青春期心理健康，为什么说青春期产生的心理是一把双刃剑

来源：整理时间：2022-06-30 01:28:51 编辑：教育管理手机版

1，为什么说青春期产生的心理是一把双刃剑

青春期是把双刃剑有利有弊，我们应该好好利用这个青春期，让孩子跟我们更亲近，让他们更完美。

青春期正处在一种要以自己的思维方式行事的想法，但却是幼稚的，极端的，在家人的影响下，处于一种左右摇摆，犹豫不决的萌芽状态

你好！青春期不好的一方面是叛逆，对各种事情的叛逆，好的一方面是有些事情逐渐懂得了。如有疑问，请追问。

为什么说青春期产生的心理是一把双刃剑

2，青少年心理健康重要性

付费内容限时免费查看回答心理健康的意义一 1.心理健康有利于促进身心的健康发展。联合国卫生组织认为：健康不但指没有身体疾患，而且指有完整的生理、心理状态和社会适应能力。有关研究证明，人的生理与心理的关系非常密切，某种生理变化或疾病对人的心理活动有着明显的影响;心理状况对人的身体健康也有着不可忽视的影响。有研究，在生活节奏高、压力大的城市例如北京，高血压比例远大于其他城市。在医院有个科神经科，专治非身体原因而是由于心理原因形成的疾病，例如神经性胃炎、偏头痛、神经衰弱等，其实药物治疗只能缓解症状和一定的暗示作用，大多数人是“心病需要心药治”。 2.对家庭、社会安全有着极大影响。专家认为：我国目前人群中有86.4%的人患有不同程度的心理问题，心理障碍的病人象患有感冒的病人一样普遍。我国每年有20万人以自杀的方式结束生命，而其中80%的自杀者患有抑郁症。再看，有关资料显示：青少年是祖国的未来，而近几年，青少年犯罪率提高，学生厌学、离家出走、偷窃、抢劫，还有亲手杀死父母等极其严重的骇人听闻的事情常有发生，例如前几年马加爵事件，这与他们的不健康心理都有着密切关系。心理健康的意义二 1.心理健康有利于提高学习的效率。感觉、知觉、记忆、想象、思维大量都是心理活动的，每个活动中还包括更细的分支，例如感觉里还包括注意等，这些都有科学研究成果，是有规律可循的，掌握知识、形成技能和道德品质的学习过程，就是学生们在这些心理活动的调节和支配下的实践活动。认识这些规律不仅可以避免日常的误区，而且，可以运用这些规律更大程度开发学习效能。另外，每个年龄阶段都有其身心特点，比如青春期的高中生普遍情绪产生的频率和幅度都较大，如果不认识到这点，部分会极端的想是不是自己突然不正常了，还有部分可能会转为言行，引起冲突，造成人际困难，最终由于很大程度影响学习心境而影响学习效率。提问谢谢谢谢回答感谢您的提问，希望我的回答能帮到您更多9条 

青少年心理健康重要性

3，青春期心理健康

青春期心理(2008-09-23 00:19:52)青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，因为身体迅速发育而强烈要求独立，又因为心理发展的相对缓慢而保持儿童似的依赖性。青春期就是在这种相互矛盾的心理状态中挣扎，难免会出现很多的心理问题，而常见的就是逆反心理（青春期心理断乳）。他们需要很长的一段时间，通过反复的尝试、碰撞、回视，慢慢地走向成熟，在这段时间里，需要老师和家长很大的耐心和开放的胸怀，静观他们的表演，适当的时候给予肯定和赞扬，这对于铸就他们的自信和自尊是非常重要的。一、青春期的心理特点1、青春期的情绪特点：青春期的少男少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。2、青春期的人际交往特点：处在青春期的学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜，这些举止往往令家长很难理解，而这恰恰是典型的心理断乳表现，只是发生得太快，家长没有心理准备，如果此时的家长愈加束缚，他们离家长愈远，有的甚至逃离家庭去投奔同学。同时，青春期是性心理萌芽期，表现为开始比较注意自己形象，特别是异性同学对自己的评价，也尝试与异

