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在职研究生论文,在职研究生毕业论文如何定题目

来源:整理 时间:2022-07-28 07:16:10 编辑:教育管理 手机版

1,在职研究生毕业论文如何定题目

个人建议:从您所描述的内容看,用后一个<XX银行江苏分行银速通业务发展战略>。就是一个是专门写一个信用卡产品的。理由是研究生的论文比本科的更着重于问题的深层的研究。
本人认为 这两个都不太好 写一写信用卡 没有太大的意义 感觉是老生常谈 个人认为在社会中使用信用卡的人群 信用卡的市场 信用卡的未来的生存能力 和生存模式 和生存法则 比较给力
毕业论文3万字左右只要抄袭不超过3分之一就基本没问题最好自己写。否则,导师怎么指导你。

在职研究生毕业论文如何定题目

2,在职研究生学位论文写作要求

  第一,书写内容要规范  在职研究生硕士论文一般应用所学专业知识,专业术语进行写作,在写作过程中一定要把握中心思想,主题明确,而且学位论文的封面、题名页、原创性声明和使用授权说明等用中文撰写。专业学位论文的形式可以按照对应培养方案中关于学位论文形式要求进行,字数在2万字左右。  第二,书写格式要规范  学校在组织研究生开始写论文的时候会将具体的论文格式要求下发到各个学院,在职研究生应该严格按照学校要求修改论文格式。  第三,书写结构要规范  论文正文分章节撰写,每章开始应另起面。各章标题要突出重点、简明扼要,字数一般在15字以内,不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词,对必须采用者,应使用本行业的通用缩写词。层次以少为宜,根据实际需要选择。各章层次的编写格式要统一。

