班级德育工作总结，写学校德育工作总结用什么题目好

1，写学校德育工作总结用什么题目好

德育为先，承载教育之本 ——某某学校德育工作总结

写学校德育工作总结用什么题目好

2，学校德育工作总结谢谢

本学期,我担任二年级一班班主任工作,我倾注了自己全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都有了很大的进步,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校、爱班级。我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直认为,小学时期是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1gh85d81wZGWZuqjPdz80ZA德育工作总结来自:百度网盘提取码: k3qg复制提取码跳转?pwd=k3qg 提取码: k3qg

学校德育工作总结谢谢

3，浅谈初中班主任如何有效地开展班级德育教育工作

班级是学校组织的基本单位,班级管理,除了要有一定规章制度进行制约的钢性管理,更要靠德育教育这个“软实力”来进行深层次的建设和发展。中学的德育教育应该渗透到学校管理的各个方面,而在日常班级管理过程中加强德育教育是非常重要的环节。一、基于德育教育理念中的班级管理与服务1.把握班级管理过程中德育教育的内涵班级管理过程中的德育教育是指在对学生现有的德育及其发展潜力做出准确判断的基础上,通过班主任与学生共同的管理,使学生获得充分、全面、自主和愉快的发展。所以在新生入学初期,班主任首先应该注意帮助学生分析过去的得失成败,帮助学生尽量充分地认识自己,在此基础上建立学生个人的德育档案,并对学生的未来德育发展进行展望。德育教育要对受教育者进行全面教育,实质上是差异教育,要根据不同学生的特点做出不同的要求。鼓励学生充分发挥特长,这样才能使每个学生都得到发展,这才是全面教育。2.树立基于德育教育的班级服务观念在德育教育的实施过程中,班主任起着重要的作用。观念的改变有利于班主任改变自己的工作方式,提

浅谈初中班主任如何有效地开展班级德育教育工作

4，初中德育工作在2015年中怎样做的总结

强调教育与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项：　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。　　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题　　2、正文　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　3、落款　　署名与日期。

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5，关于班主任的权利问题

班主任的职责 1、树立正确的教育思想，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的初中生。以人为本，尊重学生，要树立为学生服务的思想。 2、认真贯彻德育工作计划，引导学生自觉执行《中学生守则》等有关规定，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯；并做好综合素质考评，填好考评手册。 3、根据班级实际情况，不断为班级确立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。 4、加强学习目的性教育，培养学生的学习兴趣和克服困难的意志品质，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质的全面提高。 5、关心学生身心健康，重视心理教育，进行心理疏导。 6、积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，及时把学生的意见和建议反馈给任课教师。主动争取家长对班级工作的支持，有目的的开好家长会。 7、搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作，填好学籍卡片。 8、廉洁自律，为人师表；对学生一视同仁。 9、自觉学习教育理论，每学期至少写一篇有关学生教育、学生管理方面的论文或经验总结。 10、努力完成学校交给的临时任务。答案补充法律没有明确规定迟到了是否得去冲厕所和去劳动还有去操场跑步。但一般情况下是不允许的。而老师这样做是为了维护学校的教学秩序，一般别人不会干预，因此告不赢。老师还有看你表现为你做鉴定的权利。你如果不配合改正错误，很可能没有好的结果。以后到单位工作也是如此的情况。还有班主任能叫学生离开本班吗??!! 你影响教学，老师可以让你临时离开教室，但除非有重大错误，一般不允许私自开除。。答案补充老师是为了维护班级秩序，你没必要和他顶着干。如果确有冤屈，你可以找班主任心平气和地谈谈你的看法，你也再找找班长心平气和地谈谈你的意见，并请求反映给班主任。不要过激。这是锻炼解决问题的能力与正确方法的问题。校园生活网lg027.kwdpx.com/

