蒋树声，护士医德医风个人总结怎么写

1，蒋树声是无锡哪里人

这个你得查户口哦。为了不让你失望，有这个：蒋树声，南大校长、教育家，1940年4月2日生，无锡市人。高中就读于无锡市第一中学，1963年于南京大学物理系毕业。后留校任教，历任南京大学物理系讲师、副教授、系主任、副校长。1997年任南京大学校长，兼任中国物理学会常务理事。曾先后于1979年9月赴英国布里斯托尔大学，1986年赴英国达勒姆大学，1991年赴澳大利亚悉尼大学，1995年赴意大利科学院研究所做访问研究员或访问教授。出任南大校长以来，蒋树声提出了“学科特区”的概念和高效率、开放性办学理念，并组织实施了宽基础、文理通融的人才培养模式。在南大先后建立了分子医学研究所、地球系统科学研究所，提倡学科交叉以培育新的学科生长点，给教学与科研注入了新的活力，推动了整个学科的改造与发展。蒋树声主要研究领域是X—射线衍射和形貌学的动力学理论，晶体与薄膜材料的微结构、缺陷和相变，同步辐射的应用等。其研究成果，分别在1994年和1997年获江苏省科技进步一等奖；1990年获国家教委科技进步二等奖；1995年获国家自然科学三等奖。先后发表学术论文200多篇。

蒋树声是无锡哪里人

2，护士医德医风个人总结怎么写

学习医德医风的心得体会诚信是一个重要的社会道德范畴。我国古代思想家对诚信道德的阐述和强调不绝于史，在传统理论中，诚实守信被看做“立身之本”、“举政之本”、“进德修业之本”。当今社会，诚信更进一步发展成为我们中华民族的深层道德意识，并体现在日常生活的各个方面。全国人大常委会委员、南京大学校长蒋树声代表呼吁：“国家应以诚信为突破口，在依法治国的基础上强化公民道德建设，逐步建立起诚信社会、道德社会。”他还说：“公民道德建设千头万绪，诚信应该成为整个公民道德建设的突破口。一个人只有诚信做人，诚信地对待工作、家人和社会公众，才可能建立和完善职业道德、家庭美德和社会公德，中华民族传统文化中的精华才能得到继承，道德社会才能真正建立。”医疗机构是卫生系统的主要窗口，也是社会的重要窗口。医德、医风的好坏是社会风气好坏的反映，也是全民族整体道德素质的重要表现。因为医疗行为关系到人的健康与生命，所以，医德、医风一直受到社会各界、舆论的经常关注和很高的要求，常常形成一时的热点。由医德、医风恶劣造成的事故尽管不多，但是影响大，格外遭人痛恨和谴责。因此，医德、医风建设是社会道德建设的重点之一。随着市场经济体系的建立和不断完善，医院建设和发展由依赖型向经营服务型转轨。由于多方面的原因，造成目前市场经济环境下医德存在多面性的特点：1、受利益驱动，医德出现失衡。随着人们物质生活条件的不断提高，传统医德发生了变化，受利益驱动，部分医务人员的是非观、利弊观、尊卑观也随之发生了变化。本来，医院的服务宗旨是减少疾病、救死扶伤，不能单纯以营利为目的，但在市场经济条件下医院是以自主经营的医疗卫生服务为主体，既求社会效益，又要讲求经济效益，二者处理不当，就导致了有些单位和医务人员见利忘义，医德失衡现象的发生。具体为乱检查、乱收费、乱用药、收红包、从事第二职业搞“创收”等，由此扰乱医疗秩序，败坏了医德医风。2、价值背向，导致医德失去规范。国家对医院实行差额补贴的同时又使医院物资市场化，价格的涨跌使市场供求关系发生变化，在个人利益与集体利益发生冲突时，受市场经济体系和社会不良风气的影响，个别医务人员在遇到通过正当途径而利益得不到实现时，就可能寻求非道德补偿。更有甚者认为，为病人看病、做检查、做手术、受病人吃请、收病人红包和礼品是等价交换，合情合理。这反映了市场经济所引发的市场价格和价值的距离，导致了医德失去规范。3、效益碰撞导致医德失调。在国家补偿不足的情况下，为谋求发展，医院在考虑社会效益的同时也必须重视经济效益，由此在重视医疗服务的同时也十分重视医疗服务效益。但是，医疗服务的价值无法用金钱来直接衡量。面对患者，医院有择优治病救人和救死扶伤的道义，同时又有维持医院劳动力再生产的责任，在具体实施中难免使二者产生碰撞，导致医德失调。由此可见，市场经济不仅体现在以法律为手段的制度约束性上，还体现在以信誉为基础的道德约束性上。在市场经济条件下，医院既担负着保障人民群众健康的任务，又要为自身生存和发展参与市场竞争。加强医德医风建设，建立一套科学、合理、有效可行的管理体制，是医院在激烈的医疗竞争中保持旺盛生命力的重要环节。那么，医院该如何以“诚信”教育入手，抓好医德医风建设呢？我认为可以从以下两个方面入手做文章。1、以“诚”人为本，做好医务人员的思想教育。一是抓好理想信念的教育。这是思想道德建设的核心，也是医德医风建设的核心。要教育职工正确对待市场经济条件下出现的困难、利益调整及一些问题，坚定全心全意为病人服务的决心，为医院的生存和发展贡献力量。二是对职工进行“三观”教育。即对职工进行新型人生观、价值观、世界观的教育，通过教育使职工正确看待物质利益，正确对待个人、集体与国家的关系，把个人利益融入集体利益之中；教育医务人员树立正确的人生观，把治好病人，减轻病人痛苦作为实现人生价值的最高目标。三是对职工进行全心全意为病人服务的教育。教育职工树立起病人是医院的“客户”，病人是医院职工的衣食父母的理念，正确认识医务工作者和病人的关系，教育职工经常进行换位思考，把病人的利益放在第一位。2、以“信”为本，切实履行对服务对象的承诺。一是要把医德医风建设同各项制度结合起来。要制定和完善医德医风规范，使医德医风同职工的利益紧密挂钩，严格考核落实，建立竞争机制，优胜劣汰，全面提高医护人员的服务水平，提高其医德医风水准，让病人满意。二是要坚持落实好医疗服务和医药收费价格公开制度和住院病人“日清单制”，让患者明明白白消费，把“医不二价”、“童叟无欺”作为行医道德的根本要求。只有心摆正了，才会对病人坚守诚信，才能兑现全心全意为病人服务的诺言。