青春期心理健康

4，母亲该怎样关爱青春期孩子的心理健康问题

?本篇由妇专委特邀心理问答专家志愿者李妍琼老师回答。青春期的年龄段是在13-18岁左右，无论是男生还是女生性别特征在生理方面、心理方面逐步趋于成熟和完善。这个时期也被说成是“疾风暴雨”年龄段。心理方面变化是大起大落、有点让身边的人“琢磨”不透。应该怎样和这个年龄段的孩子相处呢？当然是用心陪孩子一起走：青春期里的“高原”气候特点? 处在青春期的孩子心情时而“晴空万里”、时而“阴云密布”，在这两端来回跳动、还有点瞬息万变。此时的家长就要学会“晴空万里”下享受阳光的温暖、再把温暖传递给孩子、“阴云密布”的时候准备好一把具有能遮风挡雨功能的“雨伞”，和孩子一起躲雨避风，尽量做到“呼之即来挥之即去”，这是成长过程中的必经之路，家长此时心态放平和，做到“见怪不怪”。赞在恰当之处、不轻易扣帽子、学会向孩子“索取”?青春期的孩子面临学习压力、成长的烦恼、倾向于伙伴的力量是重心、对家长的话基本充耳不闻、对自我评价不稳定、与家长关系是若即若离、也是钻牛角尖的、善于辩论的能手、喜欢与异性交往；家长面对以上会有点无措，其实做到该表扬孩子时，不要说什么：怕你骄傲了。遇到有合得来的异性朋友，就给扣上“早恋”的帽子、遇到挫折了、不要空讲“大道理”、无论孩子表现的是优秀还是不优秀，要全部接纳。不求不助，适当的学会“索取”孩子帮助自己，让孩子有成就感、得到尊重、学会感恩、理解换位思考、培养孩子自信独立的好品质。家有儿女初长大，几多欢喜几多忧愁。只要做到在充分理解基础上的、温暖陪伴前行，让孩子健康成长就可以了。?本文版权归作者本人，未经允许严禁转载，违者追究法律责任。★妇专委协会近期推出线上系列公益微课，每周一次，欢迎收听，详询请发私信或留言。

5，心理健康的标准是怎样的

1、充分的安全感；2、充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价；3、生活的目标切合实际；4、与现实的环境保持接触；5、能保持人格的完整与和谐；6、具有从经验中学习的能力；7、能保持良好的人际关系；8、适度的情绪表达与控制；9、在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足；10、在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性。关于心理健康的定义有很多个版本,世界卫生组织提出心理健康的衡量标准,身体无病和心理健康以及有良好的社会适应能力即是心理健康。一般来说，心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。心理健康的人并非没有过多痛苦和烦恼，而是他们能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的心理健康的十条标准被公认为是“最为经典的标准”：1、充分的安全感；2、充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价；3、生活的目标切合实际；4、与现实的环境保持接触；5、能保持人格的完整与和谐；6、具有从经验中学习的能力；7、能保持良好的人际关系；8、适度的情绪表达与控制；9、在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足；10、在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性。

