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初中语文试卷，初一的语文试卷题目帮帮忙

来源：整理 时间：2022-07-21 11:42:17 编辑：教育管理 手机版

1，初一的语文试卷题目帮帮忙

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2，初中语文如何试卷命题

咨询记录 · 回答于2021-08-21 初中语文如何试卷命题 初中语文考试命题的基本要求一、有关考试命题的理论要点1．抽象出的考试理论和实践问题考试的信度——可靠性或分数的误差考试的效度——考试的有效性或对考试结果的解释和适用是否适当、有效。考试的难度——通常所讨论的难度是指考试的相对难度，即考试或试题的得分率。难度一般用难度系数来表示，难度系数越大，表示考试或试题越容易；难度系数越小，表示考试或试题越难。2．语文考试的功能（1）导向功能 （2）评价功能 （3）诊断、反馈功能 （4）预测功能 （5）激励功能综上所述，语文考试这种测量，对于学校的语文教学具有导向功能和评价功能，对学生的语文能力发展倾向具有预测能力，对学生的语文知识和能力的增长过程具有诊断、反馈和激励功能。这几种功能在语文考试中往往是综合发生作用，很难截然分开的，因此划分也只是相对的。3．试题构成要素（1）立意——测量目标：测量哪一方面的行为，涉及到那些知识内容。试题考查的测量目标应该独立、完整。测量目标应该突出重点，要有层次性。（2）刺激情景——情景材料：情景要服从测量目标和涉及的知识内容。要根据考生的生活经验和理解程度设计情景。情景要科学、可信。情景要有相当的信息量和一定的深度。（3）引导考生做出什么样的应答——设问

