加20分，总分672分。

理科状元柴云子文科状元徐金烨，

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7，湖南文理科状元是谁

2015年湖南高考理科状元是师大附中考生孙嘉玮，以卷面分718分的成绩夺魁。　　文科状元是桑植一中顾殊涵，以档分680的成绩摘得文科第一名。

2015湖南高考理科状元：湖南师大附中考生孙嘉玮(男)以卷面分718分夺得。2015年湖南高考文科状元：桑植一中顾殊涵（女）以档分680的成绩摘得。

2015年湖南高考理科第一名出炉，师大附中考生孙嘉玮（男），以卷面分718分的成绩夺魁。桑植一中顾殊涵以档分680的成绩摘得湖南2015年高考文科第一名。

8，湖南高考状元是

2009年湖南高考状元文科状元徐金烨理科状元柴云子 2009-06-26 12:13 　　2009年湖南高考文科状元徐金烨　　徐金烨：怀化铁路一中，卷面分652分，少数民族加20分，总分672分，湖南省文科档案分第一名　　“这是一个有理想有抱负肯思考的男孩子。”徐金烨的班主任、政治高级教师阳富玉言语之间满是对“高徒”的爱。　　“他把学习当成乐趣，我从没发现他感到学习是一件很累的事。”阳老师说，当别的同学几堂课学习下来，觉得很累，只想躺下来休息时，他却开始了另一门功课的学习准备。简直可以说，别人学习时他在学习，别人休息时他还在学习，永不疲倦。“我觉得他是在用一门功课的学习来调节放松另一门功课带来的压力与紧张，所以总是不知道累。”阳老师表示，自己从不给学生定学习上的指标，只要大家自觉自愿地努力了，就可以了。湖南省文科第一名徐金烨和老师在一起　　“他能够做到学习上不知道疲倦，我觉得是他的理想抱负在起着支撑作用。”阳富玉老师告诉记者，在徐金烨写的文字里，老早就透露了想有一番成就的意思，他一直就想考进北大或者清华，甚至跟自己的父母说，自己就想进北大光华管理学院。　　虽然学习能力强，但徐金烨却是一个性格温和的人，与同学和老师都相处融洽，为人很低调、谦虚，没有傲气。“他在班上是学习委员。有一次班上自习时讲小话的人比较多，他站起来，很和气地微笑着说：‘请你们安静一下，你们的讨论也许很重要，但请不要放在教室这个场合进行，好不好？’。”阳富玉回忆，有一次徐金烨组织同学去光荣院慰问，去的同学很多，说明他有凝聚力。-　　2009年湖南高考理科状元柴云子　　慈利女孩柴云子以702分夺得湖南省理科第一名，25日晚11点，北京大学教授、博士生导师邬伦(右)率领北大招生团队仍在努力说服柴云子填报北大志愿记者范远志摄　　“小美女”在思考中找学习乐趣　　柴云子：慈利一中，理科卷面分682分，少数民族加20分，总分702分，湖南省理科档案分第一名　　“好学、勤奋、性格好，对同学老师很诚恳、有礼貌。”教柴云子英语(论坛)的彭老师一开口就这么说。这个好学、勤奋的学生，一高考(论坛)完又去了长沙进行英语培训。慈利一中的柴云子，理科卷面分682分，少数民族加20分，总分702分，为湖南省理科第一名。　　“她是个小美女呢，你们来看了就知道。”家住长沙的姨妈在电话里开心地夸柴云子。“我是一个对未知充满好奇的人，特别爱思考是我学习上的最大特点，我常常能在思考中找到学习的乐趣。”柴云子说。老师在课堂上讲的每一个知识点，她总是会深入探索，究其本质；对于习题的每一种解法，她都不会轻易认可，总要深思熟虑后才接受；遇到疑点则喜欢“打破砂锅问到底”，直到将问题弄明白为止。“她喜欢主动学习、快乐学习，玩的时候忘乎所以，但在学习的时候会全身心地投入进去，非常地清醒，而且很务实，不懂的问题绝不拖到第二天。”班主任李新国说。　　性格开朗、兴趣广泛的柴云子，最爱的体育运动是乒乓球。“我认为它的最大魅力就在于它的技巧性和战略性，拼杀过程中比的不仅仅是体力，还有智慧。”除了体育，她对音乐也情有独钟，古筝演奏水平在中国音乐学院考级委员会组织的校外音乐水平考级中评定为八级。　　金庸的武侠小说、英国的《福尔摩斯探案集》、日本的动漫图书，都是她课外书桌上的“美餐”。　　“热爱生活，真诚善良，乐于助人，是她的另一面。”柴云子的老师们说。资助山区贫困学子、抗震救灾募捐活动，作为班长，柴云子总是号召同学们积极参加。“在班上，她有很好的同学缘。”班主任李新国老师说，她常常不厌其烦地给同学讲一道不知讲过多少遍的数学题，她会毫无保留地为同学们贡献出自己精心装订的试卷和纠错本。

文科状元：徐金烨理科状元：柴云子

文科：徐金烨理科：柴云子

2010年湖南省理科状元是来自湖南师大附中的王璨，卷面分为690分，加上竞赛分后为720。此外，湖南师大附中涌现出4对高分双胞胎，总分都在600分以上。该校的最牛班级全班学生都上了重本分数线。

9，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。