湛江师范学院基础教育学院，衡阳师院南岳学院有几个系

来源：整理时间：2022-06-02 01:24:15 编辑：教育管理手机版

1，衡阳师院南岳学院有几个系

人文社会科学系经济与法律系中文系新闻与传播系外语系数学与计算科学系物理与电子信息科学系化学与材料科学系资源环境与旅游管理系计算机科学系音乐系美术系体育系生命科学系教育科学系继续教育学院衡阳师范学院南岳学院

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2，湛江师范学院基础教育学院遂溪县

附近有房子租比较便宜具体多少不清楚非本校学生好像可以去饭堂（3楼）可以现金消费，至于图书馆好像不行吧你可以到没有上课的教室那里可以请英语系的学生当家教附近吃饭比较便宜，可以到学校对面或者隔壁的餐厅吃饭，超级便宜不过附近的交通很不便，我我记得当时好像只有三摩作为交通工具，没有公交车，但是不知道现在有没有

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3，湛江幼儿师范高等学校与岭南师范学院基础教育学院有没有关联

非常感谢邀请。认真、负责、原创回答每个问题是我的一贯宗旨。感谢给我这个机会。前言首先我从学校的官网收集来的数据进行比对、分析。岭南师范学院基础教育学院岭南师范学院基础教育学院是湛江市属高等师范专科院校，毕业证书由岭南师范学院颁发，教学资源与岭南师范学院实现共享。学院分设南北两个校区，是岭南师范学院规模最大的二级学院。 -引自该校学校官网基础教育学院下设中文系、英语系、数学系等11个教学研究单位，开设有语文教育、英语教育、数学教育、学前教育、社会工作、物流管理、商务英语等20多个普通全日制专业。学院现有全日制在校生6328人，专兼任教师323人，其中高级职称31人，硕士及以上学位107人，图书馆藏书43.9万册，教学仪器设备总值2731万元。挂牌实习基地34个，广东省高等学校教师教育综合技能训练中心1个。也就是说，基础教育学院只是岭南师范学院的一个二级学院。相当于公司内部的一个部门。基础教育学院以培养中小学的教师为主。湛江幼儿师范高等学校经我比对我的学校数据库，并无题主所问的“湛江幼儿师范高等学校”，因此题主的学校名称可能有误，实际应为“湛江幼儿师范专科学校”湛江幼儿师范专科学校是一所具有92年师范教育历史的公办全日制普通高等专科学校，学校前身为1925年廉江县立师范学校，1981年更名为廉江师范学校，1992年更名为湛江市幼儿师范学校，2016年经广东省人民政府批准，教育部备案，与具有30多年大专办学历史的湛江教育学院整合设立湛江幼儿师范专科学校。学校是广东省幼儿园园长、幼儿园教师省级培训基地，先后荣获广东省文明单位、湛江市文明单位标兵、广东省普教系统先进集体、中小学继续教育先进单位等称号。 -引自该校学校官网学校主校区坐落在环北部湾中心城市、得天独厚的海滨城市——湛江市，位于湛江市麻章区雷湖快线湛江教育基地内，占地面积592亩，第一期建筑总面积为14.5万平方米。教学仪器设备总值3694万，固定资产总值62849万元，馆藏纸质图书48.1万册，建有专业实训室及专用教室108间。学校另有湛江市赤坎校区、遂溪校区及廉江校区等三个校区，现有专任教师361名，外聘教师40名，其中副高级及以上专业技术职务人数 102名，具有硕博士学历学位教师170名。学校现有在校学生8800多人，开设有学前教育、语文教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、音乐教育、美术教育、体育教育、思想政治教育、物流管理、商务英语、社会工作和烹调工艺术与营养等大专层次专业。学校中专部设有中专层次三年制学前教育专业。学校坚持师范办学特色，加强与幼儿园、小学的合作互动关系，教、学、研密切结合，拥有数十个教育实习基地和专业实习基地。毕业生不但专业知识宽厚，而且一专多能，普通话、三笔字、音乐、美术、舞蹈、英语、信息技术等从教从业技艺全面发展，为学前教育、初等教育和区域经济社会发展培养具有创新精神与创业能力的高素质应用型人才。也就是说，湛江幼儿师范专科学校是一所以培养学前教育、小学、初等教育人才为主的一所集合了中职教育和普通高等专科示范学校。湛江幼儿师范专科学校与岭南师范学院基础教育学院有没有关联一、两校差异1、培养目标不同：湛江幼儿师范专科学校是一所以培养学前教育、小学、初等教育的教师人才为主；岭南师范学院基础教育学院培养的是小学和中学的教师人才为主；2、培养层次不同：湛江幼儿师范专科学校培养学前教育中专学历、小学和初等教育的大专学历人才；岭南师范学院基础教育学院培养的是小学和中学的本科层次教师人才为主；二、两校相同都是以培养师范类专业人才为主。由于能力和时间有限，资料搜集可能不太完善，如网友有其他的信息，也欢迎补充讨论。

