括号的用法，ASP正在则表达式中36符号的用法

1，ASP正在则表达式中36符号的用法

$n对应前面的第n个括号的内容. $3是第三个, $2是第二个, $1是第一个如果括号有嵌套...会比较复杂

ASP正在则表达式中36符号的用法

2，请告诉我各种括号的名称和用法

中括号的作用是什么？各种括号的作用详解，快快收藏 00:00 / 06:1970% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

请告诉我各种括号的名称和用法

3，半括号用法

恩,这个只用于当序号,肯定不是正文里的数字,举个简单的例子：2)-1)=1)肯定不加上半括号.

半括号用法

4，想问一下语文中小括号的用法比如说它附近该怎么加标点符号

小括号没有特殊的用法，如她很害怕（也很恐惧），但她已经没有时间了小括号后的句子一定要和前面接的上

（）的做用一般是解释说明：比如： 1，中心小学六年一班有四十五名学生。（男20，女25） 2，他违反了《2015年机动车管理条例》（试行）。 ---------------------------------- 谢谢采纳哦

5，括号的用法

表示文章中的注释部分。这种注释是夹在正文中间的夹注。写文章写到某个地方，为了让读者了解得更透彻，有时需要加个注释。这种注释，要用括号表明。注释的性质是多种多样的。但是，小括号内只能对前面的语句进行附加说明，不能引入新的内容。一、对前边的话加以解释解释有多种多样的方式，可以就问题的任何一个方面加以分析阐明。例如：(1)鱼儿只能在海（即水）里游，鸟儿只能在天（即大气）上飞。（张炳元《鸟飞鱼跃的联想》）(2)江姐叫江竹筠（yún）。（小学语文《江姐》）(3)戏曲注明折数和出（齿句）名，章回小说注明回数。（《汉语大字典·凡例》）(4)辛寨村（音）村长王正贵（音）说，自南昆铁路建成以来，该村年人均收入增长了50﹪，达到1200元人民币。（《参考消息》1998.7.25）(5)他（林将军）嚼着馒头，倚着沙滩，向大坝看去。（叶圣陶《〈普通劳动者〉是一篇很好的小说》）(6)《四库全书》于乾隆三十七年（1772）开始修纂，十年之后，于乾隆四十七年（1782）年完成。（中国历史文献研究会《古籍整理论文集》）(7)据《史记·匈奴传》所载，赵国的长城东起于代（今河北宣化境内），中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙（今乌拉山与狼山之间的缺口）为止。（翦伯赞《内蒙访古》）(8)在调查研究的基础上，我们草拟了《关于职高语文教材编写的思考与设想》（以下简称《思考与设想》）。（职高《语文》出版说明）(9)亚太经合组织（APEC）是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。（《光明日报》1999.1.20）例(1)用“即水”和“即大气”解释“海”和“天”在句中的含义。例(2)用拼音“yn”注释“筠”字的读音。例(3)用“出”注出“齿句”字的繁体。例(4)“音”表示前面的村名和村长名是音译。例(5)“林将军”注释“他”指什么人。例(6)用公元纪年注释帝王纪年。例(7)用今地名解释古地名的位置。例(8)在括号内交待篇名的简称。例(9)在括号内写出“亚太经合组织”的英语缩写名称。二、对有关内容补充说明(1)正在紧张施工的京广铁路武（汉）广（州）段……也取得了新的进展。（《光明日报》1999.1.5）(2)弈秋，通国之善弈者也。【译文】弈秋是（当时）全国围棋下得最好的。（小学语文《学弈》）(3)南方古猿的……脑量（450—650毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。（李四光《人类的出现》）(4)这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。（翦伯赞《内蒙访古》）(5)哀的美顿（书）最后通牒（刘正琰等编《汉语外来语词典》）(6)齐仰之（看表）还有两分半钟了。（齐仰之请陈毅坐下。）（沙叶新《陈毅市长》）(7)我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）（闻一多《最后一次讲演》）(8)……（下转第23页）（上接第30页）……例(1)括号内的字补足前面地名的简称。例(2)用括号标明“当时”二字是译文加上去的，原文在字面上没有。例(3)在括号内的补充说明南方古猿的脑量。例(4)在括号内交待引文出处。例(5)表示括号内的“书”字可以补充到前面的标目中去。例(6)剧本对话在括号内提示人物的动作情态。例(7)“热烈的鼓掌”作为插入语表示听众对讲话的反应。例(8)在括号内交待文章转接的页码，还有分期连载的文章在文末加“（待续）”等都属于正文之外的补充说明的话。三、括出序次语用圆括号括出序次语有（一）（二）（三）、（甲）（乙）（丙）、（1）（2）（3）、1）2）3）等多种形式，通常成对使用，有时只用后括号。例如：(1)思想有三个条件：（一）事理，（二）心理，（三）伦理；言语也有三个条件：（一）声音，（二）声音的记号——文字，（三）声音和声音连接关系——文法。