6，青春期心理健康

青春期是一个变化时期青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。青春期是一个反抗时期在很早一起，著名的德国儿童心理学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极反抗期”。以后这一名称一直被使用。由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。青春期是一个负重时期从青春期男性所负担的各种义务、责任，从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。青春期是一个发展的时期，这决定了他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。青春期是变化的时期，这决定了他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。青春期是个反抗的时期，这决定了在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。女性青春期的生理特点对于女性，青春期是指从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期。一般从13岁到18岁左右。这个时期的生理特点是身体及生殖器官发育很快,第二性征形成,开始出现月经。①全身发育:随着青春期的到来,全身成长迅速,逐步向成熟过度。②生殖器官的发育:随着卵巢发育与性激素分泌的逐步增加,生殖器各部也有明显的变化,称为第一性征。外生殖器从幼稚型变为成人型,阴阜隆起,大阴唇变肥厚,小阴唇变大且有色素沉着,阴道的长度及宽度增加,阴道粘膜变厚,出现皱襞;子宫增大,尤其子宫体明显增大,使子宫体占子宫全长的2/3;输卵管变粗,弯曲度减少;卵巢增大,皮质内有不同发育阶段的卵泡,使表面稍有不平。③第二性征:是指除生殖器官以外,女性所特有的征象。此时女孩的音调变高,乳房丰满而隆起,出现腋毛及阴毛,骨盆横径的发育大于前后径的发育,胸、肩部的皮下脂肪更多,显现了女性特有的体态。④月经来潮:月经初潮是青春期开始的一个重要标志。由于卵巢功能尚不健全,故初潮后月经周期也无一定规律,须经逐步调整才接近正常。青春期生理变化很大,思想情绪也常不稳定,家庭和学校应注意其身心健康。男性青春期的生理特点从儿童过渡到青年的青春期，是“人生的第二次诞生”，心理学家称这一时期为“第二次危机”。如果说人生的第一次危机——“断乳危机”是在温暖的襁褓中度过的，幼儿的反抗充其量也不过是无力的挣扎、无望的哭闹。那么，人生的第二次危机——从精神上脱离父母的心理“断乳”，却来势迅猛，锐不可当。此时身体将发生一系列引人注目的生理变化，这个时期是男子成长发育的最佳时期。无论在形态上，还是生理上，都有较大的改变。除身高、体重猛增外，主要是第二性征发育，如声音变粗，胡须和腋毛开始长出，生殖器官也逐渐向成熟的方面发展，长出阴毛，睾丸和阴茎增大，性腺发育成熟，并开始有遗精现象。性格上也变得成熟、老练、稳重和自信起来，不再像小孩那样幼稚和无知了。那么，青春期是怎样启动的？近几年的研究表明，是由人体内一种叫做促性腺激素的生理活性物质所调控的，它影响着发育，并使其分泌性激素，以维持第二性征的发育及生殖功能和性功能。男子青春期开始时，促性腺激素PSH水平升高，促使睾丸逐渐发育，曲细精管发育完善，生精细胞发育成熟，产出精子。与此同时，促性腺激素CH水平也升高，促使睾丸内的间质细胞发育，并产生男性激素——睾丸酮，促进男子生殖器官进一步发育和第二性征的发育。青春期的到来，标志着男子发育至成年时期的开始，将是一个成熟的、具有繁殖后代延续种族生命的个体。这是男性一生中最重要的时期，它与社会、家庭教育、个人的生活成长及精神心理状态有极为密切的关系。男子到了青春期，由于性育成熟，在雄性激素作用下，会有性要求，对女方产生爱慕之情，这完全是青春发育过程中伴随着生理发育所产生的一种心理变化，属正常现象。但处理不好，缺乏应有的性知识，不讲究性道德，就容易犯错误。所以有人又把这一时期称为“青春危险期”。青春期又是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期。虽然这时身体抵抗力比童年时期增强了，但一些传染病、常见病如结核、肝炎、肾炎、心肌炎等并不少见，而植物神经（管理各种器官的平滑肌、心肌以及腺体活动的神经）功能紊乱，散发性甲状腺肿，甲状腺亢进，神经官能症等明显比童年期增多。所以青春期卫生是不容忽视的，要注意营养、休息，还要努力学习，锻炼身体，为一生的健康和工作打下良好的基础。在第二性征发育的同时，青少年在心理或生理上都有了改变。一般来说性情显得较为忧虑、暴躁、对看不惯的事较易发脾气，但对异怀却充满了兴趣，对“性”产生了好奇。这种心理、情绪、行为等方面的变化受文化媒体及社会因素影响较大，称为第三性征。这方面并无明确的生理基础，而是由社会性别角色的获得而形成的

7，中小学心理健康教育的主题有哪些

我到网上搜了搜大概有以下几方面： 1.正确面对学习压力，提高挫折承受能力 2.提高人际关系处理能力 3.缓解逆反心理，加强与父母亲沟通 4.提高自信心，加强进取精神 5.避免早恋问题，严防心理病态出现

一、学业发展的教育与辅导： 1、入学适应的教育与辅导 2、学习动机的教育与辅导 3、学习策略的教育与辅导 4、考试焦虑的教育与辅导二、自我意识的教育与辅导 1、自我认识的教育与辅导 2、自我接纳的教育与辅导 3、自我完善的教育与辅导三、人际关系的教育与辅导 1、师生关系的教育与辅导 2、同伴关系的教育与辅导 3、亲子关系的教育与辅导 4、异性关系的教育与辅导四、情绪教育与辅导 1、情绪与情绪智力 2、情绪认知的教育与辅导 3、情绪表达的教育与辅导 4、情绪管理的教育与辅导五、生活适应的教育与辅导 1、生命教育与辅导 2、网络健康教育与辅导 3、挫折教育与辅导 4、休闲教育与辅导 5、消费教育与辅导 6、生涯教育与辅导

