音乐学专业，音乐系有那些专业

1，音乐系有那些专业

按大的方向分有音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、音乐教育等专业。音乐学：音乐史（中国、外国）、音乐美学、民族音乐学。音乐表演：声乐（美声、民族、通俗）、器乐（键盘、管弦、民乐等）。作曲：作曲理论（和声、曲式、复调、配器）、纯作曲、音乐音响导演。音乐教育：音乐教育学、音乐心理学、教学法。

音乐系有那些专业

2，音乐学专业包括哪些

音乐学院的音乐学类主要包括的专业有：电子琴、合唱指挥、管弦、民乐、乐器工艺、流行音乐、音乐表演、舞蹈专业、作曲、声乐、音乐制作、民声、音乐教育、钢琴等。音乐学院是培养继承音乐专业的技能技术人才，专门从事研究和音乐艺术类教育的高等院校。

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音乐学专业包括哪些

3，艺术类专科专业有哪些

从普通高校招生专业目录和近几年教育部陆续批准的新增专业以及各地组织省级统考的分类来看，艺术类专业主要有：绘画(油画、国画、版画等)、表演(音乐表演、舞蹈表演、影视表演、服装表演、表演艺术)、音乐学(音乐教育、器乐)、设计与制作(艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作)、广播影视(影视学、导演、摄影、摄像、电视节目制作、广播电视编导、播音与主持艺术、音像制作、录音艺术)、美术学(美术教育)、动画、雕塑、音乐科技与艺术、照明艺术、公共艺术、会展艺术与技术以及建筑学、广告学等。

艺术类专科专业有哪些

4，音乐系都有什么专业

音乐学本科培养目标：本专业培养能掌握音乐学科基本理论、基础知识和基础技能，具备音乐教学和教育研究能力的中等学校教师及社会文艺工作者。主要课程：基础乐理、基础和声、视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、中西乐器、曲式与作品分析、电脑音乐、音乐美学、音乐欣赏、中外音乐史、合唱指挥、计算机基础、教育心理学、体育、英语等。音乐表演本科培养目标：本专业培养专业基础扎实、素养全面，具备较强音乐表演技能，能胜任专业文艺团体、群众文化艺术机构和外企事业单位的音乐表演、研究、创编、主持、辅导以及艺术指导与策划工作的专门人才。主要课程：视唱练耳、音乐基础理论、合唱与指挥、电脑音乐、声乐、钢琴、舞蹈、普通话与台词、器乐、中外音乐史与欣赏、表演基础、计算机、英语、体育等。

东北大学音乐系有音乐表演和艺术设计两个本科专业。　　音乐系培养目标：本专业培养能掌握音乐学科基本理论、基础知识和基础技能，具备音乐教学和教育研究能力的中等学校教师及社会文艺工作者。音乐系主要课程：基础乐理、基础和声、视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、中西乐器、曲式与作品分析、电脑音乐、音乐美学、音乐欣赏、中外音乐史、合唱指挥、计算机基础、教育心理学、体育、英语等。

5，艺考有哪些专业

分别为：1、美术类：绘画、雕塑、视觉传达设计、包装设计等23个；2、音乐类：音乐学、音乐表演等7个；3、戏剧影视类：动画、表演、影视技术等13个；4、舞蹈类：舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导等5个；5、艺术学理论类：艺术史论、艺术管理等3个。艺考一般指艺术联考，一般分为联考和校考，联考是考生所在省组织的专业考试，校考是高校组织的专业考试。分别为：1、美术类：绘画、雕塑、视觉传达设计、包装设计等23个；2、音乐类：音乐学、音乐表演等7个；3、戏剧影视类：动画、表演、影视技术等13个；4、舞蹈类：舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导等5个；5、艺术学理论类：艺术史论、艺术管理等3个。美术学类：美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画、实验艺术、跨媒体艺术、文物保护与修复、漫画、纤维艺术、书法学等11个学科，其中有部分省市会将书法学单独出来组织专门的书法学统考，不在美术联考（统考）范围内进行。音乐学类的艺考包含有音乐学、音乐表演（器乐）、音乐表演（声乐）、音乐表演（钢琴）、作曲与作曲技术理论、流行音乐、音乐治疗、音乐教育等8个的专业（方向）。戏剧与影视学类：该类别包含的艺考类专业有编导（戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演）、播音与主持艺术类、表演类、动画、戏剧影视美术设计、戏剧学、电影学、录音艺术、戏剧教育、摄影类（影视摄影与制作、影视技术）等方面的专业。