在职研究生学位论文写作要求

3,在职研究生论文多少

在职研究生论文字数是有限制的。该要求是与学员们所报考的院校有关的,不同学校要求也就不一样,但是一般要求在2-3万字,也有要求达到4-5万字的。

在职研究生论文多少字

4,在职研究生如何完成一篇高质量论文

只能说你很损,不想帮忙找借口就行了,何必这样呢,这种事一旦被人知道你的前途肯定就毁了,谁还敢信任你。别管你领导的行为是对是错,你这样的行为一定人人喊打
只能说你很损,不想帮忙找借口就行了,何必这样呢,这种事一旦被人知道你的前途肯定就毁了,谁还敢信任你。别管你领导的行为是对是错,你这样的行为一定人人喊打研究生和其他基础教育是不同的,研究生主要是相关专业的阅读量,和做试验和跟着导师做项目做课题。课本教学内容已经很少了就几门学位课和专业方向选修课。在职研究生论文和在校生其实要求差不多,正常评议推荐就不说了,主要是论文必须满足研究生深度要求,论文每一章查重率不能超过20%,文选引用不少40篇,最近5年文选不少20篇,英语文选不少10篇(各个学校有所区别)。需要双盲评审,最后也要被外校老师抽查(抽查率5%-10%),所以在职研究生论文不比在校生硕士研究生论文要求简单(当然部分学校可能流程和要求上稍微简单点,但简单程度也有限)。
只能说你很损,不想帮忙找借口就行了,何必这样呢,这种事一旦被人知道你的前途肯定就毁了,谁还敢信任你。别管你领导的行为是对是错,你这样的行为一定人人喊打研究生和其他基础教育是不同的,研究生主要是相关专业的阅读量,和做试验和跟着导师做项目做课题。课本教学内容已经很少了就几门学位课和专业方向选修课。在职研究生论文和在校生其实要求差不多,正常评议推荐就不说了,主要是论文必须满足研究生深度要求,论文每一章查重率不能超过20%,文选引用不少40篇,最近5年文选不少20篇,英语文选不少10篇(各个学校有所区别)。需要双盲评审,最后也要被外校老师抽查(抽查率5%-10%),所以在职研究生论文不比在校生硕士研究生论文要求简单(当然部分学校可能流程和要求上稍微简单点,但简单程度也有限)。对于硕士论文是否能够参加评职称,按照我们的现行的大学职称评定标准是不可以的,因为根据大学评定职称的标准主要包括如下几个方面。第一,课题也就是你承担的哪一些课题,包括国家级的,省级的,市级的等等这样一些课题。有一些地方评定条件还需要你是申报并且能够完成课题的研究,才能算你的评定职称的条件。第二,公开发表论文和著作这里讲的论文主要是指的公开发表的论文,公开发表的论文,顾名思义就一定要在正规的期刊上发表。当然期刊也分很多类,一般在国内的话我们称为核心期刊或者是普通期刊,核心期刊一般指的是北京大学的核心期刊或者是南京大学的CSscI文章这类文章都称为核心期刊。那么只有在公开发表的核心期刊论文才能算作你的成果,没有公开发表的是都不能够作为职称评定的条件。第三、成果获奖除了论文就是获奖,比如说你的科研成果能够获得哪一类奖项,这类奖项一定要是非常正规的,因为现在有一些普通期刊发表你的文章之后,一般会给你发一个什么什么他们自己评的一个奖项,这种都是不算的,只能算政府部门或者是相关的权威的行业机构所评的奖项。综合以上条件,如果你的硕士论文能够发表正式期刊或者是作为著作出版,那是可以作为你评定职称的条件的,如果只是一篇硕士论文是不能够作为职称评定条件的。
只能说你很损,不想帮忙找借口就行了,何必这样呢,这种事一旦被人知道你的前途肯定就毁了,谁还敢信任你。别管你领导的行为是对是错,你这样的行为一定人人喊打研究生和其他基础教育是不同的,研究生主要是相关专业的阅读量,和做试验和跟着导师做项目做课题。课本教学内容已经很少了就几门学位课和专业方向选修课。在职研究生论文和在校生其实要求差不多,正常评议推荐就不说了,主要是论文必须满足研究生深度要求,论文每一章查重率不能超过20%,文选引用不少40篇,最近5年文选不少20篇,英语文选不少10篇(各个学校有所区别)。需要双盲评审,最后也要被外校老师抽查(抽查率5%-10%),所以在职研究生论文不比在校生硕士研究生论文要求简单(当然部分学校可能流程和要求上稍微简单点,但简单程度也有限)。对于硕士论文是否能够参加评职称,按照我们的现行的大学职称评定标准是不可以的,因为根据大学评定职称的标准主要包括如下几个方面。第一,课题也就是你承担的哪一些课题,包括国家级的,省级的,市级的等等这样一些课题。有一些地方评定条件还需要你是申报并且能够完成课题的研究,才能算你的评定职称的条件。第二,公开发表论文和著作这里讲的论文主要是指的公开发表的论文,公开发表的论文,顾名思义就一定要在正规的期刊上发表。当然期刊也分很多类,一般在国内的话我们称为核心期刊或者是普通期刊,核心期刊一般指的是北京大学的核心期刊或者是南京大学的CSscI文章这类文章都称为核心期刊。那么只有在公开发表的核心期刊论文才能算作你的成果,没有公开发表的是都不能够作为职称评定的条件。第三、成果获奖除了论文就是获奖,比如说你的科研成果能够获得哪一类奖项,这类奖项一定要是非常正规的,因为现在有一些普通期刊发表你的文章之后,一般会给你发一个什么什么他们自己评的一个奖项,这种都是不算的,只能算政府部门或者是相关的权威的行业机构所评的奖项。综合以上条件,如果你的硕士论文能够发表正式期刊或者是作为著作出版,那是可以作为你评定职称的条件的,如果只是一篇硕士论文是不能够作为职称评定条件的。感谢邀请!在职研究生完成规定课程、并参与论文答辩后可以获得硕士学位证书。那如何完成高质量论文,需要具体来讲:一、提前确定选题,要么是自己很擅长的、自己感兴趣的,要么是没有人研究过的选题。只有在选题占到优势的前提下,才能完美地编辑内容。其实确定选题并不难,确定好范围再进行筛选。首先要符合专业、然后要正能量,不违反社会、还要是自己擅长发挥的,这样的选题才有利于日后的论文完成。二、与导师及时沟通,不要等着导师来找你,他也很忙,你一定要随时找他,最好把他所有的经验都挖掘过来。每位导师不止带一个学生,而且每年都会有新的学生。所以导师是非常有经验的,如果这么好的资源都不利用,太可惜了。与导师处理好关系,导师开心,他自然会把自己知道的都传授给你,会从多方面指导你。就好比你有一个想法却不知道具体怎么表达,他就会帮你具体化,相当于给予你灵感。所以很多论文中都是感谢导师的,这是应该的。三、关注选题内容的相关动态,包括网络、生活。新的东西才能吸引人,更加新颖。最主要的是还不会重复,避免查重很多重复率,这也是我让你选择,没人研究过的选题的一个好处。这样的话,你就会有很多自己的东西、自己的想法、源源不断。当然想要完成高质量论文,并非这么简单。但以上建议是最重要的三点,所以需要注意!希望我的解答对你有所帮助。