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3，53初中语文试卷怎么样

5年中考3年模拟的初中语文试卷还是不错的，53试卷既有对各省市历年试卷的分析，同时也有很多原创试题，对于提升学生的学习成绩还是很有效的

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4，初中语文考试是先写作文再做其它题还是按顺序做

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??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析初中成语题，主要考查学生理解能力和表达应用能力，难度中等。穆老师先给大家上一道相关试题，正好也借此检测一下大家判别成语是非的能力，如下：我们来看一下成语常见错误类型有哪些，穆老师为大家整理如下图：成语题答题步骤如下：最后，穆老师给大家推荐一些成语题，有需要的同学可以认真学习。如下所示：练习一练习二练习三亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ ??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??初中语文由三部分组成:基础，阅读理解，作文。要想提高语文成绩，要从这三个方面同时发力。要提高这三方面的语文成绩，要读些什么书，做什么试卷呢？且听我一一道来。一、提高基础要读什么书，做什么试卷？基础一般占到1/4左右吧。主要就是字词，还有背诵，一些文化常识等等。这些知识呢主要来自课本，所以要想提高基础知识，就是要紧扣课本中要记要背的东西，把它记牢，背牢就好了。基础知识，如果成绩好，不见得能够使你的语文得到很好的成绩。但基础知识如果不好，你的语文成绩一定不会高。至于卷子吗，这个没有什么和合乎每个人的。最好的办法就是一首一首默写过去。然后把错的挑出来做成试卷让孩子做，然后再把试卷给孩子做，又把其中的错误挑出来，组成试卷，再给孩子做。这样的个性化的试卷才是最好的试卷。能够提高基础知识成绩的试卷。孩子做这样的试卷，没有再出现错误，那么孩子的基础分就能够拿稳了。二，阅读部分看什么书，做什么试卷呢？阅读包括有五种文体，还有古诗文，文言文。阅读包括读懂文章，学会审题，学会答题。现在市面上的书呢，后两方面的内容都编得比较精到了，但是怎么读文章的书呢？很少。我给大家推荐的是下面这本书，它三个部分中有一个部分就是阅读各种文体方法。这正是各种书所缺少的东西。下面是目录，大家可以看看它的编排体系。由三部分组成，第一部分的是怎么阅读，第二部分是有哪些题型及解题思路，第三部分的是针对性练习。此外还有附录部分，有各种文体所需要掌握的基础知识。我觉得这本书嗯做现代文阅读是足够了的。美中不足的是出版时间有点早，现在可能买不到了。而且呢，有些题型可能有点过时了。现代文阅读还需要做一定的卷子，这个最好的卷子就是每一年的中考题。中考题既有各种新出的题型。同时呢，它们的答案也做得比较完备，能够指示解题思路，读题目，自己做一做，然后对照着答案，找到自己思维上的漏洞。做中考题，那真是最好不过的了。文言文阅读也是如此，也要做中考题。三、三者中最难提高的就是作文了。作文要多读一些带有点评的作文书。这样就能够了解作文的得分点。此外呢，作文的提高最主要呢，还是要靠语文老师。通过语文老师的点拨，找到自己写作上的漏洞。然后不断练习，然后提高自己的写作能力。这样呢才能够提高分数。如果要练习卷子的话，也还是中考题，中考作文题看完之后呢，自己写写作文。然后可以对照着优秀作文去比比自己作文的差距。这样不断地练习，也能提高作文成绩的。总之，要想提高成绩，最重要的一点是孩子心中一定要有提高语文成绩的欲望。只要有这种强烈的欲望，他就能够去深入的思考，主动的学习，这样呢，什么书看了都会有帮助，如果缺乏这种内驱力。任何书对他来说都是没有用的。我是读写升级，专注于向中学生朋友分享阅读和写作方面的知识，欢迎留言交流。转发关注。我是初中语文老师，现在正教初三。第一，对于初一初二的学生来说，想要提高语文成绩，买习题做卷子，并不是首选。语文是特殊的学科，不是做了题就能立竿见影看到效果的学科。如果语文基础差，做题正确率低，反倒会伤害学生的学习自信。怎么办呢？多读多思多写，打好阅读理解和写作的基础，语文成绩自然提高。一是要多读语文教材。中考是依托教材的，所以对教材内的文学常识、文体知识、重要文章都要吃透。二是多读名著，尤其是课标推荐的必读书目一定要通读，因为考试要考。对于名著的主要内容，经典情节，人物性格特点，写作手法都要做到心中有数。三是选读文摘、读者、中考写作素材等杂志书籍，让阅读跟上时代脉搏，与时俱进。读书要做读书笔记，可摘抄，可写感悟，也可仿写，将阅读和思考、写作结合起来，防止阅读和写作两层皮现象。否则，多读也无益。