6，大学的音乐学到底是指什么

首先哈，考什么音乐专业都要考理论的（就是那些视唱练耳、乐理的），其实这些理论并不是很难，比文化科目那些简单多了，毕竟高考考的都是很基础的东西。很多考音乐学院的人都是高二、高三才开始学理论，一样能考过。音乐学这个问题哈，其实就像我们说的：物理学、化学、生物学一样，就是音乐这一门学科的名字。音乐学专业里面会分很多个方向，比如：音乐学（师范）、音乐学（表演）、音乐学（理论）什么的。我呢，就是音乐学（师范）毕业的，结果就只有当老师了。

音乐学，musicology，是研究音乐的所有理论学科的总称。音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。如研究音乐与意识形态的关系，有音乐美学、音乐史学、音乐民族学、音乐心理学、音乐教育学等；研究音乐的物质材料的特点的，有音乐声学、律学、乐器学等;研究音乐形态及其构成的，有旋律学、和声学、对位法、曲式学等作曲技术理论；还有从表演方面来考虑的，如表演理论、指挥法等。中央音乐学院音乐学考试科目：音乐评论（不少于1200字）音乐学基础知识口试视唱练耳钢琴乐理

音乐学不像音乐表演专业。音乐表演专业对专业要求相对较高。而音乐学可以说是跟音乐有关的都要学。理论和技能课都是必修的。音乐理论其实对于音乐类高考生来说是必须要掌握的。我们考试的时候不管你高考报什么专业都是要学习乐理的。当时我们学习的是李重光的乐理。视唱练耳应该不会很难。我想对于高考生视唱不会超过两升两降吧。低音谱号应该出现的几率很小。所以其实难度不管是音乐学还是音乐表演都是差不多的。但是音乐表演可能对专业要求严格一些。也就是分数要求相对于音乐学高一些。普通本科的音乐学应该跟音乐学院的音乐学是一样的。没学音乐理论就有些难度了。一般的视唱没有乐理基础也会比较吃力我相信LZ也感觉的到的。不知道你是哪里的考生音乐有些地方会有统考。就是必须过统考的分数线才能报考本省的高校。否则就只能报考外省的。参加统考一般都会有乐理的考试。其实乐理不是很难。而且你们高考生是不考中古调式的。只考大小调和民族调式的分析。我相信如果你是应届生在这一年中是可以学好的。招生音乐学就是只招收音乐学这个专业的学生咯。我就是音乐学专业的。有什么不懂的都可以问我。很高兴可以帮助你。

基本释义在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式，听起来和演奏起来更多变，有利于乐曲更好地表现其感情。变奏的形式和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不同的方法变幻出很多形式的变奏曲。