5,在职研究生该如何写论文是不是难度不是很高

很高兴能回答这个问题写论文这一块,需要看导师的命题跟研究项目、以及你目前的研究课题。需要你提前阅读足够多的专业性文章。而且专业技能要合格。但文科类的研究生通常的论文要求比较严格一点。难度肯定是有的。在学习上有问题也可以通过 学姐笔记 来学习知识点。祝你毕业成功,事业顺利!
一般情况下,只要学员认真学习备考、提前作为论文,做好答辩准备,大部分学员都是可以顺利通过答辩的,正所谓有备无患,提前做好论文,也就有更多的时间进行修改和完善,增加答辩通过率。关于答辩,院校老师也是会根据实际情况进行指导的,导师们有着丰富的论文指导经验和案例,一般情况是论文答辩是有时间限制的,一年时间内提交论文,然后在半年时间内进行论文答辩,期间一定要多和导师交流沟通,发现论文问题及时修改。并且在职研究生论文答辩并不是要求一次性通过的,若出现什么特殊状况,导致答辩失败,也不必过于担心,一般情况下在职博士是有两次答辩机会的,经学员申请,半数答辩委员通过,学员可以在两年内修改论文,补答辩一次。总结第一次答辩失败的原因和经验,认真听取老师们的建议,回去认真修改,积极准备,争取第二次顺利通过,若两次答辩都没有通过的话,将意味着申硕失败,只能从头再来。
一样遭遇

6,在职研究生在论文答辩时哪些细节是要注意的

  一、证明自己的学术研究能力  通常在进行论文答辩的时候,如果答辩老师对于在职学员的回答不满意的话,往往还会进一步进行提问,对此,如果学员自己有把握把问题表达清楚,那么学员就可以申明理由进行回答。不过,就算学员自己没有把握把问题表达清楚,学员也不能乱说话,而是应该尝试着进行回答。在回答问题的时候,学员一定要注意自己的回答要与老师提问的问题有所关联。实际上,在答辩的时候,如果学员遇到了有难度的问题,答辩老师会给予学员一定提示的,所以学员对于自己知道的问题一定不要进行狡辩。  二、不同问题采用不同答题策略  在进行论文答辩的过程中,在职学员不但会遇到基础知识性的问题,而且也会遇到一些学术探讨性的问题。对于基础知识性的问题,在职学员需要注意做出全面的回答,这类问题是不具有商讨性的。而对于学术探讨性的问题,是没有绝对的对与错的,因此学员如果持有不同观点的话,大家是可以互相讨论的。  三、对于问题学员做到尽力而为就好  一般来说答辩老师都是在本专业领域有一定研究成就的教授或者专家,学员被这样的人提出的问题难住并不丢人,但是如果学员一个问题都答不上来的话就不正常了。在进行答辩的过程当中,有的老师会提出与学员所写论文基本观点相反的说法,对此在职学员应全力为自己的观点进行辩护。