我们现在正在上这么课，主要包括以下四个方面的主题：学习心理指导；自我意识；人际交往；生活适应。希望对你有帮助。

1、正确的（初步的）价值观，人生观，亲情观、消费观、人际圈。 2、认真的态度，良好的习惯，高尚的品格。

8，关于16岁男生的青春期性心理问题

你好！首先，还好你知道那个女生有男朋友了，所以，你也就没必要去追，去拆散他们。你要想想，像她那样的女生有很多很多，何必在一棵树上吊死呢，是吧？而且你现在是高一，是在考大学之前打好基础的时候，你应该好好学习，你自己也知道的，俯筏碘禾鄢鼓碉态冬卡其实高一真的很重要，没基础的话，以后就没什么说的了。所以，你还是好好努力吧，如果你想考个好大学的话。你还小，才16岁，你的喜欢，或许只是初段的萌芽，以后会碰到更好的女孩，不是没有你喜欢的或者是喜欢你的人，只是缘分没到，真的，其实，缘分是真的有，是真的值得期待。小朋友，好好努力吧，我相信你

有决心有毅力就可以多参与集体活动不要老往那方面想可以的话。。建议看看佛禅什么的。。

孩子，放开心吧。你还小呢，对于自己的喜欢对象正的还没定下来呢，现在主要任务还是学习，以后说不定你会正真遇到自己的另一半，现在别影响学习，还有2年的路呢，高中本就是拼命的时间，别用错地方了啊！

有毅力事竟成

只要想着自己爸妈，自己未来是什么样的等等，你就会努力读书，而且只要你努力读书，害怕没有机会吗

首先你要打开自己心里你不能害羞多参加集体活动多和别人交流多运动可以先尝试下先在人群中大声说话在KTV唱歌锻炼下自己放开自己就好这样你就在别人心中形成一个很好的印象当然我也喜欢动漫 H动漫的确很刺激但是看这个不能当饭吃你说对吧既然你说你成绩不好就得先好好学习配合体育运动现在你才高一谈恋爱只会耽误学俯筏碘禾鄢鼓碉态冬卡习高二的课负担很重的哥哥是过来人我现在大二了打字不容易啊希望学弟先好好学习学习提上来了你在班里就是闪耀的一颗星星了没有人瞧不起你没有人不喜欢你女生喜欢学习好的也喜欢运动男学弟加油！！

9，青春期心理健康知识有哪些

比如什么呢? 不过凡事总有个过程的, 觉得不健康的时候, 很可能就是一个你在成长,和往成熟过度的过程, 说明你对青春期的知识有渴求, 所以慢慢的你会发现自己很安全也很自然的就度过了你自认为不健康的时候. 也许以后你无意间发现, 原来还有那么多人都曾经和自己一样有过现在的类似想法呢. 看看青春期方面的书, 或者换个角度问问家长青春期的一些知识都可以的啊, 还有网络可以利用呢. 年轻真好,祝你好运.

10，中国心理学前景如何我想报心理学专业当心理医生久了自

首先告诉你我是一名男的，我可以表达一下我的观点。心理学的前景特别不错，但是就目前来说，还是不行的，现在的心理学就是一个鸡肋，处于一个瓶颈期，需求量很大，但是专业的却很少。心理医生分两种，一种是医院的那种一种就是心理咨询师，他们面对的人不太一样。心理医生也有自己的导师，所以自己感觉自己累了就要休息休息因为自己接触的都是有问题的所以特别感性的人就不行了。我在做咨询的时候一般都是表达一下自己的感受同情。但是我们就要像面镜子一样，离开了，我们不留下任何阴影，而不是一盆水，谁来了，洗一洗，自己好了走了，时间长了自己变成了一盆脏水，自己心里就有问题了。