7，音乐学是什么专业

三、考试科目及评分要求 1、初试科目及要求音乐学专业：声乐（演唱一首声乐作品）、钢琴或器乐（演奏一首钢琴或器乐作品）音乐表演专业（声乐方向）：演唱两首声乐作品音乐表演专业（钢琴方向）：演奏两首钢琴作品音乐表演专业（器乐方向）：演奏两首器乐作品音乐表演专业（舞蹈方向）：表演舞蹈作品一个注：①舞蹈伴奏带只允许使用cd格式光碟； ②舞蹈着装要求：男生着贴身背心、紧身短裤；女生上身着贴身体操服，下身着紧身裤袜。 2、复试科目及要求音乐学专业：声乐（演唱一首声乐作品）、钢琴或器乐（演奏一首钢琴或器乐作品）、视唱、练耳、乐理、形象音乐表演专业（声乐方向）：声乐（演唱两首声乐作品，现场测试音域）、视唱、练耳、乐理音乐表演专业（钢琴方向）：钢琴（演奏两首钢琴作品，五升、五降内音阶、琶音、和弦由主考教师点抽）、视唱、练耳、乐理音乐表演专业（器乐方向）：器乐（演奏两首器乐作品，视奏乐曲或练习曲片段）、视唱、练耳、乐理音乐表演专业（舞蹈方向）：舞蹈（形体条件、基本功、剧目表演、模仿能力及舞蹈即兴）、视唱、练耳、乐理注：①复试时，音乐学专业考生主项和副项均需准备两首作品，进入相关考场前随机抽取一首应考；音乐表演专业（声乐、钢琴、器乐）考生主科需准备三首作品，进入考场前随机抽取一首应考。 ②视唱考试为现场抽题考试，练耳、乐理考试统一集中笔试。 3、评分要求声乐：主要考察考生的声音条件、演唱技巧、表现能力及演唱作品的难度等；钢琴、器乐：主要考察考生的音准节奏、演奏技巧、表演能力及演奏作品的难度等；舞蹈：主要考察考生的形体条件、基本动作、剧目表演能力、模仿能力及舞蹈即兴表演等；视唱：主要考察考生的音准节奏、一升一降内的所有调式；练耳：主要考察考生听辨旋律音程、和声音程、三和弦、属七和弦、基本节奏与简单旋律等（均在一升、一降范围内）；乐理：主要考察考生基本音乐理论知识和记谱法常识。形象：主要考察考生身高、五官、身材、气质等。四、考试成绩及专业合格证的发放 1、初试成绩音乐学专业分主、副项计分：音乐学专业主项60％，副项40％；音乐表演专业按照原始成绩排名。 2、复试成绩考生最终专业成绩按复试综合成绩排序。各专业复试综合成绩结构如下：音乐学专业：主项50％（其中形象占5％）、副项25％、视唱8% 、练耳8%、乐理9% 音乐表演专业（声乐/钢琴/器乐/舞蹈方向）：主科80%、视唱6%、练耳6%、乐理8% 3、成绩查询考生可于3月11日起上网查询成绩，网址为： http://zs.ccnu.edu.cn。如对成绩有疑问，可在3月15日前通过（027）67863404、67863334、67863374、67862239人工电话咨询。成绩公布七天后，我校开始进行专业划线，并邮寄上线考生的成绩单和专业合格证。 4、专业合格证发放的原则依照考生的复试综合成绩从高到低并按招生计划的一定比例发放专业合格证。其中，音乐学专业分招生省份发放专业合格证，发放比例原则上为招生计划的1：3；音乐表演专业（舞蹈方向）发放比例原则上为招生计划的1：3；音乐表演专业分招生专业方向发放专业合格证，发放比例原则上为招生计划的1：2（器乐方向根据器乐种类按此比例发放专业合格证）。各省具体招生人数根据考生专业成绩确定，在发放专业合格证时公布。五、高考录取原则及入学资格审查 1、高考录取原则音乐学专业考生超过当地文化控制线20分（含），专业成绩合格前提下，依据报考志愿顺序，按专业成绩从高到低录取；音乐学专业各省前三名（计划人数在5人以上），原则上可以降低20分（原始分）录取。音乐表演专业考生文化达到当地控制线，专业成绩合格前提下，依据报考志愿顺序，按专业成绩从高到低录取。注：音乐学专业的考生要求外语原则上不低于70分（原始总分为150分，下同），音乐表演专业要求外语原则上不低于60分。其中音乐学专业原则上按生源省份的招生计划录取；音乐表演专业按全国生源的专业排名录取。 2、入学资格审查新生入校三个月内组织入学资格审查，凡考试有舞弊行为或资格审查不合格者，取消入学资格。

8，请问什么叫音乐学专业

音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。培养目标：该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。主干课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。实践教学：主要实践性教学环节：包括社会实践、艺术实践及教学实践等，一般每学期安排l--2周。扩展资料：相近专业：作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧影视、美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、艺术学、影视学、会展艺术与技术、景观建筑设计、数字媒体艺术。开设学院：中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、武汉音乐学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、星海音乐学院、西安音乐学院、浙江音乐学院、哈尔滨音乐学院、南京艺术学院、大连艺术学院、长江师范学院、华中师范大学、黄石理工学院　湖南城市学院、遵义师范学院、长治学院、西南科技大学、韶关学院、首都师范大学、重庆文理学院、中山大学南方学院等院校。参考资料：搜狗百科-音乐学专业