除了读书笔记，还可以以日记和练笔的形式进行写作练习。不要限定写什么，就是随感而发，这样才能练出写作的真本事。第二，初一初二的语文试卷，选择和教材配套的相关试题来做，随堂练习、单元测试卷和综合试卷，都可以。要少而精，不要让学生产生厌倦心理，不要挤占读书写作的时间。第三，对于初三学生来说，选择有针对性的习题，提高应试能力和技巧就很重要了。如何选择习题呢？首先考虑语文中考考点，选择针对中考语文复习的试卷来做。先选择专项训练，包括基础知识、古诗文、课外现代文、名著阅读、综合性学习等板块；再选择综合复习试卷，比如中考模拟试题、真题、国内各省市中考试题等。通过做题，熟悉试题结构和知识分布，练习答题速度和技巧。第二，考虑本地区的中考出题习惯，选择本省十年内的中考语文试题，边做题边摸索出题规律。提高语文成绩，不是一朝一夕的事。家长老师和学生都要有耐心等待，不能揠苗助长。??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析阅读理解作为学好语文的拦路虎，不知吓退了多少学生，不知苦涩了多少学生的青春岁月……考虑到回答的具体化和精细化，穆老师暂且将题主所说的“阅读理解”狭义化，理解为“现代文阅读”，望各位知晓。那么，学生为什么会觉得阅读理解难呢？老穆认为，主要有以下几种原因：??【1】文章选择的灵活性，且呈字数增多化、理解难度加大化等趋势。??【2】涉及的知识点众多，有些知识点之间有交叉，有些知识点讲究精细化，倘若学生不加总结，很容易漏掉。??【3】考点的隐蔽性命题人在设题时，往往很“狡猾”，狡兔三窟，让你摸不透。??【4】有些试题考查学生综合能力，包括识记能力、理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力、表达应用能力和探究能力??【5】文章主题提炼的困难性。有些文章主题涉及到人生体验、生命感悟和传统文化，甚至是包括儒家担当和道家超然……（备注：有的地区“尖子班”会拿高考模拟题给初三学生做，所以试题会相对难些）倘若没有老师的引导与总结，学生很难在这方面有突破。那么，我们的学生如何做才能在阅读理解上有所建树，多拿分呢？老穆结合教学与做题实际，给出如下建议：?一、平时做题，要计时，看所用时间为何要这样做呢？就是怕考试一紧张，或者因试题卡壳而耽误时间。每一道试题，都有相对固定时间，所以平时练习时，不要拖拉，要注意力集中，思维敏捷，模拟考场。为什么有的学生平时做阅读理解很棒，一到考试就不好？有很大一部分原因就是因为平时有足够的时间去思考，而考试却没有那么多时间。?二、要先读试题，再读文章，拿笔画出文章中的关键句、理性句、过渡句、主题句等?三、背熟记叙文、说明文和议论文阅读的考点及其对应知识点，做到背诵不打结。大家可以看老穆的头条小视频，看“标题作用”那一个，如果你能跟穆老师背的差不多，就出师了。?四、要达到“看到试题就能识破考点”的能力，也就是所谓的“反命题思维”能力要想做到这个，一要熟背考点及其知识点，二要多做试题，研究答案设置过程。?五、平时要养成良好的阅读习惯，不仅读普通记叙文，还要读散文，读小说，不仅读中国的，还要读外国的，习惯外国人的思维方式，犹指小说。?六、最好能够准备一本笔记本，记录平时的知识点、重难点等。?七、跟着老穆学语文，穆老师会讲一些好的试题发在头条上……亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ ??如果你觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！????欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析初中语文考试，考试题项往往是固定的，第一项大都为“积累与运用（也可以说“语言文字运用”）”，也可以通俗地叫做“基础题”。第二项为“阅读与赏析”，包括古代文阅读（古诗词鉴赏和文言文阅读）和现代文阅读（说明文阅读、议论文阅读和记叙文阅读）。第三项为“表达与交流”，也就是所谓的“作文”，有的地区分小作文和大作文。例如2016无锡中考，就有小作文和大作文之别。〔小作文〕〔大作文〕语文试卷为何这样设置，命题人也是考虑到学生的答题习惯及抗压能力、紧张心理……学生刚开始答题时，必然是紧张的，不够放松，因而开篇试题比较简单，学生顺利答题后，即释放了心理压力，又活跃了思维，有利于攻克下面较难试题。倘若一上来第一题就很难，只会加剧学生紧张心理，不利于正常发挥。穆老师建议大家这样去答题：??一、试卷发下来后，先整体阅览试卷，查看试卷难度，一则做好充分的心理准备，二是避免少做题。有的学生喜欢先思考作文，提前构思；有的学生则不考虑，免得影响接下来的做题。〔穆老师建议学生根据自己的性格特点选择先看作文还是后看作文〕??二、第一轮答题先做简单题，一时想不出来或答不出来的题留在最后思考。