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4，湛江幼儿师范专科学校和岭南师范学院有什么关系吗

湛江幼儿师范专科学校和岭南师范学院的关系，是湛江幼儿师范专科学校在原湛江市幼儿师范学校、湛江教育学院整合基础上建立的，作为广东省第一批幼儿师范专科学校，与岭南师范学院基础教育学院实行一校两牌办学。

.只有名字不一样..1968年叫 "湛江地区雷州师范学院" , 1991年改名"湛江师范学院" , 今年(2014年)7月又改名为 "岭南师范学院" ..

不用考都可以去读的

5，常德师范学校是什么学校

常德师范学校于1947年由民间资本创办，原称常德县简易师范学校。1953年改称湖南省常德师范学校，属常德市（现常德市武陵区）管辖。1980年下期，上收常德行署，1981年2月，常德师范升格为县团级单位。1997年，开办五年制初等教育专业。学校近60年的发展以1999年为界分为两个阶段，此前为单纯的师范教育，此后实行师范教育和职业教育共同发展。2001年，被国家教育部列入《中国中等师范名校集》。2003年11月，学校加挂常德旅游学校校牌。2005年，常德师范通过省教育厅组织的专项评估，被确定为全省4个小学和幼儿园教师培养基地之一。

专科学校

6，我想考浙江师范大学或者教育学院学历史专业有没有前辈能给点经

主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原著导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史等。至于具体修哪些专业，要看你要报考学校的课程设置的。专业本身其实也没什么好坏之分的，自己感兴趣是最好的。我也很喜欢历史的，但当时报志愿的时候，就是受了所谓的冷热门的影响，一个也没填，蛮可惜的，现在读的也是自己不太喜欢的专业，希望你能坚持自己的想法。实话说，历史这个专业将来就业的范围也蛮有限的，去向就是国家机关、文教事业、新闻出版、博物馆等，不过你既然打算当老师也不错的，当然读大学的时候多涉猎些其他方面的书籍，开拓下眼界，更好......

7，在湛江师范基础教育学院读英语教育专业以后能当公办老师的机会有

首先你要了解现在教师职业编制是怎么来的。第一步，你要有教师资格证，幼儿园是幼师证、小学要小学教师资格证、初中是中级教师资格证、高中要高级中学教师资格证；第二部，你要参加事业单位编制考试或者教育局统一的教师招聘考试。另外还有三支一扶考试，可以到当地的人事考试网去关注。考试考过了笔试之后还需要进行面试，面试内容是临时抽取课文进行试讲。所以说，当公办老师不是那么容易，但是只要能认真面对，好好努力准备，还是有机会的。祝你成功！加油。

我是湛师对外的，哈哈。那个是属于人文学院的，从07年开始都是师范类的了，不过是汉语言文学的一个对外汉语方向，发的是文学学士证书，如果读对外的话中国还没有统一的标准，国外都比较倾向教育学学士，所以近几年都有国际教育专业，你可以试试，不过湛师没有。湛师的对外本科基本没前途，只有2、3个去印尼支教，大二可以去泰国交流两个月，大三只有一个人能去美国交流20多天，留学生也只是越南，泰国的多，但是大三之后才有机会四个人教一节课，今年招更多70个人一个班，真不知道要怎么保证教学质量，人才培养计划是按照暨大的写的，但是老师都读博搞研究，真正教学的老师很紧张的，很多课只有书没开课，要自己看书。如果有不懂的欢迎和我交流啦~