随着大众越来越重视心理问题和健康，前景是好的。我本科心理学才毕业，经历了考研。现在在一家心理咨询机构做助理类工作。对于你所担心的当心理医生久了自己心里也会有病，这个问题不太懂得怎么回答你，不过我们每个人在不同的阶段会遇到不同的问题，当你自身解决不了的时候会寻求帮助，咨询师是一个帮助来访者认识自己，引导她解决问题的角色，无可否认咨询过程中会产生移情，咨询师会遇到自己的瓶颈，但是咨询师也可以寻求自己的督导老师帮助。心理医生是需要自己调节好自己的心理和身体。我接触到的心理咨询师他们都比一般人会更包容，接纳，遇到问题也会积极面对解决。

同学你好！你需要区别一下心理咨询师和心理医生。心理学专业的对口职业是心理咨询师而不是心理医生，重点在于咨询。比如学校里的心理咨询老师

双子，我是心里学者，但并非从业者不知道你现在对心理这门科学了解多少，我希望能凭借简单的描述，让你对心里学有一个更清晰的认知。1.心里学是研究人内心动态的科学，其实在我理解，他更多地是一门工具性学科，随着心里学的发展，他已经被应用到众多领域医学界：临床心理学，康复心里学教育界：教育心理学，青春期心里学刑侦界：犯罪心理学等等不会只有心里医生在从事心里工作。那么，随着我以上的介绍，你是否对你的第一个问题有了一些想法，答案呢？2.关于心里医生自身的心理健康问题心里医生由于工作性质，要常常跟或多或少患有心里疾病的人群打交道，聆听他们的诉说，并加以开导，由此，他们所闻往往是众多负面情绪，说白了，就是都市人群的情感垃圾站，所以，如何去放下这些其他人带给自己的负面情绪，是作为心里医生的必修课，只有修好了这门功课，才能帮助别人，同时保护自己，远离心里疾病。

我不是心理学专业的学生，但我是教育学专业，最近也在看心理学方面的书准备参加心理咨询师的考试，我觉得未来的心理咨询师应该有比较广的就业范围！但至于你所担心的会不会自己心理有病，我觉得属于庸人自扰，一个合格的心理咨询师有专业的背景知识和职业素养，是不会把自己的生活和工作混在一起！

11，青春期心理健康的注意事项

多看些积极向上的东西不看不健康的就行了

青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重迭。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：青春期是一个过渡时期青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是射精，（通常在夜间睡眠时射精，即遗精，但也有手淫射精的）；女性是月经初潮，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人，成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化，使少年具有了与儿童不同的特点。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。由此可见，这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位，使得少年成为社会学上所说的边缘人，他们地位的不确定性和社会向他们提出的要求的不确定性，使他们产生了许多特殊的心理卫生问题。青春期是一个发展时期青春期是人的身体发育完成的时期。研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个，一个是在产前期与出生后的最初半年，另一个则是青春期。青春期的快速生长发育，被称之为青春期急速成长现象。事实上，这种现象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始，终止于性成熟后的半年到一年。男性的急速成长从10.5-14.5岁开始，在14.5-15.5岁左右达到顶峰期，以后逐渐减慢，到18岁左右时身高便达到充分发育水平，体重、肌肉力量、肩宽、骨盆宽等也都得到增加，与此同时性机能和第二性征也发育成熟。如女性在月经及第二性征这些外部变化的同时生殖器官也逐渐成熟，外阴开始出现了阴毛，阴道内分泌物开始增多，子宫发育变大，卵巢皮质中的卵泡开始有了不同阶段的发育变化。一切都表明已开始向性成熟期过渡。由于身体及性的发育，对少年的心理特征及社会生活产生了重大的影响，由此也产生了一系列的心理卫生问题。青春期是一个变化时期青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。青春期是一个反抗时期在很早一起，著名的德国儿童心理学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极反抗期”。以后这一名称一直被使用。由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。青春期是一个负重时期从青春期男性所负担的各种义务、责任，从他们所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的，如果不增加负担，日后不可能成熟。青春期是一个发展的时期，这决定了他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟，特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。青春期是变化的时期，这决定了他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。青春期是个反抗的时期，这决定了在应付自己的反抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。此外，异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