学前教育专业主要学什么，专科学前教育主要学些什么课程

来源：整理时间：2022-06-16 03:04:38 编辑：教育管理手机版

1，专科学前教育主要学些什么课程

学前教育专业培养目标：幼儿教师及幼儿教育管理研究人才。主要专业课程有：学前教育学、心理学、卫生学、教育管理学、家庭教育学、学前英语、教师口语、现代教育技术学、自然科学概论、教育活动设计、幼儿园环境美化与布置、钢琴、美术、舞蹈、视唱、乐理、书法等。

专科学前教育主要学些什么课程

2，学前教育专业要学什么

快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放播放出错，请刷新尝试大学我知道

学前教育专业要学什么

3，学前教育专业学什么课程

1.文化课：政治、语文、英语、高数、2.才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术（绘画、手工）舞蹈、3.专业课：现代汉语口语（普通话）、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发（本科或者研究生阶段才有）学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。备注：不是所有的课程都从头学到尾，有些课程是阶段性的，只学一学期或者一年。扩展资料学前教育专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

学前教育专业学什么课程

4，学前教育专业的学生主要学什么

学前教育专业学前教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论，形成正确的儿童观和教育观；树立学前教育工作者的专业意识，了解学前教育工作者的基本职责；对学前教育工作拥有热情与兴趣；具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力；培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。专业课程教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。就业方向主要在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门等从事儿童教育、教学科研等工作。点评：各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》随着人民生活水平的提高，我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育专业的毕业生供不应求。近年来全国各地一些院校均增建了学前教育专业来培养幼儿教师，据中国教育报报道：教育部近日公布了2008年度普通高等学校专业审批结果，今年全国730余所高校共计新增普通本科专业1662个。统计发现，在这些专业中，有10个专业20至30所高校同时新增，成为热门专业，学前教育专业位列第九位。所以说，学前教育专业前景不错！

5，学前教育是什么学哪些

学前教育其实就是幼儿师范什么多要学比如琴棋书花，吹拉弹唱，能歌擅舞同时还要学习幼儿心理学，幼儿卫生学……普通话要达到二级甲等英语要过3级还要学习平时中学所学的科目我就是学这个专业的郁闷死了特别是实习保育员的时候更惨除了要打扫卫生，还要给幼儿喂饭，看到他们午休……一天下来累的说话都说不出来！

学前教育是幼儿师范!~我们学校学的内容给你说说:语文,数学,英语,口语(就是普通话),书法,钢琴,声乐,乐理试唱,舞蹈,美术,还有几门是不用考的.. 到了高年级的时候还要学:幼儿心理学,幼儿游戏,等等普通话是每个人都要过二级甲等的,另外的只要考试通过就可以,但是如果有考级的话,那么就会对你更好的其实学前教育还是不错,不像他们考大学比较死板,每天的读书..学前教育课门五花八门的,挺有趣的,而且很充实!~

6，学前教育是学什么

00:00 / 01:0370% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

7，学的是幼教专业可以去考小学教师资格证么

可以，资格证没有限制

可以考的

可以的。教师资格证对专业没有强制要求，只分师范类和非师范类专业。

可以去考

可以，随便考。不是师范专业也能考

我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称；中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。

8，学前教育专业学什么

学前教育专业怎么样？ 00:00 / 01:3870% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

9，农学专业都学些什么

【专业课程】植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田问试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学等。农学【专业概述】农学专业是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域；也是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学。因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性。农业经济科学的发展，对于人们更加自觉地依据经济规律来进行农业生产，变革和改进农业中的生产关系，合理组织农业生产力，改善农产品的生产、流通、分配环节和不断提高经济效益，也起了很大作用。【就业指向】本专业毕业生可从事作物育种工作，培育出超级稻、优质麦、彩色棉等各种有特色的产品；从事栽培研究工作，研究将最新的生产优质技术或综合技术用到生产中的方法；从事农业推广工作，将新技术普及到千家万户；到一些企业如新兴农业科技发展公司工作。【推荐院校】共65所高校开设农学专业。本专业被评为特色专业建设点的高校共32所：天津农学院、南京农业大学、四川农业大学、西藏大学、黑龙江八一农垦大学、东北农业大学、山东农业大学、湖南农业大学、广西大学、河南农业大学、华中农业大学、宁夏大学、石河子大学、西北农林科技大学、扬州大学、江西农业大学、新疆农业大学、河北农业大学、山西农业大学、河南科技学院、长江大学、华南农业大学、西南大学、塔里木大学、沈阳农业大学、海南大学、西南科技大学、内蒙古民族大学、内蒙古农业大学、福建农林大学、宜春学院、云南农业大学。

10，学前教育主要学什么就业方向有哪些

最近我在网上看见了很多学生和家长，问学前教育这个专业怎么样？学前教育专业主要学什么？学前教育专业毕业后就业前景和方向怎么？为了解答各位心中的疑惑，下面为大家分享有关学前教育专业相关信息。?学前教育专业主要学什么需要学习：学前幼儿舞蹈、学前幼儿音乐、学前幼儿绘画、学前教育心理学、学前游戏论、幼儿营养保健、学前卫生学、幼儿园课程论、学前发展心理学、儿童文学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前英语、教育学原理、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学等。?学前教育专业介绍学前教育，是学前教育学的重要内容其中之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育，对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。学前教育专业就业前景学前教育专业，主要是针对0-6岁学前儿童的一种教育形式，随着我国目前社会的生活水平飞速提高，现在家长们对孩子的教育是越来越重视，特别是早期教育的投资，都不想让自己的娃娃输在起跑线上，这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个专业良好的就业前景和不错的薪资待遇。?学期教育专业的就业方向学前教育专业的学生毕业后，可前往各级各类的学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导。从事教育事业的工作人员，虽然工作过程中时常会有些累，但是教育专业相比其他专业就业前景和就业方向会好很多，学前教育专业非常适合女生学习，毕业后的就业前景是非常不错的。?以上是有关于学前教育专业具体学什么，对于想学这个专业，对该专业有所不了解，可以在评论区交流