8，比较好的二本师范大学有哪些

安徽：淮北师范大学、安庆师范大学、合肥师范学院、淮南师范学。重庆：重庆第二师范学院、长江师范学院。河北：河北科技师范学院、廊坊师范学院、邢台学院、邯郸学院。四川：绵阳师范学院、乐山师范学院、内江师范学院。高考填报志愿时，全国师范类二本大学排名情况是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，下面的大学按照省份加以归纳整理，有需要的家长和考生可以参考一下。安徽：淮北师范大学、安庆师范大学、合肥师范学院、淮南师范学院。重庆：重庆第二师范学院、长江师范学院。福建：泉州师范学院。甘肃：天水师范学院、陇东学院。广东：广东技术师范大学、广东第二师范学院、岭南师范学院、韩山师范学院。广西：南宁师范大学、玉林师范学院。贵州：贵州师范学院、铜仁学院。河北：河北科技师范学院、廊坊师范学院、邢台学院、邯郸学院。河南：信阳师范学院、郑州师范学院、洛阳师范学院、安阳师范学院、南阳师范学院、商丘师范学院、周口师范学院。黑龙江：牡丹江师范学院。湖北：湖北师范大学、湖北第二师范学院、黄冈师范学院。湖南：湖南第一师范学院、衡阳师范学院。吉林：吉林师范大学、长春师范大学、通化师范学院。江苏：南京晓庄学院、江苏第二师范学院、盐城师范学院、淮阴师范学院。江西：江西科技师范大学、赣南师范大学。辽宁：鞍山师范学院。山东：齐鲁师范学院。山西：太原师范学院、忻州师范学院。陕西：咸阳师范学院、宝鸡文理学院、渭南师范学院。四川：绵阳师范学院、乐山师范学院、内江师范学院。天津：天津职业技术师范大学。新疆：伊犁师范大学。云南：曲靖师范学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院。浙江：杭州师范大学、湖州师范学院、绍兴文理学院、丽水学院。

9，学院和大学有什么区别

学院和大学在学科专业，师资队伍、教学与科研水平、基础设施等方面是有明显不同。而且全日制大学在校生应该达到八千人以上，校内的研究生也要高于全日制在校生的5%，学院的全日制在校生只要达到五千人以上就可以了。虽然大学的要求比学院的要求高，但是这并不意味着大学就一定比学院好，学院的一些专业在教学和科研水平上，可能会比某些大学的同一专业要好。在校生规模大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院：全日制在校生规模应在8000人以上。学科专业大学：在哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，大学应有3个以上学科门类作为主要学科，其普通本科专业需覆盖该学科3个以上的一级学科。每个学科门类的全日制本科以上在校生均不低于全日制本科以上在校生总数的15%，并且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数需多于20个。学院：应拥有1个以上学科门类作为主要学科，其普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的专业。科研水平称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。称为大学的学校还应达到以下标准：(1)近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元;(2)近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励;(3)至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个;(4)一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。师资队伍“学院”在建校初期要求的专任教师人数不能低于280人，研究生不能低于专任教师人数的30%，副高级专业技术职务以上的教师一般不能低于专任教师人数的30%，正教授职务的教师要在10人以上。“大学”要求会比学院严格，研究生不能低于专任教师的50%，博士生也要在专任教师的20%以上，高级专业技术职务的教师至少要在400人，正教授的人数要在100人以上。教学水平大学与学院在教育部组织的教学水平评估中，结论应达到“良好”以上。但大学还需达到以下标准：近两届教学成果评选中，至少2个以上的项目曾获得国家级一、二等奖或省级一等奖。近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校应达到500万元，其他类高校应达到3000万元;近5年科研成果获得省部级及以上奖励20项，其中至少2个国家级奖励;至少设有2个省部级及以上重点实验室和2个重点学科;至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业。除以上这些外，大学的基础设施要求要比学院高。如人均平均占地面积、建筑面积、仪器设备等。