我在这给你连同有关音乐的几个专业都给你说说。首先我们必须知道《音乐学》《音乐表演》、《音乐教育》这三个是音乐类学科的专业名。想要报考这些专业都需要学些什么、掌握哪些内容以及将来的就业前景如何这些你都必须得了解。下面我们们分几个方面来给您解答:一、《音乐学》音乐学偏向理论、研究、教育等方向。考试内容: 乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外管弦器乐及键盘乐器）、和声基础、音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论等。培养方向: 将来能具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。二、《音乐表演》音乐表演偏向表演、演出、实践等方向，其包括器乐演奏、声乐演唱。考试内容:①器乐表演（乐理、视唱练耳、钢琴，含中外管弦器乐及键盘乐器）（1）、音乐基础笔试——（听音记谱80分，音乐基础理论20分，时间2小时，以满分100分计入总分）（2）、乐曲演奏——（自选大型乐曲、复调、练习曲、奏鸣曲、肖邦练习曲各一首，要求演奏完整，以满分100分计入总分，至于在考试时要求弹哪些那是考官的事，我们只需要按要求准备好这些就行）。②声乐表演（乐理、视唱练耳、声乐、模唱、钢琴）（1）、音乐基础笔试——（听音记谱80分，音乐基础理论20分，时间2小时，以满分100分计入总分）（2）、声乐演唱——（自选声乐曲三首，要求中外曲声乐均有，要求演奏完整。形体自然、仪态大方、要富有情感和少于肢体语言。以满分100分计入总分）。培养方向:①器乐表演（舞台表演、演出、创作。将来具有较强的器乐表演能力以及音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力，具备一定的音乐教育科研能力）； ②声乐表演（舞台表演、演出、创作。将来具有较强的声乐、表演演唱能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力）。三、《音乐教育》《音乐教育专业》是目前各大音乐学院的一个备受关注的专业，他是很多艺考生的首选专业，也是所有师范专业最好的一个专业。是音乐教师的直接来源，音乐教育的范围很广，需要掌握的知识也多，通过该专业的学习能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。考试内容:乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）。培养方向:将来能具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理、等方面工作的高级专门人才。

专门学银乐的

培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才

您好！我在这给你连同有关音乐的几个专业都给你说说。首先我们必须知道《音乐学》《音乐表演》、《音乐教育》这三个是音乐类学科的专业名。想要报考这些专业都需要学些什么、掌握哪些内容以及将来的就业前景如何这些你都必须得了解。下面我们们分几个方面来给您解答：一、《音乐学》音乐学偏向理论、研究、教育等方向。考试内容：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外管弦器乐及键盘乐器）、和声基础、音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论等。培养方向：将来能具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。二、《音乐表演》音乐表演偏向表演、演出、实践等方向，其包括器乐演奏、声乐演唱。考试内容：①器乐表演（乐理、视唱练耳、钢琴，含中外管弦器乐及键盘乐器）（1）、音乐基础笔试——（听音记谱80分，音乐基础理论20分，时间2小时，以满分100分计入总分）（2）、乐曲演奏——（自选大型乐曲、复调、练习曲、奏鸣曲、肖邦练习曲各一首，要求演奏完整，以满分100分计入总分，至于在考试时要求弹哪些那是考官的事，我们只需要按要求准备好这些就行）。②声乐表演（乐理、视唱练耳、声乐、模唱、钢琴）（1）、音乐基础笔试——（听音记谱80分，音乐基础理论20分，时间2小时，以满分100分计入总分）（2）、声乐演唱——（自选声乐曲三首，要求中外曲声乐均有，要求演奏完整。形体自然、仪态大方、要富有情感和少于肢体语言。以满分100分计入总分）。培养方向：①器乐表演（舞台表演、演出、创作。将来具有较强的器乐表演能力以及音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力，具备一定的音乐教育科研能力）； ②声乐表演（舞台表演、演出、创作。将来具有较强的声乐、表演演唱能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力）。三、《音乐教育》《音乐教育专业》是目前各大音乐学院的一个备受关注的专业，他是很多艺考生的首选专业，也是所有师范专业最好的一个专业。是音乐教师的直接来源，音乐教育的范围很广，需要掌握的知识也多，通过该专业的学习能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。考试内容：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）。培养方向：将来能具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理、等方面工作的高级专门人才。希望我们的回答能够解决你当前的疑问，希望您能够采纳！谢谢！

9，音乐类有哪些专业

音乐类有声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业。1. 声乐专业声乐专业的研究方向一般分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法。2. 器乐专业键盘乐器演奏研究方向有：电子琴、手风琴、钢琴。民族乐器演奏研究方向有：古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐等。3.指挥专业一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向4.音乐教育专业音乐教育专业主要有音乐教育学、音乐心理学和音乐治疗学。5.录音专业这是一个非传统的音乐艺术专业方向，与其他音乐专业相比，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音敏感外，更要加强对音乐的认识和感受的训练，提高声音录制、艺术处理，以及声音(音响)设计、音频节目制作的能力。6.　作曲专业作曲与作曲技术理论专业，是培养具有一定的音乐素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才的学科。扩展内容：音乐教育音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育核心课程乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。主要实践环节有：毕业实习、音乐调研与采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。参考资料：百度百科音乐教育