作文一定在第一轮中写出来，避免放在最后写，草草收尾，降低作文质量。??三、第二轮答题先解决不会做的主观题，特别是阅读理解题，字写的好一点，多一点，答题条理清晰一点，或许多给你一分。最后解决客观题，选择题要留在最后，因为填答题卡好填，倘若主观题留在最后，写字不方便。??三、第三轮检查看看是否有漏题未答？有疑问处再检查。最后，总结一下：第一步：总览试卷，知深浅第二步：保证试卷做完第三步：对于疑问处，先主观，后客观第四步：检查试卷，避免漏答，改正错题亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ ??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析初中成语题，主要考查学生理解能力和表达应用能力，难度中等。穆老师先给大家上一道相关试题，正好也借此检测一下大家判别成语是非的能力，如下：我们来看一下成语常见错误类型有哪些，穆老师为大家整理如下图：成语题答题步骤如下：最后，穆老师给大家推荐一些成语题，有需要的同学可以认真学习。如下所示：练习一练习二练习三亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ ??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
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??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析初中成语题，主要考查学生理解能力和表达应用能力，难度中等。穆老师先给大家上一道相关试题，正好也借此检测一下大家判别成语是非的能力，如下：我们来看一下成语常见错误类型有哪些，穆老师为大家整理如下图：成语题答题步骤如下：最后，穆老师给大家推荐一些成语题，有需要的同学可以认真学习。如下所示：练习一练习二练习三亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ ??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??初中语文由三部分组成:基础，阅读理解，作文。要想提高语文成绩，要从这三个方面同时发力。要提高这三方面的语文成绩，要读些什么书，做什么试卷呢？且听我一一道来。一、提高基础要读什么书，做什么试卷？基础一般占到1/4左右吧。主要就是字词，还有背诵，一些文化常识等等。这些知识呢主要来自课本，所以要想提高基础知识，就是要紧扣课本中要记要背的东西，把它记牢，背牢就好了。基础知识，如果成绩好，不见得能够使你的语文得到很好的成绩。但基础知识如果不好，你的语文成绩一定不会高。至于卷子吗，这个没有什么和合乎每个人的。最好的办法就是一首一首默写过去。然后把错的挑出来做成试卷让孩子做，然后再把试卷给孩子做，又把其中的错误挑出来，组成试卷，再给孩子做。这样的个性化的试卷才是最好的试卷。能够提高基础知识成绩的试卷。孩子做这样的试卷，没有再出现错误，那么孩子的基础分就能够拿稳了。二，阅读部分看什么书，做什么试卷呢？阅读包括有五种文体，还有古诗文，文言文。阅读包括读懂文章，学会审题，学会答题。现在市面上的书呢，后两方面的内容都编得比较精到了，但是怎么读文章的书呢？很少。我给大家推荐的是下面这本书，它三个部分中有一个部分就是阅读各种文体方法。这正是各种书所缺少的东西。下面是目录，大家可以看看它的编排体系。由三部分组成，第一部分的是怎么阅读，第二部分是有哪些题型及解题思路，第三部分的是针对性练习。此外还有附录部分，有各种文体所需要掌握的基础知识。我觉得这本书嗯做现代文阅读是足够了的。美中不足的是出版时间有点早，现在可能买不到了。而且呢，有些题型可能有点过时了。现代文阅读还需要做一定的卷子，这个最好的卷子就是每一年的中考题。中考题既有各种新出的题型。同时呢，它们的答案也做得比较完备，能够指示解题思路，读题目，自己做一做，然后对照着答案，找到自己思维上的漏洞。做中考题，那真是最好不过的了。文言文阅读也是如此，也要做中考题。三、三者中最难提高的就是作文了。作文要多读一些带有点评的作文书。这样就能够了解作文的得分点。此外呢，作文的提高最主要呢，还是要靠语文老师。通过语文老师的点拨，找到自己写作上的漏洞。然后不断练习，然后提高自己的写作能力。这样呢才能够提高分数。如果要练习卷子的话，也还是中考题，中考作文题看完之后呢，自己写写作文。然后可以对照着优秀作文去比比自己作文的差距。这样不断地练习，也能提高作文成绩的。总之，要想提高成绩，最重要的一点是孩子心中一定要有提高语文成绩的欲望。只要有这种强烈的欲望，他就能够去深入的思考，主动的学习，这样呢，什么书看了都会有帮助，如果缺乏这种内驱力。任何书对他来说都是没有用的。