党委中心组学习制度，医院党委理论学习中心组学习制度

来源：整理时间：2022-07-30 09:24:12 编辑：教育管理手机版

1，我们党的党委中心组学习制度是什么时候建立的

在《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》（2001年9月26日中国共产党第十五届中央委员会第六次全体会议通过）第四点的第三段中有：“学习制度化是加强学习的有力保证。要建立理论学习的领导责任制，严格督促检查。建立健全党委中心组学习制度、领导干部在职自学制度和干部理论学习考核制度。”因此从制度方面来说应该是2001年建立的。根据《中共中央关于进一步加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》（中办发[2008]17号）第三条，“不断完善党委中心组学习的制度和管理”第8款：“进一步健全学习组织。党委中心组主要由党委(党组)领导班子成员组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。党委(党组)书记任中心组组长，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。党委(党组)分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。党委中心组要配备学习秘书，由同级党委宣传部门、机关党委或其他有关部门的负责同志担任，主要职责是做好学习服务工作。党委中心组组长、副组长、成员及学习秘书名单应报上级党委组织、宣传部门备案。中央和国家机关各单位党委(党组)中心组同时分别报中央有关工委备案，省级机关各单位党委(党组)中心组同时分别报省级有关工委备案。

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2，医院党委理论学习中心组学习制度

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:柒月初柒党委理论学习中心组学习制度为进一步推进医院党委理论学习中心组学习制度化、规范化，提高党员领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据省委办公厅印发《贯彻实施办法》和市委办公室印发《临沂市党委（党组）理论学习中心组学习制度》要求，结合我院实际，制定本制度。一、组织与职责1.党委理论学习中心组主要由党委领导班子成员组成，根据学习需要可以适当吸收有关人员参加。2.党委理论学习中心组学习，是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。3.党委对理论学习中心组学习负主体责任，要把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。4.党委书记任理论学习中心组组长，是理论学习中心组学习第一责任人，主要职责是审定学习计划、确定学习主题和研讨专题、提出学习要求、主持集体学习研讨、指导和督促理论学习中心组成员学习、完善学习制度等。5.党委负责宣传思想工作的成员是理论学习中心组学习直接责任人，主要职责是配合党委9.四、学习管理、考核与问责

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3，党委中心组学习制度和三会一课制度一样吗

党委中心组学习制度和三会一课制度并不相同。党委中心组学习制度是针对党委中心组的理论学习制定的制度。根据《中央关于进一步加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》第三条，“不断完善党委中心组学习的制度和管理”第8、9款： “进一步健全学习组织。党委中心组主要由党委(党组)领导班子成员组成，可根据学习需要适当吸收有关人员参加。党委(党组)书记任中心组组长，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。党委(党组)分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。党委中心组要配备学习秘书，由同级党委宣传部门、机关党委或其他有关部门的负责同志担任，主要职责是做好学习服务工作。党委中心组组长、副组长、成员及学习秘书名单应报上级党委组织、宣传部门备案。中央和国家机关各单位党委(党组)中心组同时分别报中央有关工委备案，省级机关各单位党委(党组)中心组同时分别报省级有关工委备案。 “严格规范学习管理。要根据中央要求和本地区本部门实际，制订年度学习计划并作出阶段性学习安排，明确学习内容和要求。建立健全并严格执行党委中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等制度，确保各项学习任务落到实处。经常总结经验，把一些成功做法转化为制度措施，不断建立健全学习管理长效机制。” 三会一课，即俗称的“一课三会”制度，是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。可见，二者有交叉，即上好党课就是中心组学习的一个重要内容，即邀请专家，或者由书记讲党课，中心组成员学习。这均是我党的组织与学习制度。但是，二者并不能划等号。党委中心组学习制度是一个制度，有特定的对象，但形式多样。三会一课是四个制度的总称，形式已经固定，对象却不特定。

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