英语老师跳d放在里面上课，有首歌英语老师上课给我们看MV只记得有句歌词是In the very

来源：整理时间：2022-07-05 18:14:28 编辑：教育管理手机版

1，有首歌英语老师上课给我们看MV只记得有句歌词是In the very

歌手Westlife歌曲名beautiful in white

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2，高中英语老师如何上课外阅读课

方法如下：1、课内教师指导。课任教师利用阅读课推荐阅读书目，激发阅读热情，检查阅读进度，规范阅读行为，优化阅读策略，促进学生养成良好的阅读习惯。2、课外学生自读。学生要充分利用课外时间阅读老师所推荐的阅读书目，做好读书笔记，适时地与同学交流读书心得，阅读课上积极展示阅读成果。3、活动促进阅读。依托校图书馆，凭借班级图书角，借助“班级英语读书论坛本”，发表自己的观点，其他同学积极跟贴，畅所欲言，以便提升英语表达能力，使读写相结合。成立校园英语读书会，适时举办校园英语沙龙、英语角、书本剧表演等活动，创造浓厚的读书氛围。4、精心设计导入。“良好的开端是成功的一半。”一节课如果导入得当，就会为整节课起到良好的铺垫作用。虽然“课堂导入”在整堂课的教学中占的比重不大，持续的时间不长，但是它是整个英语课堂教学中一个非常重要的环节。5、认真备课，提高高效课堂的前提。备课是教学过程中必不可少的重要环节。教师应认真钻研教材内容。教师在备课时，要想真正发挥教材的作用，就必须对教材有透彻的理解，重点阅读当前学生所学教材、钻研教材，弄清本册教材的具体内容、教学要求和在整个高中英语教材中的地位和作用，最终明确教学目的与要求。

高中英语老师如何上课外阅读课

3，为什么感觉我遇到的英语老师或者英语厉害的老师都比较古板是因为我不够幸运还是大家都这样

语言本就是为了交流沟通而生，老师们遇到B、D发音接近的问题时，自然会寻求解决办法，一般有两种办法：1、针对年龄比较大的老教师，比如当年我的老师，会将D读着“da”（打的谐音），或者故意换一个音区分读着de，这样一来自然就清楚明了了。当然，也有一些老师更彻底，直接说第二项，第四项，也不会引起误会。2、针对较为年轻的教师群体，他们大多学过英语，所以，对于B、D他们有另一套规则，B-boy，D-dog，选用最简单的英语单词，但是这样一来发音就相差很大了，更主要的是，课堂上融入boy不是dog这种调侃的玩笑话，同学们也当一个调剂，何乐而不为呢？更有的老师将A和C也换成了英语单词，A-apple，C-cat。看看，多没有创意！题主说为什么老师在讲题时不直接把D换成F，老实说换成F完全可以的。但这里民有一个约定俗成的规则，当全校学生都习惯听da时，你非要来个F，上公开课或者其他课程时，学生脑袋都转不过弯，更何况卷面上分明写着的是D啊。这个问题，其实又如一些地方方面，比如有的地方说“吃饭”说成“K饭”，但是大家都听得懂，在当地就是这么叫，所以，有什么关系呢？语言，满足沟通即可！首先如果您所说的这些老师或是英语厉害的老师年纪不是很大的话，您有这样的感受，可能出于自己对待英语这门学科太过严肃，太拘谨，感受不到英语的乐趣而导致觉得英语老师很古板。比如很大一部分数学或理科不是特别好又不能放弃的内向一点的女生来说，他们觉得这些特别难，特别枯燥无趣，但是又必须严肃对待，丝毫不能放松，所以上课就非常拘谨地小心翼翼地听课，生怕自己错过一些重难点，因为听不懂她们是不好意思再去请教老师的，和老师零交流，加上这些枯燥无趣的学科，很敬畏老师的同时是会觉得老师古板。您看看自己是不是英语学得比较压抑或是不太敢去和老师交流呢？一般来说，现在稍微年轻一点的英语老师或是英语厉害的老师，都是经过考试加上层层选拔挑选出来的，能力自然不在话下，素质也都比较高，多少见过一些世面，英语厉害的都多少了解一些西方文化，特别是西方平等自由，冒险创新之文化，他们不会太古板。当然，也不排除部分老师由于应试教学压力过大，想狠抓分数，狠抓纪律，对学生要求很严格，想树立老师的威严，可能会导致学生敬畏他们的同时觉得他们古板。但是我们也要给予理解，首先我们能做的就是好好学习，做一个品学兼优的学生，无论多么古板的老师，面对优秀的孩子都会变得那么随和那么和蔼可亲的；其次，自己可以尝试一下主动去个老师交流，无论多么古板的老师，心都是肉长的，一定会被感化的。总的来说，师生关系是平等的，相互的，多多包涵和理解，改变自己的心态，你会发现一切都是美好的！