不可以....除非本人愿意

6，班主任如何做好学生的德育工作

第一台真正的计算机是著名科学家帕斯卡（B.Pascal）发明的机械计算机。　　帕斯卡的计算机是一种系列齿轮组成的装置，外形像一个长方盒子，用儿童玩具那种钥匙旋紧发条后才能转动，只能够做加法和减法。然而，即使只做加法，也有个“逢十进一”的进位问题。聪明的帕斯卡采用了一种小爪子式的棘轮装置。当定位齿轮朝9转动时，棘爪便逐渐升高；一旦齿轮转到0，棘爪就“咔嚓”一声跌落下来，推动十位数的齿轮前进一档。帕斯卡发明成功后，一连制作了50台这种被人称为“帕斯卡加法器”的计算机，至少现在还有5台保存着。比如，在法国巴黎工艺学校、英国伦敦科学博物馆都可以看到帕斯卡计算机原型。据说在中国的故宫博物院，也保存着两台铜制的复制品，是当年外国人送给慈僖太后的礼品，“老佛爷”哪里懂得它的奥妙，只把它当成了西方的洋玩具，藏在深宫里面。电脑（computer）的原来意义是『计算机』，也就是说，人类会发明电脑，最初的目的是帮助处理复杂的数字运算。而这种人工计算器的概念，最早可以追溯到十七世纪的法国大思想家帕斯卡。帕斯卡的父亲担任税务局长，当时的币制不是十进位，在计算上非常麻烦。帕斯卡为了协助父亲，利用齿轮原理，发明了第一台可以执行加减运算计算器。后来，德国数学家莱布尼兹加以改良，发明了可以做乘除运算的计算器。之后虽然在计算器的功能上多所改良与精进，但是，真正的电动计算机，却必须等到西元1944年才制造出来。 2.电脑的组件分为硬体:主机板,cpu,记忆体,硬碟机,软碟机,光碟机,烧录机,电源供应器,显示卡,网路卡,软碟排线,硬碟排线,pci汇流排,agp汇流排,bios,cmos电池软体:作业系统,应用软体,游戏软体,特殊开发软体 3.西元1944年 4.而第一部真正可以称得上电脑的机器，则诞生于1946年的美国，名字叫做eniac。这部电脑使用真空管来处理讯号，所以体积庞大（占满一个房间）、耗电量高（使用时全镇的人都知道，因为家家户户的电灯都变暗了！），而且记忆容量又非常低（只有100多个字），但是，却已经是人类科技的一大进展。而我们通常把这种使用真空管的电脑称为第一代电脑。由于真空管体机大，又常发生故障，因此又发明了第二代电脑：使用耗电少、体积小、价格也便宜的电晶体来处理讯号。到了第三代电脑，使用体积更小、而且一小片的功能就等于数百个真空管的积体电路（ｉｃ）来处理讯号，到这个时候，电脑的体积也缩小了许多。到了第四代电脑，利用了体积比ｉｃ更小，而功能更强的大规模积体电路（ｌｓｉ）来处理内部讯号，使电脑的能力日趋强大。而这时期也发展了微型积体电路，将电脑的中央处理装置（ｃｐｕ，常听到的pentium系列就是指ｃｐｕ而言）全部安装在一个电路板上，大大缩小了电脑体积，而发展出个人电脑（ｐｃ）。我们现在正处在第四代电脑时代，而第五代电脑是什么面貌呢？那就是人工智慧电脑。相信不久的将来，我们就能进入新的电脑时代

7，学生德育部的月工作总结1500字

没有，自己根据实际情况来写吧，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项：　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。　　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题　　2、正文　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　3、落款　　署名与日期