7,在职考研要求

在职人员报考专业硕士条件 一、资格要求:本科学历加上一定年限的工作经历; 二、学习方式:半脱产,学制2~3年; 三、学习费用:专业硕士学费按照不同专业类别差别较大,例如,MBA的学费要十几万甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3万~4万元,加上有些专业是全日制课程,需要辞职3年,因此教育成本是三种途径中相对来说最昂贵的; 四、证书获取:专业硕士学位考试主要是通过10月份联考的方式,修满规定学分、成绩合格并通过硕士学位论文答辩者,获得学位证书,但也有例外,如报读工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等专业者,也可以参加1月份的全国统考,可同时获得学历、学位双证书; 五、入学难度:专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷,不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些,此外,“联考”和“统考”的难度也不一样,由于“统考”考生远多于“联考”考生,考试竞争激烈程度自然也大,不过,“联考”的考试虽容易,但录取时更看重申请者的工作背景和经验; 六、适合人群:专业硕士面向拥有一定工作经验、想进一步深造的在职人群,职业指向明确,让在职者通过边学习边考试的方式,在工作中更好地学以致用,当然,专业硕士的专业领域相对狭窄,供在职人士选择的面不大。
在职研是没有学历 只有学位证书的,而且每个专业的报考要求也不一样,不知道你是想读什么专业,如果是教育硕士的话,是要求本科有学位 且有三年工作经验的,而且学费也是看你的专业的。建议你启文·去中国在职研究生网查一下具体的简章看看是否满足,或者直接在线咨询上面的招生老师也行。 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.ch7w.com" target="_blank">http://www.ch7w.com</a>

8,在职研究生有用吗

读在职研究生是否有用不是一概而论,也不是别人怎么说来决定的,最终还是要取决于你读在职研究生的目的以及怎么定义“有用”。如果你认为只有企业完全认可的985/211全日制有用,那就辞职去考全日制研究生;如果你认为自己更需要提升专业能力,学习理论知识,那么获得什么证书就成为第二需求,两种方式都可以满足该需求。在职研究生有用吗?有的人说又不能提升学历,没啥用。有的说,就算非全日制研究生是双证,那有的企业也不认。既然如此无用,为什么还有越来越多的人加入其中呢?这就和“上大学有用没有”异曲同工。到底有没有用,得看你怎么定义这个“有用”。如果你认为只有企业完全认可的985/211全日制有用,那就辞职去考全日制研究生;如果你认为自己更需要提升专业能力,学习理论知识,那么获得什么证书就成为第二需求,两种方式都可以满足该需求;如果你认为单位升职加薪就得有硕士学位证书,至于其他的不考虑,那么全日制、同等学力、非全日制三种方式都可以满足这种需求;如果你认为哪怕有的企业不承认,也要考个研究生学历,那就报读非全日制研究生未尝不可。总之,无论你做出什么选择,读在职研究生是否有用都不是一概而论,也不是别人怎么说来决定的,最终还是要取决于你读在职研究生的目的以及怎么定义“有用”。报考方式选择:1、同等学力申硕符合条件的在职人员可报名参加五月全国统考,统考合格并完成论文答辩后,能够申请授予国家承认的硕士学位,提升学位。2、非全日制研究生学完全部课程、修满学分、通过课程考核并完成论文答辩后,可获得院校颁发的学位证书,提升学位。很多在职人员选择报读在职研究生,主要是为了获得硕士学位。面对职场升职加薪、考公务员、留学深造等需求,有了学位证书加持,无疑中多了一个筹码。证书区别:通过在职研究生的课程学习,经过导师的专业教导,能够不断完善提升自己的专业知识的结构及水平,并灵活运用平时工作之中。不同的在职研究生报考方式,还能获得相应不同证书。1、同等学力学习:完成课程学习,修满学分,通过所有课程考试,可以获得结业证书。2、非全日制研究生:完成全部课程,修满学分,通过所有课程考试并论文答辩,毕业时可以获得学位证书+毕业证书,提升学历。

