班级量化管理细则，谁帮我写一份班级量化考核奖惩办法

来源：整理时间：2022-08-11 18:00:31 编辑：教育管理手机版

1，谁帮我写一份班级量化考核奖惩办法

班级管理36计： 1、欲擒故纵。先静静观察，在最乱时出手治理。 2、釜底抽薪。摸底找出最严重的，严惩不贷。杀一儆百。 3、擒贼擒王。有影响的“头子”恩威并施，动之以情，晓之以理，为我所用。 4、树上开花。健全班集体，选班干、定班规、树班风。

谁帮我写一份班级量化考核奖惩办法

2，高中班级量化管理细则及考核表完整

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:龙兴天下班级管理量化考核细则及考核表官亭土族中学高二（2）班2014.9.3班级量化管理细则高二（2）班为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。一．出勤1．上课每迟到一次扣2分；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．校会：无故缺席校会，每次扣量化2分；5．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人量化5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．预备铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。检查不彻底扣个人量化四、日常纪律2

高中班级量化管理细则及考核表完整

3，如何管理好中学班级制定什么样的班规比较好呢

一．加分（一）学习1.课堂：（1）由老师评价分为5个等级，1级为认真，主动，积极互动，2级为上课基本能认真听讲，3级为偶尔走神，注意力不集中，4级为经常性开小差，走神，5级为基本不听讲，常自娱自乐；评价等级为1 级的分别加5分，2级的加4分，其余依次类推（每月评价一次）。2.作业：作业老师评价为“优”（A）的，每个“优”可加1分;优以上可得2分。3.课后检测：默写100分，加1分；其余酌情加分。4.考试：语文考试80分以上，数学90分以上，英语85分以上各加一分；大考中，总分居于班级前3名分别加上3分、2分、1分；大考中，总分位于年级前十的另加3分，前20的加2分，前30的加1分。5.挑战：战胜方加1分；以小组为形式的挑战，战胜的小组每人加1分，小组长可另加1分。6.师徒结对：组内结对，师傅积极履行自己的职责的（包括帮助其背诵、默写，为其答疑解难，督促其认真学习等），获得同学及老师认可的，师傅每学期可酌情加5—20分。7.目标达成：期中、期末及月考中达到自己事先设定的在合理范围内或比设定目标高的可酌情加1——10分。（二）礼仪1.课堂：课堂上遵守纪律，尊重老师，认真听讲，努力学习并且表现突出者可加1分（以任课老师评价为准）。2.课间操：广播体操及眼保健操期间，出操及时，动作到位，遵守纪律且表现突出者每次可加1分（以班主任评价为准）。（三）劳动卫生1.值日积极主动，劳动效率高，效果好，受相关班干部或老师的认可，可每次加1分。2.大扫除积极认真，获班干部好评的同学每次可加1分。（四）其他1.岗位：语文、数学、英语课代表，小组长每周加2分，其余各科课代表每周加1分。所有岗位未能善尽职责者除扣相应分数还应口相应岗位分。2.好人好事及为班级争光：好人好事及在公共场合为班级争光的同学，每次加1分。3.荣誉获校级荣誉者每人每次加1分，获区级荣誉者每人每次加2分，获市级荣誉者每人每次加3分，以此类推。班级整体获校级以上荣誉，相关人员可依次加分，主要负责人可在此基础上再加1分。4.组内考核：小组长可将从组内其他同学总分中扣的分数，加给听从指挥，维护小组团结、表现较好的同学，可加1——5分，加的分与扣的分相平衡；每小组每周有2分额外奖励分，由小组长安排。5.所作文章被选入班刊的同学每次可获两分。6.期末被评为“优秀组员”，可加10分。7.其他团结友爱同学、维护班级荣誉等行为也可酌情加分。