为什么感觉我遇到的英语老师或者英语厉害的老师都比较古板是因为我不够幸运还是大家都这样

4，英语老师在课堂上跳舞对还是错

英语老师在课堂上跳舞，如果与教学内容无关就算错误。

对，能让同学们更加爱学习。

上课的时候不要跳，下课可以跳给学生们欣赏

不分对错看师生们高兴

5，我们英语老师有病每天上课前还要喊人上台表演模仿英语节目明

不要反感，看得出你不喜欢上台表演，但是如果你细心准备，把台词都背熟了，肯定会大获成功，你自己也会感念老师组织的这次活动，重要的话说三遍，一定把词记牢，记住该说的就不会紧张，可能第一次没有达到完美，但对你自己来说也是很棒了。

放在背后或者双手交叉放在前面，看着教室后面的墙壁或者黑板就可以了再看看别人怎么说的。

6，如果你孩子的一个女老师有个项链一直戴在脖子上可是她上课时

这还能怎么办，孩子犯了错误监护人只能担责。个人的建议是不要当着孩子的面跟老师争执，包括回到家里也不要在孩子面前抱怨老师，这一点很重要！然后等老师平静下来之后，或者过两天找个机会和老师沟通一下，委婉的告诉对方老师的做法可能有些欠妥。

那个是肽链环，日本十分流行。主导牌子是日本的法力藤，不过随着产品的推出，各个牌子层出不穷。这个肽链环在国内的话在明星和运动员中也都已经普遍流行起来了，像刘德华和刘翔他们都带的。功效：有助加强体内血液循环，松弛神经，使颈部和肩膀放松，舒缓身心。增加人体能量的传输，提高体力，提高耐力及集中力。由于血液乳酸的积聚是产生疲劳的主要原因，佩带后可分解积聚的乳酸，从而消除疲劳，加强运动能力。长期佩戴可预防疲劳、缓解颈椎疼痛、增加人体的耐力、注意集中力！适合人群：运动爱好者、旅游爱好者、颈椎病患者、容易疲劳的人群。这些作用都是厂家给的，曾经有给家人买过，自己也买过，没什么效果，闲置着了。

7，我的女英语老师我上初二换了别的老师她教别的教师节那天

我不能单凭这一件事就说这老师怎样，毕竟我对这个老师完全陌生。我只能说可能性很多，详细内容如下： 1、这个老师很在乎你们对她的感觉，她想要的可能并不是你们的礼物，而是你们对她的那份情谊。她想要的是你们对她工作的肯定、为人师表的肯定； 2、老师只是一句玩笑话，她说这句话时根本没有考虑到那么许多，是你想多了； 3、这个老师是一位嫉妒心很强的老师，你们送给别的老师没有送给她她会觉得很没有面子；

呵呵，可能那个老师觉得没面子吧。现在教师节变得越来越世俗。我们做好自己就好了。心里对老师是感激的，尊敬的，送送礼也可以啊。。一个杯子也去了好多钱。以后，做事的时候多想下别人的感受。当然，像你说的老师问学生为什么不送礼这种做法不值得学习。。。