我是读写升级，专注于向中学生朋友分享阅读和写作方面的知识，欢迎留言交流。转发关注。我是初中语文老师，现在正教初三。第一，对于初一初二的学生来说，想要提高语文成绩，买习题做卷子，并不是首选。语文是特殊的学科，不是做了题就能立竿见影看到效果的学科。如果语文基础差，做题正确率低，反倒会伤害学生的学习自信。怎么办呢？多读多思多写，打好阅读理解和写作的基础，语文成绩自然提高。一是要多读语文教材。中考是依托教材的，所以对教材内的文学常识、文体知识、重要文章都要吃透。二是多读名著，尤其是课标推荐的必读书目一定要通读，因为考试要考。对于名著的主要内容，经典情节，人物性格特点，写作手法都要做到心中有数。三是选读文摘、读者、中考写作素材等杂志书籍，让阅读跟上时代脉搏，与时俱进。读书要做读书笔记，可摘抄，可写感悟，也可仿写，将阅读和思考、写作结合起来，防止阅读和写作两层皮现象。否则，多读也无益。除了读书笔记，还可以以日记和练笔的形式进行写作练习。不要限定写什么，就是随感而发，这样才能练出写作的真本事。第二，初一初二的语文试卷，选择和教材配套的相关试题来做，随堂练习、单元测试卷和综合试卷，都可以。要少而精，不要让学生产生厌倦心理，不要挤占读书写作的时间。第三，对于初三学生来说，选择有针对性的习题，提高应试能力和技巧就很重要了。如何选择习题呢？首先考虑语文中考考点，选择针对中考语文复习的试卷来做。先选择专项训练，包括基础知识、古诗文、课外现代文、名著阅读、综合性学习等板块；再选择综合复习试卷，比如中考模拟试题、真题、国内各省市中考试题等。通过做题，熟悉试题结构和知识分布，练习答题速度和技巧。第二，考虑本地区的中考出题习惯，选择本省十年内的中考语文试题，边做题边摸索出题规律。提高语文成绩，不是一朝一夕的事。家长老师和学生都要有耐心等待，不能揠苗助长。
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析初中成语题，主要考查学生理解能力和表达应用能力，难度中等。穆老师先给大家上一道相关试题，正好也借此检测一下大家判别成语是非的能力，如下：我们来看一下成语常见错误类型有哪些，穆老师为大家整理如下图：成语题答题步骤如下：最后，穆老师给大家推荐一些成语题，有需要的同学可以认真学习。如下所示：练习一练习二练习三亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ ??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??初中语文由三部分组成:基础，阅读理解，作文。要想提高语文成绩，要从这三个方面同时发力。要提高这三方面的语文成绩，要读些什么书，做什么试卷呢？且听我一一道来。一、提高基础要读什么书，做什么试卷？基础一般占到1/4左右吧。主要就是字词，还有背诵，一些文化常识等等。这些知识呢主要来自课本，所以要想提高基础知识，就是要紧扣课本中要记要背的东西，把它记牢，背牢就好了。基础知识，如果成绩好，不见得能够使你的语文得到很好的成绩。但基础知识如果不好，你的语文成绩一定不会高。至于卷子吗，这个没有什么和合乎每个人的。最好的办法就是一首一首默写过去。然后把错的挑出来做成试卷让孩子做，然后再把试卷给孩子做，又把其中的错误挑出来，组成试卷，再给孩子做。这样的个性化的试卷才是最好的试卷。能够提高基础知识成绩的试卷。孩子做这样的试卷，没有再出现错误，那么孩子的基础分就能够拿稳了。二，阅读部分看什么书，做什么试卷呢？阅读包括有五种文体，还有古诗文，文言文。阅读包括读懂文章，学会审题，学会答题。现在市面上的书呢，后两方面的内容都编得比较精到了，但是怎么读文章的书呢？很少。我给大家推荐的是下面这本书，它三个部分中有一个部分就是阅读各种文体方法。这正是各种书所缺少的东西。下面是目录，大家可以看看它的编排体系。由三部分组成，第一部分的是怎么阅读，第二部分是有哪些题型及解题思路，第三部分的是针对性练习。此外还有附录部分，有各种文体所需要掌握的基础知识。我觉得这本书嗯做现代文阅读是足够了的。美中不足的是出版时间有点早，现在可能买不到了。而且呢，有些题型可能有点过时了。现代文阅读还需要做一定的卷子，这个最好的卷子就是每一年的中考题。中考题既有各种新出的题型。同时呢，它们的答案也做得比较完备，能够指示解题思路，读题目，自己做一做，然后对照着答案，找到自己思维上的漏洞。做中考题，那真是最好不过的了。文言文阅读也是如此，也要做中考题。三、三者中最难提高的就是作文了。作文要多读一些带有点评的作文书。这样就能够了解作文的得分点。此外呢，作文的提高最主要呢，还是要靠语文老师。通过语文老师的点拨，找到自己写作上的漏洞。然后不断练习，然后提高自己的写作能力。这样呢才能够提高分数。如果要练习卷子的话，也还是中考题，中考作文题看完之后呢，自己写写作文。然后可以对照着优秀作文去比比自己作文的差距。这样不断地练习，也能提高作文成绩的。