二．扣分（一）学习1.课堂：（1）由老师评价分为5个等级，1级为认真，主动，积极互动，2级为上课基本能认真听讲，3级为偶尔走神，注意力不集中，4级为经常性开小差，走神，5级为基本不听讲，常自娱自乐；评价等级为3、4、5级的分别扣1、2、3分；（2）课堂上影响纪律及老师上课情绪的酌情扣分（每月评价一次。）2.作业：作业出现未交、晚交、未做、乱做、漏做的每人每次每科分别扣1分；抄袭者扣5分（如抄的是本班的同学作业，被抄者扣3分）。（课代表须及时向任课老师询问批改结果并做好记录）3.课后检测：各类背诵、默写、考试凡不及格者每人每次每科各扣1分。4.考试：每次每科考试低于70分扣1分，低于60分扣2分，其余以此类推。（二）礼仪1.课堂：课堂上胡乱讲话，插嘴，不尊重老师，扰乱课堂纪律者每人每次扣1分（班干部双倍扣分）。2.课间操：两操出操不及时，动作不到位，随意讲话、做小动作，不遵守纪律者每人每次扣1分（班干部双倍扣分）。3．未按要求着装者每次扣1分。4．其他不尊重师长，不团结同学（如吵架、打架等）的行为酌情扣分。（三）劳动卫生1.桌椅旁边有果皮纸屑等垃圾的每人扣1分；2.把昆虫、垃圾等带进教室的每人扣1分；3.值日期间（包括早上、中午、晚上），自己负责的劳动范围未负责好，有校级或年级扣分的，个人扣相应分数；如没有明确责任人的，值日小组每人每项扣1分，劳动小组长加扣2分；4.教室内的公共区域有明显垃圾的，值日小组扣1分。5.白天劳动工具摆放杂乱的，劳动小组扣1分。6.劳动小组打扫完之后离开教室未关门窗，电器者，值日小组每人扣1分，劳动小组长扣2分。7．升国旗，参加活动，集会等场合乱扔垃圾的扣1分。8.值日时，未经许可，擅自离校，或是劳动不认真，劳动结果差者每人每次扣1分。9.大扫除时不认真、做作业、闲聊，所负责劳动工作需返工时，所在小组每人扣1分，相关个人再加扣1分。（四）其他1.岗位：凡事在岗位上未认真、积极、有效地履行责任的，课代表、组长和副组长每次扣1分。2.荣誉：损毁班级荣誉的双倍扣分。3.严重损害班级、学校荣誉者酌情扣分。4.值周：值周小组未积极履行检查、值日班长、加减分员的每人每次扣1分。5.组内考核：小组内成员有不听指挥，不团结同学等行为的，小组长可酌情扣1——5分。三．奖惩办法1.凡是每周所得分数在0分以下者，皆需针对自己近期内的各方面表现进行字数不等的书面说明；分数在—10分以下者除做书面说明，还将针对情况进行家访、电访或是邀请家长来校面谈。2.班干部每周的分数在—5分以下者，需停职反思，在对自己的表现做说明之外还需对自己的工作做书面说明；—10分以下者撤除班干部职务并通知家长。3.小组分数总分在0分以下者，小组每个人需作出相应字数的情况说明，每小组的小组长要起好模范带头作用。4.每周分数最高的小组及个人将在班级公共平台上予以公示，全班表扬并通报家长。5.综合分数作为期末评优、换座位、优先入团等的重要依据。从实践来看，我个人非常推崇量化管理量化管理理论是一种从目标出发，使用科学、量化的手段进行组织体系设计和为具体工作建立标准的理论。简言之，就是对学生各方面的行为表现，采用量化计分的方式予以评价考核。量化管理是一种有计划、有规则的管理，比起非量化管理具有很好的管理效果。我在八十年代读中师时，学校就实行量化管理，对学生的德、智、体、纪律、卫生等情况实行扣分制和严格的奖惩兑现，管理效果非常好，把一个偏僻落后、贫穷地方的学校搞得欣欣向荣，成为当时的全省楷模。量化管理设计要科学合理量化管理的方案设计至关重要。要综合考虑素质教育的内容，做到全面体现，重点突出，操作性强。当然，也可以针对专项工作进行量化管理。量化管理办法不宜过粗或过细，计分标准不能过宽或过严，既不能形同虚设，也不能让学生感到“高压”。量化管理奖惩要分明量化管理一定要有合理的奖惩制度，并且严格兑现，以弘扬正能量鼓励先进，遏制负能量鞭策后进。我的建议量化管理要坚持团结紧张、严肃活泼的原则，管出进步，管出和谐，切莫搞得人人自危、互相提防。【欢迎关注“教育心理专报”，分享青少年教育心理实战经验、教育案例和感人故事，帮您解决教育心理困惑！】