11，工业设计专业主要学什么

工业设计（Industrial Design），简称ID。指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。专业设置有本科和专科。专业学习主要内容：该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和其他相关系列课程。工业设计是高等教育专业，简称ID。指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类；包括造型设计、机械设计、服装设计、环境规划、室内设计、UI设计、平面设计、包装设计、广告设计、展示设计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学，工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工程学，机械构造，摄影，色彩学等。工业发展和劳动分工所带来的工业设计，与其它艺术、生产活动、工艺制作等都有明显不同，它是各种学科、技术和审美观念的交叉产物。一、培养目标1、本专业培养具备工业设计的基础理论、知识及应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。2、本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力，考生报考本专业需有一定的美术基础。二、课程体系专业学习主要内容：该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示与陈设设计5个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影透视、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和其他相关系列课程。1、主修课程工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。车身造型设计方向——补充了工程力学、汽车概论、车身造型设计、人机工程学、汽车空气动力学等课程。艺术设计方向——补充了图形创意、产品包装设计、VI设计、装帧设计、广告与招贴设计、室内设计等课程。2、基础课程视觉传达、人机工程学、计算机辅助设计、产品造型设计、设计程序与方法，产品设计、企业形象设计，环境设施设计、设计管理、产品结构设计、设计心理学。3、实践教学该专业实践性很强，学生除理论课学习外，还参加多种实践教学科目，如美术实习、人机工程实习、工程材料实习、视觉传达设计实习、产品与环境认识实习、木工实习、产品设计实习、产品结构实习、装修构造实习、工业设计工程基础实习、毕业实习、毕业设计等。主要实验环节包括：模型实验、影像试验、工程材料实验、木工实验、金工实验、产品结构实验、装修构造实验等。三、就业去向该专业学生毕业后在就业范围较广，可以到建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司、建筑设计研究院（所）或相关企业中的相关专业部门从事相关设计、科研和管理工作。

12，学前教育专业有哪些课程

付费内容限时免费查看回答（一）必修课程一至三年级全部为必修课程。必修课程包括文化基础课程、专业理论课程和专业技能课程。其中，文化基础课程主要包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、现代教育技术、体育等；专业理论课程主要包括学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计等；专业技能课程主要包括基础乐理、声乐、舞蹈、钢琴、体操、美术等。（二）选修课程选修课程主要包括文化基础、专业理论、专业技能三大类。文化基础类：中外名著赏析、英语听力与口语、美术欣赏、大学生心理健康教育、自然科学概论。专业理论类：家庭教育学、优生学、学前儿童英语教育、幼儿园科技活动指导、学前游戏论、幼儿园管理、幼儿园课程、亲子活动指导。专业技能类：健美操、儿童舞蹈创编、围棋、电脑美术、电脑音乐制作、多媒体课件制作、手工制作、电子琴、书法、简笔画。（三）活动课程活动课程主要安排在课外进行。活动课包括学科活动、班级活动、兴趣小组活动、参观、讲座、各种竞赛活动、社会调查等形式，以充分发挥学生的自主性、能动性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的能力。（四）实践课程实践课程主要包括军训、社会公益活动、参观调查，教育实践及学前教育科研实践等，以促进学生了解社会，了解幼儿园，了解幼儿，巩固专业思想，印证理论知识，学习和掌握教育规律，培养从事学前教育、幼儿园管理和具有初步的教育科研能力。提问全科都要学习？？？回答有选修的哦。提问必修课程是哪些学科回答上面有哦，您仔细看下。提问语数英政治历史物理化学全部都要学习？每个五年制学院都是这样吗回答具体情况根据不同院校实际要求哦。提问？？那为什么你这样说呢回答您好您是哪个院校。提问重庆能源学院回答好更多21条 

13，学前教育主要学什么

学前教育是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。主干课程学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。[1]培养目标培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。[1]发展历史学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。19世纪后期，生物学、生理学、心理学和儿童心理学的发展，为揭示学前教育的规律提供了有利条件，从而促进了学前教育学的发展。“新教育”运动中学前教育的代表人物，意大利教育家M.蒙台梭利和比利时教育家O.德克罗利，通过对学前教育的研究和实验，提出了自己的学前教育思想和理论。蒙台梭利提出：学前儿童经历各种敏感期，易于学习某些知识和技能；教育主要在于提供适合于儿童发展的环境，通过儿童的自由活动促进自我发展。她强调感官教育，并设计了一套游戏和教学材料。但她的训练方法比较机械，脱离儿童的实际生活。德克罗利也主张为儿童提供适当的环境，但他认为儿童应在集体中活动，在实际生活中学习，“让儿童在生活中预备生活”。他的教育体系以 3个过程为基础：观察，联想，表现（通过活动，通过口头语言、文字和手工来表示）。他还重视并亲自编订了一些教学游戏。蒙台梭利和德克罗利等人推动了学前教育学的发展。