学院的工作已经正常运行，各项工作也都有序的开展了起来。女生部的各个方面的工作也都取得了一定的进展。下面对女生部的工作作出总结：一、活动方面十月十九号我们举办了大一女生见面会，邀请了三位优秀的学姐为大一的新生们介绍她们的宝贵经验。然后我们还成功地召开了礼仪队成立大会，组建了学院的礼仪队。十月份我们还和自律部联合举办了“寝室文化艺术节”，主要是为了使土木学子的生活环境更加的优雅舒适。为此，女生们精心装扮自己的“家”，每间宿舍都突出了自己的特点，或幽雅，或明丽，或活泼，或朴素，无一不显示出女生们巧妙的心思。同时，本次活动也使得我们学院的卫生情况取得了一定的进步，每个月月底都将对所有寝室进行评比并对部分表现很优秀的宿舍给予一定的物质奖励，这些活动也得到了学院老师的大力支持。二、卫生方面由于雅室设计活动的推动作用，本月我们学院女生的宿舍卫生情况也取得了一定的进步，绝大多数寝室都是焕然一新，大扫除工作十分到位。但也有各别宿舍的卫生个别宿舍没能做得十分彻底甚至出现不合格现象。卫生检查由学生干部督促完成，有助于女生对卫生工作的了解，也对以后卫生工作的开展大有裨益。在十月份的卫生检查中，除了有很多宿舍多次表现优秀之外，还有不少寝室相对以前有了进步。三、晚归方面我们学院向来对女生的安全问题十分关注。在四月份，绝大多数女生都能遵从学校的制度，按时回到寝室休息，但也有极少数女生由于各种原因不能按时回到寝室。因此在以后的工作中，还应加强女生的安全意识教育，争使每个女生的安全都有保障。以上是十月份女生部的工作总结，取得了一定的成绩，也得到了一定的经验。这个月，也是我们女生部新一批委员工作的第一个月，我们也对她们进行了简单的培训，使得她们对学院女生部的工作有了一定的了解。在以后的工作中，我们会注意总结以上经验教训，争取得到更大的进步。

8，班主任如何做好班级德育工作

【摘要】思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准。加强中学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。【关键词】班主任德育教育班级管理Abstract: Ideological and moral is a measure of whether a person of high moral character, a good quality of the spirit and lofty ideals and the pursuit of standards. To strengthen the high school students moral education is a long-term, arduous and painstaking educational work.Keywords: teacher, moral education, classroom management.中图分类号：G625.1文献标识码：A 文章编号：现代教育要求教师特别是班主任在教育教学中尊重学生，以心交心，用充满理性的爱对待每一位学生，插上探索知识的翅膀，培养创造世界的能力，打破师道尊严的传统，真正与学生建立和谐平等的师生关系，了解教育的真正涵义，培养新时代的新型人才。（剩余0字）