总之，要想提高成绩，最重要的一点是孩子心中一定要有提高语文成绩的欲望。只要有这种强烈的欲望，他就能够去深入的思考，主动的学习，这样呢，什么书看了都会有帮助，如果缺乏这种内驱力。任何书对他来说都是没有用的。我是读写升级，专注于向中学生朋友分享阅读和写作方面的知识，欢迎留言交流。转发关注。我是初中语文老师，现在正教初三。第一，对于初一初二的学生来说，想要提高语文成绩，买习题做卷子，并不是首选。语文是特殊的学科，不是做了题就能立竿见影看到效果的学科。如果语文基础差，做题正确率低，反倒会伤害学生的学习自信。怎么办呢？多读多思多写，打好阅读理解和写作的基础，语文成绩自然提高。一是要多读语文教材。中考是依托教材的，所以对教材内的文学常识、文体知识、重要文章都要吃透。二是多读名著，尤其是课标推荐的必读书目一定要通读，因为考试要考。对于名著的主要内容，经典情节，人物性格特点，写作手法都要做到心中有数。三是选读文摘、读者、中考写作素材等杂志书籍，让阅读跟上时代脉搏，与时俱进。读书要做读书笔记，可摘抄，可写感悟，也可仿写，将阅读和思考、写作结合起来，防止阅读和写作两层皮现象。否则，多读也无益。除了读书笔记，还可以以日记和练笔的形式进行写作练习。不要限定写什么，就是随感而发，这样才能练出写作的真本事。第二，初一初二的语文试卷，选择和教材配套的相关试题来做，随堂练习、单元测试卷和综合试卷，都可以。要少而精，不要让学生产生厌倦心理，不要挤占读书写作的时间。第三，对于初三学生来说，选择有针对性的习题，提高应试能力和技巧就很重要了。如何选择习题呢？首先考虑语文中考考点，选择针对中考语文复习的试卷来做。先选择专项训练，包括基础知识、古诗文、课外现代文、名著阅读、综合性学习等板块；再选择综合复习试卷，比如中考模拟试题、真题、国内各省市中考试题等。通过做题，熟悉试题结构和知识分布，练习答题速度和技巧。第二，考虑本地区的中考出题习惯，选择本省十年内的中考语文试题，边做题边摸索出题规律。提高语文成绩，不是一朝一夕的事。家长老师和学生都要有耐心等待，不能揠苗助长。??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析阅读理解作为学好语文的拦路虎，不知吓退了多少学生，不知苦涩了多少学生的青春岁月……考虑到回答的具体化和精细化，穆老师暂且将题主所说的“阅读理解”狭义化，理解为“现代文阅读”，望各位知晓。那么，学生为什么会觉得阅读理解难呢？老穆认为，主要有以下几种原因：??【1】文章选择的灵活性，且呈字数增多化、理解难度加大化等趋势。??【2】涉及的知识点众多，有些知识点之间有交叉，有些知识点讲究精细化，倘若学生不加总结，很容易漏掉。??【3】考点的隐蔽性命题人在设题时，往往很“狡猾”，狡兔三窟，让你摸不透。??【4】有些试题考查学生综合能力，包括识记能力、理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力、表达应用能力和探究能力??【5】文章主题提炼的困难性。有些文章主题涉及到人生体验、生命感悟和传统文化，甚至是包括儒家担当和道家超然……（备注：有的地区“尖子班”会拿高考模拟题给初三学生做，所以试题会相对难些）倘若没有老师的引导与总结，学生很难在这方面有突破。那么，我们的学生如何做才能在阅读理解上有所建树，多拿分呢？老穆结合教学与做题实际，给出如下建议：?一、平时做题，要计时，看所用时间为何要这样做呢？就是怕考试一紧张，或者因试题卡壳而耽误时间。每一道试题，都有相对固定时间，所以平时练习时，不要拖拉，要注意力集中，思维敏捷，模拟考场。为什么有的学生平时做阅读理解很棒，一到考试就不好？有很大一部分原因就是因为平时有足够的时间去思考，而考试却没有那么多时间。?二、要先读试题，再读文章，拿笔画出文章中的关键句、理性句、过渡句、主题句等?三、背熟记叙文、说明文和议论文阅读的考点及其对应知识点，做到背诵不打结。大家可以看老穆的头条小视频，看“标题作用”那一个，如果你能跟穆老师背的差不多，就出师了。?四、要达到“看到试题就能识破考点”的能力，也就是所谓的“反命题思维”能力要想做到这个，一要熟背考点及其知识点，二要多做试题，研究答案设置过程。?五、平时要养成良好的阅读习惯，不仅读普通记叙文，还要读散文，读小说，不仅读中国的，还要读外国的，习惯外国人的思维方式，犹指小说。?六、最好能够准备一本笔记本，记录平时的知识点、重难点等。?七、跟着老穆学语文，穆老师会讲一些好的试题发在头条上……亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ ??如果你觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
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5，初中语文试卷题