护士医德医风个人总结怎么写

3，冰心的名言名句有哪些

冰心的名言名句有很多，现分享我喜欢并摘录的几段。　　1.坐久了推窗看海罢!将无边的感慨都付与天际微波。　　2. 是真的么?人的心只是一个琴匣不住的唱着反复的音调。3.心是冷的泪是热的：心——凝固了世界泪——温柔了世界。4 .大海呵，那一颗星没有光?那一朵花没有香?那一次我的思潮里没有你波涛的清响?　　 5. 聪明人抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的反分却你眼底春光。　　 6.心弦呵!弹起来来罢——让记忆的女神合着你调儿跳舞。　　7. 青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。　 8 娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。　 9. 我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。　　10.我的心孤舟似的穿过起伏不定的时间的海。　　11.幸福的花枝在命运的神手里寻觅着要付与完全的人。　　12. 高峻的山颠深阔的海上——是冰冷的心是热烈的泪可怜微小的人呵!　　13. 光阴难道就这般的过去么?除却缥缈的思想之外一事无成!　　14. 云彩在天空中人在地面上——思想被事实禁锢住便是一切苦痛的根源。　　15. 弱小的草呵!骄傲些罢只有你普遍的装点了世界。　　16.常人的批评和断定，好象一群瞎子，在云外推测着月明。　　

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4，南京大学历届校长的名字

1、梁希，1949-1951。 2、潘菽，1951-1957。3、郭影秋，1957-1963。4、匡亚明，1963-1966。5、彭冲，1966-1968。6、方敏，1968-1970。7、王勇，1970-1975。8、周林，1975-1978。9、匡亚明，1978-1982。10、郭令智，1982-1984。11、曲钦岳，1984-1997。12、陈懿，1996-1997。13、蒋树声，1997-2006。14、陈骏，2006-2018.01。15、吕建，2018.01-2019。扩展资料：南京大学其学脉可追溯自公元258年的南京太学，近代校史肇始于1902年创建的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年院系调整，南京大学调整出部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。师资力量：中国科学院院士28人，中国工程院院士3人，中国科学院外籍院士1人，第三世界科学院院士4人，俄罗斯科学院院士1人，加拿大皇家科学院院士1人，“千人计划”创新人才30人、创业人才14人，“外专千人计划”入选者2人。“万人计划”科技创新领军人才4人、百千万工程领军人才1人、教学名师2人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授95人、讲座教授25人、青年学者项目4人，国家杰出青年科学基金获得者109人，国家级教学名师10人，国务院学位委员会学科评议组成员19人。国家级有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家16人，“973计划”和重大科学研究计划项目首席科学家36人次，“青年千人计划”入选者91人，“万人计划”青年拔尖人才8人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者238人，“百千万人才工程”国家级人选32人。参考资料来源：百度百科-南京大学