班主任是班级的教育者和组织者，是学校领导进行教导、德育工作的得力助手，是培养学生自主学习和自我教育的能力，沟通协调学校、家庭、社会三方面教育的桥梁。建设健全的班集体是班主任的首要任务。为此，笔者努力尝试探索加强班级德育工作的科学管理。具体做法如下：一、在新时期班主任应更新德育观念现在全国提倡素质教育，正由应试教育向素质教育转轨，这使教育思想、教育内容、教育方法、教育途径等都发生一个新的转变。但多年来班主任工作受应试教育的支配，得不到应有的重视和全面的发展，以致有极少教师在班级管理中不适应新教育思想的要求。我们不否认应试教育曾经推动了我国教育事业的发展。然而，随着社会的进步，教育的发展，旧的教育思想和体制已越来越不适应新的形势，应试教育与现代教育之间的矛盾也愈来愈突出。现代教育不仅要传授知识、培养能力，更要提高素质，使每个学生全面、和谐、健康地发展。素质教育正是这种形势下的产物。班主任工作是整个教育工作的重要环节，班主任也应更新教育观念，尽快吸收新的教育管理方法，用科学的教育思想和教育方法来指导实践，建立新的教育模式，开创新的教育局面。二、培养班干部队伍班集体的面貌，很大程度取决于干部的带头作用。班级干部对全班学生可以起到以点带面的作用，是班主任的左右手，所以培养班干部队伍，有助于能搞好班级工作。班干部应具有较强的组织管理能力和自我约束能力。对班干部队伍的培养，不能作为一种形式，而应当精心培养：其一，要发挥班干部优点，帮助班干部树立威信。其二，鼓励班干部大胆工作，讲求工作方法，同时要求班干部以身作则，起到模范带头作用。其三，培养班干部团结协作的精神，坚持正确的舆论导向，开展批评与自我批评，增强班集体的组织性、纪律性和进取心。三、引导教育学生班主任要循循善诱，引导学生摆事实、讲道理，分清是非，明确方向，提高思想认识。进行思想教育要以理服人。学生的思想问题大量属于认识问题，对学生教育应采取团结批评团结的方法。对学生无论是激励，还是批评，都应使他们明白道理。这并不是对学生的错误言行放纵、容忍，而是剖析说理，使学生心服口服。如果班主任不采用说理方法，而是采用体罚、变相体罚、大声训斥的方法，其结果就会适得其反。因此，引导学生坦露思想，武装头脑，接受正确的思想观念。思想教育的其形式，有课堂讲授、专题讲座、讨论会、个别谈话和写评论文章等。不管采用哪种形式，都要动之以情、晓之以理、导之以行。四、关心并理解学生关爱学生是我们教师职业道德的核心，是班主任工作的基本出发点。只有对学生真挚的爱，才能全身心地投入到工作中去，只有热爱学生才能得到师生之间的心灵沟通，从而在师生之间架起一座信任的桥梁，学生把教师当作可以信赖的朋友，这样教师的教育就容易被接受。热爱学生最忌偏爱，偏爱不仅有损教师的形象，不利于学生的团结和学习，而且不符合师德规范。作为班主任应热爱班上的每一位学生并处处表示对他们的爱护和关心。理解学生要深入学生，从关心学生入手。这样要求班主任要做到了解班上每位同学的家庭情况，了解学生的学习情况和心理状况。对学生的关心，他们会以努力学习来回报。五、尊重学生人格,发展学生个性每个人都有自尊，同时也需要别人的尊重，学生亦如此。教育家杜威说过:尊重的欲望是人类天性最深刻的冲动。我们知道大多数中学生都很爱面子，有较强的自尊心。虽然许多学生在成长过程中具有某些共同的特点，但我们绝对不能不顾学生的自尊，按照统一的教育模式去约束学生的个性。当前，创新教育极力提倡尊重学生，重视学生的独立个性，就是要求教师从维护学生的自尊开始来考虑学生的发展，从而使学生能更自觉、更充分、更主动地全面提高自身的整体素质。对待进步较慢的学生更是如此。在创新面前，这一部分学生的创造潜能和其他学生的创造潜能同样深厚，关键在于你怎样挖掘。我们的教育目的是培养出人才。什么是人才?具有创造精神和创造能力，做出了或正在做出创造性成果的人，才能称为人才。因此，教师应善待每一位学生，从维护学生的自尊出发，并以个性充分的自由发展为目的，承认学生的千差万别，努力开发他们的潜能，提高其整体素质。六、以身作则，增强学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力一个班集体的管理，应引导学生积极参加学校组织的各种有益活动，培养他们的集体荣誉感。整个班集体团结了，学习风气也就越来越好。总之，作为新时期的班主任，除了应抓好班级的常规管理工作外，还要不断地努力更新自己的思想观念和工作方法，使班主任工作由经验型向专家型转变。结语班级德育工作是复杂的系统工程，需要研究解决的很多。教育有法，法无定法。作为班主任，应当不要拘于传统的管理模式，抓住现象、分析本质、对症下药、寻找规律，根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新行之有效的德育工作好方法。只要教师真诚地奉献一颗爱心，加深理论修养，不断完善自己，掌握科学的工作方法，一定能做好德育工作。