（《陈望道语文论集》）(2)回答下列问题：(1)铍是属于下列元素中哪一类元素？1）卤族元素，2）碱金属元素，3）惰性元素，4）碱土金属元素，5）稀土元素。(2)在下列元素中，哪种元素的气态氢化物溶于水显酸性？1）S， 2）C， 3）Si， 4) N， 5) P 。（《化学复习与题解》）四、数学用法括号（bracket）是用来规定运算次序的符号。最早出现的括号是小括号“（）”，于1544年出现。直至17世纪，中括号“[ ]”才出现于英国瓦里斯﹝1616─1703﹞的著作中，至于括线则由1591年韦达﹝1540─1603﹞首先采用，而大括号“随着数学学习的深入，所有的括号都可以用“（）”代替，这样看起来方便，又可以避免造成括号样式过少的情况。在初等数论中，用来表示最大公约数，如（111,148）=37 方括号“[]”，又可称正方括号。用来标示行文中的补缺或订误、国际音标、参考文献等。一、用于补缺或订误(1)茬子，味辛辣，无[毒]。（《草药方书》盛唐抄本）(2)所举的例证有司马迁“成《史记》百三十篇，并自抄正副两册，一藏京师，一藏名山，以待传播于世，他所做的虽[显？]然不仅是写作”（《出版发行研究》1995年3期45页）。（《编辑学刊》1995/6）(3)词语缺漏、意思不完整的例子还有：“249人达国家二级以上运动员[的标准]”“连然建筑公司负责的建筑工程全部达到优良[的标准]”。“于是发生了本文开头的那封信[所反映的问题]”。（中国出版科学研究所编《书报刊文字差错评析》）*(4)此外，《简牍概述》一书还对该简和汉代的庸贾作了如下的推算：“如库卒之奉，当时每月最多三百钱，每年则仅有三千六百钱，须（需）要八年，方有二万九千钱。本简一次雇价，就有此数。爵位与赵勤（勋）同为大夫的武便（哽）何以有此巨资？……”例(1)抄本整理者用方括号补出原件所缺的“毒”字。例(2)引者在方括号内注明引文的“虽”字疑是“显”字之误。例(3)方括号内的文字是评论者认为不完整的句子缺漏的词语。例(4)圆括号内的字看来是引者所加，用来订正前面的引文错字，改用方括号更符合常规用法。现代作品的原著也可能有作者用圆括号加的注释，夹在文中的引者注或编者注要设法区别于原作者著。《汉语大词典》在《凡例》中说该书的做法是：“校订引证原著的脱误，用方括号标明。”二、用于标注国际音标国际音标多采用拉丁字母印刷体小写形式，有的在形体上略加变通或带附加符号，一律外加方括号以表示它是音标，不是字母。例如：(1)北京话能做介音的因素有[i]、[u]、[y]三个……（罗常培、王均《普通语音学纲要》）(2)舌面元音在各种语言中使用得很广泛，其中八个是基本元音，又称标准元音，它们是：[ i ] [ e ] [ε] [a] [α] [ C] [o] [u](张志公主编《现代汉语》)三、在辞书中用于字头后的注音(1)佩[pèi]《广韵》蒲味切，去队，并](2)夯[hāng]《字汇》呼朗切]以上两例摘自《汉语大词典》。按照该书的体例，字头后用方括号依次标注现代音与古音，古音用反切标注。四、在辞书中用来注明词源(1)[佛陀]佛教徒称释迦牟尼。简称佛。[梵buddha]（《现代汉语词典》）(2)tea…1.【植】茶2.茶叶……[《Chin.闽南语茶》（《英汉大词典》）一、在引文内增补词语，使前后文义贯通(1)又如“信”，古代只指送信的人，现代的信古代叫“书”，《世说新语》：“俄而谢玄淮上信至，〔谢安〕看书竟，默默无言”，“信”和“书”的分别是很清楚的。（吕叔湘《语言的演变》）(2)《论语·公冶长》：“〔子贡〕对曰：赐（子贡）夜，何敢望回（颜回）？回也，闻一以知十；赐也，闻一以知二。”（《汉语大词典》第1卷第1页）例(1)“谢安”是引者补出的人名，否则读者不清楚引文中所讲的看书认识谁。从例(2)可以看出《汉语大词典》的处理办法是：补出的词语用六角括号，如“〔子贡〕”；解释性的词语用圆括号，如“（子贡）”和“（颜回）”。二、用于公文字号国务院办公厅文件国办发〔1993〕81号——————————————国务院办公厅关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知…………括号前是发文机关，括号内的“1993”是发文年份，其后是发文的顺序号。标示年份除用六角括号外，有时也用方括号。三、在脚注中表明被注解的词语(1)﹝寻﹞古代八尺为寻。（王安石《登飞来峰》注释）(2)﹝不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层﹞古人常用浮云遮日比喻奸邪进谗言蒙蔽皇帝，陷害贤臣。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。（同上）四、标明作者的国籍或所属的朝代(1)《世界史纲》﹝英﹞赫·乔·韦尔斯著《林肯传》﹝美﹞卡尔·桑德堡著(2)忆秦娥﹝唐﹞李白渔家傲﹝宋﹞范仲淹（初中课本《语文》）例(1)在原书封面和扉页上用六角括号标明作者的国籍。例(2)在课本标题下用六角括号标明作者所属朝代。五、用于注释的序号在群众组织上，忽视军队士兵会的组织和对地方工农群众的组织。注释〔1〕见本卷《井冈山的斗争》注﹝5﹞（《毛泽东选集》第2版第1卷第86、95页）方头括号“【】”常用来标示工具书的条目。