1、音乐表演专业音乐表演专业是一门专业课，主要培养的是具有音乐表演的专业知识和艺术素养，能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。2、音乐学专业该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。3、作曲与作曲技术理论专业作曲与作曲技术理论专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧；侧重学习作曲者，应全面掌握并熟练地运用各种曲式和体裁的作曲技巧；侧重学习作曲技术理论者，应深入系统地掌握和声、复调、曲式、配器的专业知识和技能；侧重学习视唱练耳，应深入系统地掌握音乐院校视唱练耳教师所具备的专业知识和技能；侧重学习戏曲音乐作曲者，应系统地掌握戏曲音乐艺术的基础知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律，具备从事戏曲作曲创作的专业水平和能力；侧重学习电子、电子计算机音乐者，应系统地掌握电子技术的有关知识，能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。4、录音艺术专业录音艺术专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音（音响）设计、录制的高级专门人才。录音直观的，让人们便于理解的概念就是把自然界中存在的和人们为了某种需要创造的音响记录下来。该专业对声音记录及处理的质量要求很高，大家听到的CD，电视声，广播声，等等，都由该专业人员经过一系列漫长的过程，将声音记录，混合等等的处理后，再由各种人们需要使用的电器的扬声器，播放出来。5、乐器表演专业乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。

音乐有乐器表演专业，声乐表演专业，音乐学专业，音乐学专业，作曲及作曲理论专业，录音艺术专业，音乐表演专业！乐器表演专业在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。西洋乐键盘乐器不仅包括乐器之王钢琴，还有电子琴、合成器、手风琴、风琴等。开设钢琴演奏专业的院校很多，这些学生毕业后，有的出国深造，有的签约演出公司，有的留校任教。管弦乐器包括长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克司、小号、长号、大号、圆号、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴、吉它、打击乐等。与键盘演奏不同的是，键盘演奏很多时候是单独演奏，而管弦演奏则大部分是团体演奏。民族乐器包括古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐、打击乐等。与西洋乐比较而言，选择民族乐器的学生不仅要熟悉简谱，还要对五线谱略知一二。值得注意的是，所有乐器表演专业的考生，都会附加对乐理、视唱练耳的测试，许多学校在乐理和视唱练耳的成绩中，筛选出成绩优异的学生。声乐表演专业声乐表演专业基本分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和时下刚刚兴起的原生态唱法。一般情况下，美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子，演奏需达到一定程度，而通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。学生在高考加试中不仅要演唱歌曲(美声、民族、通俗唱法)，还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能。　　音乐学专业音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。艺术学专业的毕业生将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司等领域发展。学习教育学专业的学生除了必修的专业课程外，还要学习心理学、教育学，接受舞蹈、指挥等相关方面的训练。考生应掌握乐理基本知识和视唱五线谱技能;能演奏乐器;会演唱;掌握中国民族音乐和中外音乐史的基本知识，具备较好的文字写作能力。教育学专业的学生都需要加试和学习钢琴、声乐两门专业课，而声乐一般则都是美声与民族唱法。作曲及作曲理论专业在四年或者五年的大学本科生活中，该专业的学生不仅学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟练地把握和声、复调、曲式、配器(俗称四大件)的专业知识和技能。侧重学习戏曲音乐作曲者，还应系统地学好戏曲音乐艺术的知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律等。侧重学习电子、电子计算机音乐者，除了系统地掌握电子技术的有关知识，还要能够较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。一般来说，考生在高考加试中不仅要通过钢琴或其他乐器的专业加试，另外还有乐理和视唱练耳的严格考试。　　录音艺术专业随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音(音响)设计、音频节目制作的能力。　　音乐表演专业音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。扩展资料：音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术（英名称：music；法文名称： musique；意大利文：musica）。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。