初中很短的，哥们，好好学吧！

没关系，不用去在意她的话。当然也变讨厌她，上课的时候还是要认真听的；初中其实很短暂，不要因为一些人，一些话而影响自己的学业。她爱说什么就说什么，如果她上课对你们很敷衍，那你们有不懂的问题可以去课后问问其它的英语老师，你们学校也不止一个英语老师把？

没关系只是他觉得自己教的学生和自己的关系没有自己想的好。。可能会失落一些不用在意的，其实他心里比你们不开心

8，这样英语还有救吗具体措施如何请求高中老师帮忙

多多记单词跟盖房子一样英语的词汇量是基础词汇量上去了再加强语法的复习基本上就可以了要有信心虽然我没去当老师但是我是有高级英语教师资格证的哈

说真的，老师真的起了很大作用，如果你看你们老师不顺眼，你英语就不会好，因此，不要老是挑老师的刺，要多想想老师多好呀~~~ 兴趣不好培养，主要还是考兴奋（有点土）。认真对待老师布置的作业，不懂得一定要问，一定一定。这样久而久之就会对他感性了。对待英语一定要认真，你两天不接触英语你的成绩就会变差，真的，我的情身体会。有一段时间我超同学英语作业，那成绩下降的呀··· 认真就是法宝 http://hi.baidu.com/x1nevero/blog/item/c4d806206ca02d599822ed87.html

不好意思。我不是高中英语老师不过我可以给你提供一些学英语的方法首先你要对英语感兴趣，爱上英语，那么就从现在开始，不知你有没有那种感觉，就是上数学或者物理的时候，当你回答上一个问题，而别的同学都不会的时候，你是不是很有自豪感？？学英语也要这样，其实英语不是很难，只要你记住一些常用的语法，和固定用法就可以啦。。。我学英语的方法是，背一些经典的句子，或者是谚语。只要是你喜欢的你就要背下来，我相信你有喜欢的英语句子，看电影时他们说的一些英语，好的我们也可以记下来，这不是很难的加油哦。。

9，我是个高三学生想问下英语的突破方法情况是这样的我们英语老

嗯，你乐意让一个初二的普通学生发表一下自己的看法吗

主攻阅读，然后在阅读理解中，把一些固定搭配标出来的，然后老师讲固定搭配的时候，适当听一下，当巩固了

高三英语学习建议建议1：语法训练题要少做但要精做在高三复习中，可以放弃以语法知识复习为重点的复习模式，从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看，“基础、常见、实用”这六字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应该加强基础、常见和实用的语法题目的训练，注重梳理。近几年的高考题语法题中没有像所谓的习题集中的语法 “偏题”、“怪题”和“难题”。考生没有必要在这些题目上花大量的时间。因为高考语法题有极强的典型性和代表性，考生只要正确理解上下文一般就能找到正确答案。而近几年的高考语法题目很好地体现了新课程改革的基本精神，并体现了“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则。因为学习语法的目的是促进语言的运用能力的发展。切忌花费大量的时间去研究难题、偏题、怪题。建议考生可先把学过的一些基础语法知识依次梳理一遍，对疑点、难点做好记录，并配合学校英语教师精选的典型的语法练习题进行针对性的练习即可。要牢记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯通。” 建议2：阅读训练要多做并限时做将阅读训练作为贯穿高三英语复习的主线是十分明智的，因为这是新课程标准、考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完型填空和英语写作。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重。考生在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，应限制在 30-35分钟内读完4篇短文并完成15道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息。在阅读时在脑海中用“what/when/ where/why/how”5个问题提问自己。例如：What does the author want to tell us？When and where did the story happen？Why did the author say so？How did the author solve the problem？

never have published a mathematical dictionary, never have found the key to science of

大概是满分