6，标点符号的用法句号和引号什么时候句号在引号里面

句号和引号。其实那就是你表达要说明的是什么。（1）如果引文独立成句，意思又完整，句号放在引号里面。例：我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” （2）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句号放在后引号的外面。例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。（3）引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。例：我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”

7，现代诗歌中的标点符号的用法有什么规定

我自己也写些诗歌，自我感觉标点符号在诗歌里和在其它题材里的作用是不一样的，标点符号在诗歌里紧密联系着诗歌的节奏和情感韵律，是诗歌里不可或缺的一部分。应该是没规律可循，是诗人随着自己的创作情感而点缀的，如果有规律可循（规律是理性的归纳），那么它就不是诗歌的一部分了，只是起断句、说明语气的符号了。

应该一句一行不需要带标点吧那样会显得不美观其实标点符号也是人内心的表述……我认为可加可不加。看什么样的诗歌了

8，标点符号的用法口诀是什么

1、句号句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。2、问号问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。3、逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。4、顿号句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。5、分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。6、冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。7、引号强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。8、括号句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。9、破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。10、省略号省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。11、书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

9，正则表达式12的用法

\1表示重复正则第一个圆括号内匹配到的内容\2表示重复正则第二个圆括号内匹配到的内容比如有以下正则：([a-z])([a-z])\2\1则可以匹配字符串abba第一个圆括号内的正则匹配字符a，则在字符串最后\1这个位置必须是字符a,第二个括号匹配字符b,在倒数第二个位置\2必须是字符b如果有嵌套的圆括号，顺序是按左括号的次序计算的