欢笑
从空中垂下
1-欢笑 2--彼此推着挤着 “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 7、赞美生命的活力、蓬勃向上。

6，初中语文的试卷分析怎么写

初中语文试卷分析三篇国学经典语文百科　　语文教学，老师们教起来是那么辛苦，学生们学起来是那么困难，每次考试，它都是失分最多的项目，除了一些水平较高的学生之外，大多数学生对一些语文试题束手无策。以下是小编整理的初中语文试卷分析三篇，欢迎阅读！　　初中语文试卷分析（一）　　“ 岁岁年年题相似，年年岁岁卷不同。若想来年登金科，仍需埋头把卷析。 ” 做为一名教师不分析试卷是不行的，不能把试卷分析透是万万不行的。对学生来说，考卷是对他们综合能力的考查；对教师来说，它将成为他们开展下一学期教学的重要依据之一。　　整套试卷注重考查学生的语文能力和素养，特别注重考查学生的阅读能力和写作能力。今年的语文试卷体现了教学大纲和新课改的要求，有利于学生考出真实而满意的成绩，更给我们的语文教学提供了指针，也给我们敲响了中考的警钟。　　第二部分是阅读理解，共 58 分，总分值不变。　　首先是文言文阅读，分值 12 分，和去年一致。考查的是课内篇目 —— 《始得西山宴游记》。学生对它不是很陌生。我平时对此抽查较勤，再加去年的期末调研语文试卷就有相关的试题，今年考此篇，对全县师生来说，我总以为是意外的收获。该部分主要设置了六道题：文学常识（ 3 题）、字词解释（ 4 题）、解释句子（ 5 题）、背诵默写（ 6 题）、内容理解，主旨把握（ 7 、 8 题）。题型没有变化，这是本套试卷中最为稳定的部分，学生失分应该不会很多。但从评卷结果来看，字词解释、内容理解、主旨把握等考点仍有失分情况。作为教师，对这部分的教学更应细化了，一定要学生 “ 读读背背，了解大意 ” 。　　其次是现代文阅读了。现代文阅读，这次考试依然有文体之分，尽管没有明确标识出说明文（《海豚》）、议论文（《坦然看生活》）、记叙文（《独腿人生》），但一看选文，以不言而喻了。命题人对它们的三者分值安排，是相对均分，依次是 15 分、 15 分、 16 分，真是别具匠心，对以前调研试卷贬二拱一的分值安排，迥然有异，算是很大的改进。对选文更是 “ 慧眼识英雄 ” ，三篇都来自课外，注重人文性。如：《海豚》关注动物与人类和谐共存，人要爱护动物；《坦然看生活》强调的是一种良好心调，甚至能和范仲淹的 “ 不以物喜，不以己悲 ” 相媲美；《独腿人生》更给学生展示了一个身残志不残自尊自强的人物形象，寓教育于其中。这些文章，对学生来说是 “ 随风潜入夜，润物细无声 ” 。　　细看，现代文阅读中纵横交错的考点，也能看出一种趋势，完全弱化了对文体知识的考查，像以前只填举例子、比喻、承上启下等等的能得分的日子，已经是一去不复返了。现代文阅读更加注重文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。对文体知识不是不考了，而是对它的考查更强调了文体知识对理解文章的作用，如 13 题（修辞方法）、 15 题（中心论点）、 17 题（论证方法）。换句话说，这部分要求学生要有很强的分析综合能力，并且理解的基础上把握文章，能用恰当的语言来表达自己对文章的理解、感悟，不能在拘于文体知识答题。　　通过对阅读题的分析，回想我今年的教学，的确有很大的不足，多少孕于了一些老性试题的练习，拘于文体知识。再从评卷的结果来看，基础知识（主要指字形）出错较多，代词的指代义、筛选信息、重点语句的理解、赏析文章人物等考点失分学生也笔笔皆是。开放性试题反映的问题更多。开放性试题虽然给学生很大的自由度，但这种自由是建立在对材料的理解之上的，提供的答案应当符合原文和题目的要求，而有的学生答题平原跑马，离题千里。总之，对以上知识点的教学教改 0 一定甚之，细之。　　第三部分是作文， 50 分，分值不变。　　今年的作文仍延续了前两年的话题作文的形式。不过，所给的提示性话语的寓意更丰富，启发性更强。此次允许学生从不同角度思考，提炼观点，表达感情，并且继续坚持 “ 三自方针 ” ，即自选角度，自拟题目，自定文体。由此可见，这次作文更有利于学生表达真情实感，发挥自己的真实水平，更有利于学生有所创新，表现个性。　　总之，本套试卷呈现出稳定中求发展、继承中见创新、出题时近中考、做题时寓教育的特点。它为我们以后的教学提供了指南，也为今后的课改提供了新的课题，更为明年的中考更敲响了警钟，同时引导我们不断向前

7，语文中考题目

1，足蒸暑土气，背灼炎天光。 2，鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也 3，人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 4，海内存知己，天涯若比邻。

8，一些初中语文题

1、喜怒哀乐 轻重缓急 古今中外 2、大人国 飞岛 小人国 慧骃国 3、为人类进步和解放而无私奉献的信念、百折不挠、勇于进取的精神 4、唐三藏披荆斩棘取西经 答案是对的
阴晴圆缺，喜怒哀乐，古今中外，纵横捭阖

9，初中语文题

1）中括号里面应该没有填的，这已经是对的了！如果说有的话那么第一个可以填一点：屠大窘，恐前后受其敌。2）我记得这副对联是这样的：海水朝（zhao)朝(chao)朝(zhao)朝(zhao)朝(chao)朝(zhao)朝(chao)朝(zhao)落，浮去长(chang)长(zhang)长(chang)长(chang)长(zhang)长(chang)长(zhang)长(chang)消。这样的话意思就比较通顺了。当然了，你的这个也可以这样念： 海水朝（zhao)朝(chao)朝(zhao)朝(zhao)朝(chao)朝(zhao)朝(zhao)落， 浮去长(chang)长(zhang)长(chang)长(chang)长(zhang)长(chang)长(chang)消。