如何管理好中学班级制定什么样的班规比较好呢

4，如何开展班组绩效量化积分管理制度

在不同的行业，班组绩效考核工作重点是不同的，做好班组绩效考核要开展下列工作：一、生产制造类，主要是围绕生产效率、质量、成本、安全、现场、小改小革活动（或精益生产改善活动）等六个方面进行考核：1、生产效率、质量、成本、安全都可以选取量化考核指标进行考核；2、现场的考核以现场检查作为主要考核形式，现场检查记录作为考核依据；3、小改小革活动的考核，以小改小革的数量、效益作为考核指标，主要是进行加分激励考核。二、服务类，主要是围绕人均销售收入、客户满意度、安全、现场、合理化建议等五个方面进行考核：1、人均销售收入、客户满意度、安全都可以选取量化考核指标进行考核；2、现场的考核以现场检查作为主要考核形式，现场检查记录作为考核依据；3、合理化建议是作为加分激励考核。

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5，近期班级的量化管理急急急速度解决啊

主题：总结近期班级量化管理，以及纪律卫生方面的总结班级：x年x班指导老师：xx 策划人：xx 时间：20xx-xx-xx活动目标：1.总结近一月来量化管理执行制度是否按要求做到位。2.纪律不足点到底在哪里，以及以后怎样做，怎样管理。3.值日组迟到详细惩罚条例，以及各项注意细则。活动过程：一：1. 班委宣读班级量化管理个人、小组得分；班级前三优秀小组，前五优秀个人；后三较差小组，后五较差个人。2. 深思研究讨论为何会有优差之分，到底问题出现在哪里。3. 扣分严重的是否是记录组长的责任。二：1. 为何会有任课老师反应纪律较差的问题，以及怎样管好自习课纪律。2. 讨论，怎样处置屡次不改者，以及怎样完善自习课纪律方面的欠缺。三：1. 指出值日组迟到早退者典范，加强管理惩罚制度。2. 揪出个人卫生区的卫生，对破坏班级卫生者做出相应的措施。3. 我的卫生我做主，自觉清理班级卫生，献出自己的一份力。记录：【绝对原创

6，班干部考核细则快

班级管理100分制量化细则1、积极开展班队会活动，建立良好的班集体，建立健全班干部组织，养成良好的班风学风，班干部实行竞聘上岗，分工明确，班会让学生自己开，至少每周一次。（10分）（座谈了解，查班会记录，每少一次扣0.5分）2、注重对学生进行日常行为规范的养成教育，学生无违法乱纪现象，学生的行为规范达标率为95%以上，红领巾佩戴率达100%，积极参加学校举行4的各项文体活动，圆满完成领导交给的任务。（10分）（实地查看，每发现一人次扣0.5分，抽查3—6年级学生背诵《规范》和《守则》，每发现一人不会者扣0.5分，扣完为止）3、注重学生的卫生教育，教室清洁卫生，做到每天两打扫，卫生区每天一小扫，一周一大扫（每周五），做到“五无”。班级有评比制度和评比记录。（20分）4、班主任能制定切实可行和班务计划，有详细的班务记录、点名册、好人好事记录本、家访记录、考评手册、学籍卡填写规范完整等，配备齐全，使用记录正常。学期末考评手册、学籍卡填写规范完整。（10分，以上每少一次扣1分）5、学生的巩固率达100%，绝不允许有一个学生辍学，要经常进行家访，和其他教师搞好协调与配合。（5分）（每少一人扣一分，如有正当转学手续和病休手续不扣分）6、班级纪律好，无打架斗殴现象，无拉帮结伙现象。大型集合要快、静、齐，放学集体站队，有秩序地回家，班内无乱花零钱、乱买零食现象，进校后无外出现象。（15分）（每发现人上述现象者扣1分，外出买零食者，一人次扣1分）7、建立差生档案，制订培优补差，差生的转化率达80%以上。（5分）8、公共财物保存完好，无丢失和损坏现象，玻璃、门窗、课桌凳和卫生工具等。10分（期中、期末学校组织人员检查，午时抽查）9、音体美等兴趣小组组织训练时，每缺或迟到一人次扣0.5分。（5分，扣完为止，训练老师提供到课情况）10、加强学生安全教育，有专题安全教育班会记录和安全检查记录，学生不出现任何安全事故。（10分）（如学生发生安全事故者，造成一定的社会影响，此项不得分）备注：1、课任教师随班主任计分，代几个班求平均分。2、平时应急劳动一次给班级加2分。3、除学校集体活动外，班内自行组织举行有益活动一次加2分。