问号?的用法比较多：一、最常用的就是放在元字符后面的，表示前面的元字符出现零次或一次，例如"a?"等价于"a 二、另一种情况就是放在量词后面的，与“贪婪型匹配（尽可能多）”相对，表示尽可能少地匹配，如对于字符串"ab(cd)(ef)"，如果用“贪婪”的正则"$.*$"来匹配的话，中间的".*"是贪婪的，它尽可能多地匹配，所以能匹配"(cd)(ef)"，而加上问号之后："$.*?$"就只能匹配到"(cd)"；三、你提到的“在字母前面”的情况，其实分很多种，都是跟在括号的后面，表示这是一种特殊的括号： (?:pattern) 非捕获组、(?>pattern) 固化组、(?#comment) 注释、(?=pattern)(?!pattern)(?<=pattern)(?<!pattern) 四种环视、(?modifier) 模式修饰符……还有其他的，细讲那就是不知道几个章节的内容了，感兴趣可以具体去查资料。最后那个"(?m)^+"正则表达式，是属于第三类问号里面的(?modifier)的情况，m修饰符表示^字符可以匹配字符串里每一行的开头，$字符可以匹配每一行的结尾，如果没有使用m模式的话，^就只能匹配整个字符串的开头。

10，c语言的用法是什么

!c语言用来做逻辑运算中的非运算：感叹号用作非运算时，是单目运算符，与右侧的表达式结合；和等于号连用，组成逻辑判断的不等于运算：感叹号与等于号连用是一个操作符，表示逻辑运算的不等于，其为双目运算符，左右都要有表达式；出现于字符串中，或者以感叹号形式出现时，代表其本意，即作为字符常量，其阿克斯码值为三十三。C语言是一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言，广泛应用于底层开发。C语言能以简易的方式编译、处理低级存储器。C语言是仅产生少量的机器语言以及不需要任何运行环境支持便能运行的高效率程序设计语言。尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在包括类似嵌入式处理器以及超级计算机等作业平台的许多计算机平台上进行编译。!c语言用来做逻辑运算中的非运算：感叹号用作非运算时，是单目运算符；和等于号连用，组成逻辑判断的不等于运算：感叹号与等于号连用是一个操作符，表示逻辑运算的不等于，其为双目运算符，左右都要有表达式；出现于字符串中，或者以感叹号形式出现时，代表其本意，即作为字符常量。C语言是一种结构化语言，它有着清晰的层次，可按照模块的方式对程序进行编写，十分有利于程序的调试，且c语言的处理和表现能力都非常的强大，依靠非常全面的运算符和多样的数据类型，可以轻易完成各种数据结构的构建，通过指针类型更可对内存直接寻址以及对硬件进行直接操作，因此既能够用于开发系统程序，也可用于开发应用软件。通过对C语言进行研究分析，总结出其主要特点如下：1、简洁的语言C语言包含的各种控制语句仅有9种，关键字也只有32 个，程序的编写要求不严格且以小写字母为主，对许多不必要的部分进行了精简。实际上，语句构成与硬件有关联的较少，且C语言本身不提供与硬件相关的输入输出、文件管理等功能，如需此类功能，需要通过配合编译系统所支持的各类库进行编程，故c语言拥有非常简洁的编译系统。2、具有结构化的控制语句C语言是一种结构化的语言，提供的控制语句具有结构化特征，如for语句、if?else语句和switch语句等。可以用于实现函数的逻辑控制，方便面向过程的程序设计。3、丰富的数据类型C语言包含的数据类型广泛，不仅包含有传统的字符型、整型、浮点型、数组类型等数据类型，还具有其他编程语言所不具备的数据类型，其中以指针类型数据使用最为灵活，可以通过编程对各种数据结构进行计算。 4、丰富的运算符C语言包含34个运算符，它将赋值、括号等均是作运算符来操作，使C程序的表达式类型和运算符类型均非常丰富。5、可对物理地址进行直接操作C语言允许对硬件内存地址进行直接读写，以此可以实现汇编语言的主要功能，并可直接操作硬件。C语言不但具备高级语言所具有的良好特性，又包含了许多低级语言的优势，故在系统软件编程领域有着广泛的应用。6、代码具有较好的可移植性C语言是面向过程的编程语言，用户只需要关注所被解决问题的本身，而不需要花费过多的精力去了解相关硬件，且针对不同的硬件环境，在用C语言实现相同功能时的代码基本一致，不需或仅需进行少量改动便可完成移植，这就意味着，对于一台计算机编写的C程序可以在另一台计算机上轻松地运行，从而极大的减少了程序移植的工作强度。7、可生成高质量、目标代码执行效率高的程序与其他高级语言相比，C语言可以生成高质量和高效率的目标代码，故通常应用于对代码质量和执行效率要求较高的嵌入式系统程序的编写。