10，初中 语文题

梅花：在寒冷的冬天开放，散发阵阵清香 给人战胜困难的动力。
1.《三峡》第三段： 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 素湍绿潭：碧绿的潭水；绝巘多生怪柏：怪异的松柏。 答：回清倒影：回旋的清波；悬泉瀑布：飞流的瀑布。 2.兰花：不与世俗同流合污，高贵，典雅。作为市花鼓励人们做到“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒” 梅花：傲骨寒梅，凌寒独开。作为市花给人战胜困难的动力。 桂花：芳香十里，滋润他人。作为市花鼓励人们时刻为他人着想。 这种题就根据花的特点，写出怎么警示或鼓励他人就可以。 3.《钢铁是怎么样练成的》，作者是原苏联作家奥斯特洛夫斯基，小说主人公是保尔柯察金 请你说出《钢铁是怎么样练成的》书名的含义 一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。” 这个书名，形象地概括了他所要表达的思想内容；自己这一代人的成长道路和思想性格。 ps：只有最后一个是搜的，你看在我给你找了这么久的《三峡》笔记的份上就给我点悬赏吧。。
回旋的清波,飞流的瀑布
钢铁是怎么样练成的》，作者是原苏联作家_奥斯特洛夫斯基，小说主人公是保尔
靠 还好的给悬赏 靠 你以为你是大爷啊 我知道也不告诉你 小屁孩用这个问答案 靠

11，初中语文试卷部分题目

1.仿照例子，用成语解释一个字如何变成另一个字。 如：杭--航（木已成舟） （1）波－－－破（水落石出 ） （2）砍－－－钦（ 点石成金） （3）苯－－－茉（去本逐末 ） （4）吝－－－文（有口难言 ） （5）咕－－－今（古为今用 ） （6）记－－－认（舍己为人 ） 2.根据汉字打一成语 例：斌：文武双全 乖： 斤：独具匠心 关： 白： 炭： 钱： 3.有些俗语与成语恰似枝接连理。请根据下面的俗语写出对应的成语 例：一个巴掌拍不响---孤掌难鸣 绣花枕头稻草芯---(外强中干 ) 打开天窗说亮话---(实话实说 ) 喝水不忘掘井人---(饮水思源 ) 鸡蛋里挑骨头-----(吹毛求疵) 此地无银三百两---(欲盖弥彰) 赶鸭子上架-------(差强人意 )
大家来坐坐，看你能做出几道~~~ 1.仿照例子，用成语解释一个字如何变成另一个字。 如：杭--航（木已成舟） （1）波－－－破（ ） （2）砍－－－钦（ ） （3）苯－－－茉（ ） （4）吝－－－文（ ） （5）咕－－－今（ ） （6）记－－－认（ ） 2.根据汉字打一成语 例：斌：文武双全 乖： 斤： 关： 白： 炭： 钱： 3.有些俗语与成语恰似枝接连理。请根据下面的俗语写出对应的成语 例：一个巴掌拍不响---孤掌难鸣 绣花枕头稻草芯---( ) 打开天窗说亮话---( ) 喝水不忘掘井人---( ) 鸡蛋里挑骨头-----( ) 此地无银三百两---( ) 赶鸭子上架-------( )对不起，我不会。
把 是 改成 这
：一个巴掌拍不响---孤掌难鸣 绣花枕头稻草芯---(外强中干 ) 打开天窗说亮话---(实话实说 ) 喝水不忘掘井人---(饮水思源 ) 鸡蛋里挑骨头-----(吹毛求疵) 此地无银三百两---(欲盖弥彰) 赶鸭子上架-------(差强人意 )
（1）波－－－破（水滴石穿 ） （2）砍－－－钦（金石为开 ）（3）苯－－－茉（ 本末倒置）
（1）波－－－破（水落石出 ） （2）砍－－－钦（ 点石成金） （3）苯－－－茉（去本逐末 ） （4）吝－－－文（有口难言 ） （5）咕－－－今（古为今用 ） （6）记－－－认（舍己为人 ） 2.根据汉字打一成语 例：斌：文武双全 乖： 斤：独具匠心 关： 白： 炭： 钱： 3.有些俗语与成语恰似枝接连理。请根据下面的俗语写出对应的成语 例：一个巴掌拍不响---孤掌难鸣 绣花枕头稻草芯---(外强中干 ) 打开天窗说亮话---(实话实说 ) 喝水不忘掘井人---(饮水思源 ) 鸡蛋里挑骨头-----(吹毛求疵) 此地无银三百两---(欲盖弥彰) 赶鸭子上架-------(差强人意 )
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