7，小学班级量化考核细则

为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。一、目的 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。二、内容班级常规量化分为出勤、课堂纪律、课间操、卫生、班风班貌五个方面。三、量化办法 1、由政教处组织每日检查、量化、公布。 2、实行每周一小结，每周一评比。 3、实行日、周、月100分制。四、量化细则（一）出勤（30分） 1、要求：出勤含上课、晚自习。各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到学校。 2、评比办法：政教处对各班实行每日两次学生人数清查，如实登记。每缺席1人扣0.5分，如有学生请假，各班可将学生假条（必须班主任亲笔签字批假）交政教处核实。（二）课间操（20分）1、要求各班组织好眼保健操，对于秩序混乱的班级每次扣0.2分，不做或提前出教室的班级每次扣0.5分。2、广播体操由值周体育教师检查评分，每天按时交政教处进行统计，凡被清查到逃操的学生，按每人次扣该班0.5分。（三）卫生（30分）1、要求：教室地面清洁，课桌椅整齐，黑板干净，讲桌无杂物，及时清理垃圾，教室外走廊保持干净。2、评比办法：（1）政教处组织学生会每日统一进行检查评分；（2）学校临时检查。（3）政教处每日统计、公布。（四）课堂纪律（20） 1、要求：课堂保持安静、有序，按《松桃民中课堂规则十条》具体评分。 2、评比办法：政教处进行学生人数清查时实行课堂评分。每日统计、公布。（五）班风班貌 1、奖励：凡好人好事一人次，在该班周平均分加0.2分；班集体好人好事一次周平均分加2分；在各种集体活动中获校级以上表彰的，一次在班级月平均分中加2分，可累计加分。其中，C班每月平均分加管理鼓励分5分，B班加2分。2、扣分：凡学生因严重违纪受学校记过一次处分，按每人次扣班级当月平均分1分；受留校察看处分一人次扣班级当月平均分2分；受劝其退学处分一人次，扣当月平均分3分。（班级主动上报的学生处分不扣分）；班集体受校级以上公开批评一次扣班级当月平均分3分。可累计扣分。

8，如何使班级的量化考核分的价值提高

你同学犯事了，让辅导员批他，训他，训很长时间，耗他的时间，就给他留写作业的时间，看他怎么办。你再给班上同学说，谁的量化分最低，谁就扫地，或者值日，或者和辅导员谈话慢慢的，同学们都会重视量化积分的重要性

现在都是形式注意,说再好也做不到

为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。一、目的 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。二、内容班级常规量化分为出勤、课堂纪律、课间操、卫生、班风班貌五个方面。三、量化办法 1、由政教处组织每日检查、量化、公布。 2、实行每周一小结，每周一评比。 3、实行日、周、月100分制。四、量化细则（一）出勤（30分） 1、要求：出勤含上课、晚自习。各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到学校。 2、评比办法：政教处对各班实行每日两次学生人数清查，如实登记。每缺席1人扣0.5分，如有学生请假，各班可将学生假条（必须班主任亲笔签字批假）交政教处核实。（二）课间操（20分） 1、要求各班组织好眼保健操，对于秩序混乱的班级每次扣0.2分，不做或提前出教室的班级每次扣0.5分。 2、广播体操由值周体育教师检查评分，每天按时交政教处进行统计，凡被清查到逃操的学生，按每人次扣该班0.5分。（三）卫生（30分） 1、要求：教室地面清洁，课桌椅整齐，黑板干净，讲桌无杂物，及时清理垃圾，教室外走廊保持干净。 2、评比办法：（1）政教处组织学生会每日统一进行检查评分；（2）学校临时检查。（3）政教处每日统计、公布。（四）课堂纪律（20） 1、要求：课堂保持安静、有序，按《松桃民中课堂规则十条》具体评分。 2、评比办法：政教处进行学生人数清查时实行课堂评分。每日统计、公布。（五）班风班貌 1、奖励：凡好人好事一人次，在该班周平均分加0.2分；班集体好人好事一次周平均分加2分；在各种集体活动中获校级以上表彰的，一次在班级月平均分中加2分，可累计加分。其中，c班每月平均分加管理鼓励分5分，b班加2分。 2、扣分：凡学生因严重违纪受学校记过一次处分，按每人次扣班级当月平均分1分；受留校察看处分一人次扣班级当月平均分2分；受劝其退学处分一人次，扣当月平均分3分。（班级主动上报的学生处分不扣分）；班集体受校级以上公开批评一次扣班级当月平均分3分。可累计扣分。