9,在职研究生报考条件是什么

在职研究生分为两种:双证学历教育统招研究生、以及单证在职研究生 。双证学历教育统招研究生的报考条件是有本科毕业证书和学位证书;专科有两年工作经历的人员;专科毕业5年,本科毕业3年,已获硕士及博士学位满2年后可报考。单证在职研究生报考条件是本科、学士学位满3年;本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习,但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。在职研究生是国家计划内,以在职人员身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职攻读硕士方式有两种:1、双证非全日制研究生:为普通高等教育研究生学历,效力等同全日制研究生。2、传统在职研究生(单证):有学位、无学历。2017年起,研究生分为两种:双证学历教育统招研究生(包含全日制和非全日制学习形式)、以及单证在职研究生。其中单证在职学位研究生包括:在职攻读硕士学位(现已取消) 、同等学力申硕,这两种只有硕士学位,没有研究生学历(获得研究生学历必须参加全国统考)。教育部官网指出,同等学力申硕不是学历教育。2014年公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革,并入到研究生统考。中国政府网转发的《统筹全日制和非全日制研究生管理有关工作答记者问》第4条明确指出:“相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。” 非全日制研究生不同于在职研究生。在职研究生在2016年之前均为单证(只有学位证,没有毕业证)。2017年之后,非全日制研究生诞生,与全日制研究生效用相同,既有毕业证,也有学位证,全日制研究生和非全日制研究生同属于统招统分计划。原有在职攻读硕士学位取消,非全日制双证研究生设立。非全日制研究生列入国家统考,和全日制研究生统一划线,同样的毕业要求,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力,学历类型同为普通高等教育,非全日制仅指学习方式,非学历类型。报考条件:12月全国硕士研究生统一招生考试(统考,双证硕士)报考条件:1、有本科毕业证书和学位证书;专科有两年工作经历的人员。2、专科毕业5年,本科毕业3年,已获硕士及博士学位满2年后可报考(部分管理类专硕,年限以当年考生入学时间为截止点计算)。十月在职研究生报考条件(单证,现已取消):1、在职,工作3年或以上;2、有本科毕业证书和学位证书;(根据《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》十月在职研究生报考形式已经取消,联合考试纳入到全国研究生统考之中)。五月同等学力申硕在职研究生(单证)报考条件:1、本科、学士学位满3年;2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习,但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。

10,教育类硕士专业有哪些

教育类硕士专业有:学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士,汉语国际教育硕士,高等学校教师硕士,中等职业学校教师硕士。教育学硕士专业有:学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士,汉语国际教育硕士,高等学校教师硕士,中等职业学校教师硕士。等。1996年4月,国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M),并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。2020年8月17日国务院常务会议,决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位,前者是职业性学位,在我国被称为专业学位,后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主,学位课程只要求学习三到四门,最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主,同时也要求撰写论文,一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分,公共课为:马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同,比如“学科教学——语文”的专业课为:语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要,多渠道培养高层次应用型专门人才,国务院学位办公室自1997年以来,逐步为在职人员设立了各种专业学位,已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的,只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写,属于应用性学位论文,统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性,属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构,但是这种进修往往是零星的、不系统的,开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。