【音乐系】声乐(民族、美声)专业专业课程设置：声乐专业课、钢琴(必修课)视唱练耳、音乐理论基础、形体、台词、节奏训练、音乐欣赏、民间音乐、中外音乐史、舞台演唱训练、组合、训练、表演等就业培养方向：艺术表演团体、签约歌手、自由职业歌手、音乐教师、合唱队员流行演唱专业专业课程设置：视唱练耳、乐理、钢琴、和声、声乐、台词、形体、舞台演唱实践、节奏训练、歌曲写作、录音棚实践、民族民间音乐、中外音乐史、西方流行音乐史、世界音乐就业培养方向：艺术表演团体、签约歌手、自由职业歌手、音乐教师、合唱队员钢琴、民族器乐专业专业课程设置：视唱练耳、乐理、音乐欣赏、钢琴、民族民间音乐、中外音乐史、教育学、心理学、演奏训练、民族器乐(二胡、扬琴古筝、琵琶、笛子、箫、唢呐)及低音贝司等就业培养方向：艺术院校、文化公司、青少年宫、文化馆、琴行音乐教育专业专业课程设置：视唱练耳、乐理、音乐欣赏、钢琴、民族民间音乐、中外音乐史、教育学、心理学、声乐、钢琴调律、民族器乐(二胡、扬琴、古筝、琵琶、笛子、箫、唢呐)就业培养方向：音乐教师、专业和业余合唱团体指挥及合唱队员、网络音乐编辑、演艺经纪人-------------------------------------------------------幼艺教育专业专业课程设置：声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、舞蹈、美术绘画、口语、手风琴、电子琴、幼儿心理学、教育学、卫生学、中外音乐史艺术欣赏、形体、教学法、计算机基础等就业培养方向：学生毕业后可推荐到本市各大、中、小幼儿园及涉外幼儿园做幼儿教师及艺术教育工作电声乐专业专业课程设置：视唱练耳、乐理、节奏训练、现代和声、演奏技术、电声乐演奏(爵士鼓、吉他、贝斯)、键盘乐、铜管乐(萨克斯)合奏课、配器编曲、录音棚实践课、西方流行音乐史就业培养方向：签约流行乐队组合、自由职业乐手、伴奏乐队、录音棚乐手乐队配器

【音乐系】声乐(民族、美声)专业专业课程设置：声乐专业课、钢琴(必修课)视唱练耳、音乐理论基础、形体、台词、节奏训练、音乐欣赏、民间音乐、中外音乐史、舞台演唱训练、组合、训练、表演等就业培养方向：艺术表演团体、签约歌手、自由职业歌手、音乐教师、合唱队员 ---------------------------------------------------------- 流行演唱专业专业课程设置：视唱练耳、乐理、钢琴、和声、声乐、台词、形体、舞台演唱实践、节奏训练、歌曲写作、录音棚实践、民族民间音乐、中外音乐史、西方流行音乐史、世界音乐就业培养方向：艺术表演团体、签约歌手、自由职业歌手、音乐教师、合唱队员------------------------------------------------------- 钢琴、民族器乐专业专业课程设置：视唱练耳、乐理、音乐欣赏、钢琴、民族民间音乐、中外音乐史、教育学、心理学、演奏训练、民族器乐(二胡、扬琴古筝、琵琶、笛子、箫、唢呐)及低音贝司等就业培养方向：艺术院校、文化公司、青少年宫、文化馆、琴行、乐器销售------------------------------------------------------- 音乐教育专业专业课程设置：视唱练耳、乐理、音乐欣赏、钢琴、民族民间音乐、中外音乐史、教育学、心理学、声乐、钢琴调律、民族器乐(二胡、扬琴、古筝、琵琶、笛子、箫、唢呐) 就业培养方向：音乐教师、专业和业余合唱团体指挥及合唱队员、网络音乐编辑、演艺经纪人------------------------------------------------------- 幼艺教育专业专业课程设置：声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、舞蹈、美术绘画、口语、手风琴、电子琴、幼儿心理学、教育学、卫生学、中外音乐史艺术欣赏、形体、教学法、计算机基础等就业培养方向：学生毕业后可推荐到本市各大、中、小幼儿园及涉外幼儿园做幼儿教师及艺术教育工作---------------------------------------------------- 电声乐专业专业课程设置：视唱练耳、乐理、节奏训练、现代和声、演奏技术、电声乐演奏(爵士鼓、吉他、贝斯)、键盘乐、铜管乐(萨克斯)合奏课、配器编曲、录音棚实践课、西方流行音乐史就业培养方向：签约流行乐队组合、自由职业乐手、伴奏乐队、录音棚乐手乐队配器、教师