9，谁有有效的小学班级管理细则

小学班级管理细则小学班级管理细则（一）一、宗旨：加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。二、具体办法：建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。三、扣分细则：一、早自习1、迟到1人次扣0.5分； 2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；3、个人卫生情况差1人次扣0.5分； 4、到处乱跑1人次扣0.5分；5、大声吵闹1人次扣0.5分； 6、干扰他人早读1人次扣0.5分；7、早读情况特别好可酌情加0.5－1分。二、眼保健操1、1人未做扣0.5分； 2、做操时说话1人次扣0.5分；3、做操时出教室一人次扣0.5分； 4、做操时窜桌1人次扣0.5分；5、做操情况特别好可酌情加0.5－1分。三、课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；3、队伍排列不整齐0.5分； 4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊情况除外）；5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；6、领操质量差扣0.5分； 7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其情况扣1－5分；10、课间操情况特别好可酌情加0.5－1分。四、课间活动1、未在指定区域活动1人次扣0.5分； 2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；4、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分；5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；7、不爱护花草，公物视其情况1人次扣0.5－1分；8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2－5分；9、课间活动安全、文明、有意义可酌情加0.5－2分。五、中午就餐1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0.5分； 2、未按时组织学生就餐扣0.5分；3、就餐时教室里无老师扣2分； 4、未排队打饭菜，秩序差扣1分；5、未吃完饭离开教室1人次扣0.5分； 6、有剩菜剩饭现象1人次扣0.5分； 7、未到指定地点洗碗1人次扣0.5分；9、就餐情况特别好可酌情加0.5－1分。六、清洁卫生1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分； 2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分；3、地面不整洁扣0.5－1分； 4、瓷砖未擦干净扣0.5分；5、天花板上出现蜘蛛网扣0.5分； 6、门窗、玻璃不干净扣0.5－0分（靠教学背后一侧除外）；7、花坛内未清扫干净扣0.5－1分； 8、出现卫生死角扣1分；9、垃圾未倒扣0.5分； 10、随地乱扔垃圾一人次扣1分；11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分； 12、打扫并保持良好可酌情加0.5－1分。七、路队放学1、未在规定时间内组织学生放学扣0.5分；2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0.5分；3、队伍不整齐，精神风貌差扣0.5分； 4、路队纪律差，秩序混乱扣1分；5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0.5分；6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1－5分；7、路队放学特别好可酌情加0.5－1分。

十条“班级管理”细则（试行）：一、地面整洁，没有死角。教室的地板干净；墙角无悬尘；各室所对的走廊干净；打扫工具放整齐；有废品回收袋子。二、桌椅摆放，整齐划一。桌椅摆放合理；有利于学生视线；排列整齐划一；桌椅完好、干净。三、讲台布置，美观大方。讲台位置规范；桌面整洁；物品整齐；桌子的四周完好、修补到位。四、黑板干净，物品规范。黑板及时擦洗；粉笔灰及时清理；黑板擦放的位置规范；其它教学用具放整齐。五、窗明几净，窗帘完整。门窗、窗台、画框等悬挂物无灰尘；玻璃干净明亮、窗帘完好并挂整齐。六、墙面美观，没有污痕。不用脏鞋、脏手弄污墙壁；不准在墙壁乱涂乱写；墙壁上没有任何杂物。七、灯扇干净，开关完好。教室里的电灯、电风扇整齐、美观无灰尘；不损坏，开关正常、完好。八、板报美观，设计合理。版面整体美观；书写清晰；刊头规范；内容符合年级特色。九、书香班级，氛围浓厚。有体现读书氛围的宣传标语，图书角有借阅记录，有读书奖励制度等；教室四周的墙面应展现班级学生个性化与特色化。十、班风建设，体现四一。黑板上方的国旗、标语规范、整洁、不脱落；展示台，图书角，表扬薄，光荣榜布置合理、美观，内容丰富、及时更新。