11,脱产研究生和在职研究生有那些区别

同学,其实这个区别很简单   当前社会上所说的在职研究生一般是指需要通过5月同等学力申请硕士学位全国统考的在职研究生。所以,主要讲述一下此种在职研研究生与统招研究生区别:  从上课学习时间来讲:  统招研究生是脱产全日制学习。  在职研究生是利用非工作时间,比如周末时间进行学习。  从录取制度来讲:  统招研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),被录取后,获得研究生学籍。属于淘汰选拔制,择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。  在职研究生指仍在原工作岗位承担一定工作任务同时进行非脱产学习的研究生,参加研究生课程班不需入学考试,学分修满者,可由办班院校发给研究生课程进修班结业证书。满足申硕条件者,通过研究生同等学力人员申请硕士学位全国统考,并通过学术论文答辩后,同样获得硕士学位。 从获取的证书来讲:  统招硕士研究生最后能够获得硕士学位证书和毕业证书。  在职研究生最后能够获得与统招研究生一模一样的硕士学位证书和结业证书。 对外经济贸易大学和中国人民大学这两所学校都是国家211重点院校,学校师资与统招研究生一样,你可以尽情学习,还有一点要提醒的你是,对外经济贸易大学的教学注重的是实践运用,中国人民大学在职研究生注重的是理论知识的培养,看你需求了。对外经贸大学在职研究生校内报名地址:博学楼1322室 中国人民大学校内报名地址:中国人民大学信息资源楼321室
在职研究生相比于脱产研究生来说的,主要有以下几点不同 一、授课形式:在职研究生主要以双休上课为主;脱产研究生主要以周一至周五授课 二、学历学位的取得:在职研究生大多数情况为单证,即有硕士学位没有学历(mba、mpa除外)。脱产研究生,毕业后可取得硕士学位加学历双证。 三、认可度:目前国有企业对双证得脱产研究生和mba考试通过的学生认可度比较高,但是对在职研究生的认可度正在逐步上升。 四、继续深造:在职研究生和脱产研究生都可以参加博士的考试,没有区别 五、公务员与在职研究生:公务员需要参加每年的公务员考试,与在职研究生和脱产研究生在本质上有区别,如果是已经进入了编制的公务员为了提升自己的学历,建议选择mpa(公共管理学硕士),就读。mpa从2010年开始也可获得双证,和mba有相同的待遇。 最后,希望能给到你帮助,谢谢采纳。
同学,其实这个区别很简单 当前社会上所说的在职研究生一般是指需要通过5月同等学力申请硕士学位全国统考的在职研究生。所以,主要讲述一下此种在职研研究生与统招研究生区别: 从上课学习时间来讲: 统招研究生是脱产全日制学习。 在职研究生是利用非工作时间,比如周末时间进行学习。 从录取制度来讲: 统招研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),被录取后,获得研究生学籍。属于淘汰选拔制,择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 在职研究生指仍在原工作岗位承担一定工作任务同时进行非脱产学习的研究生,参加研究生课程班不需入学考试,学分修满者,可由办班院校发给研究生课程进修班结业证书。满足申硕条件者,通过研究生同等学力人员申请硕士学位全国统考,并通过学术论文答辩后,同样获得硕士学位。 从获取的证书来讲: 统招硕士研究生最后能够获得硕士学位证书和毕业证书。 在职研究生最后能够获得与统招研究生一模一样的硕士学位证书和结业证书。 对外经济贸易大学和中国人民大学这两所学校都是国家211重点院校,学校师资与统招研究生一样,你可以尽情学习,还有一点要提醒的你是,对外经济贸易大学的教学注重的是实践运用,中国人民大学在职研究生注重的是理论知识的培养,看你需求了。对外经贸大学在职研究生校内报名地址:博学楼1322室 中国人民大学校内报名地址:中国人民大学信息资源楼321室。
1、脱产研即全日制研,它是全日制学习的,它的上课时间安排在周一到周五,周末休息;而在职研则是属于不脱产的学习方式,它是边工作边学习的,上课时间一般安排每月周末或是假期内进行集中授课。2、全日制研最后获得的证书是双证的,即硕士学位证和硕士学历证;而在职研一般只有硕士学位证。1月份全国联考的MBA、MPa、法硕、会计、工程管理这五个专业是能拿到双证的。3、全日制研的入学只在1月份的全国统考;而在职研的考试形式有四种:1月份全国联考、10月份全国联考、5月份同等学力和自主命题。希望我的回答能让你满意。
文章TAG:在职研究生论文在职在职研在职研究生

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