高考试卷，高考试卷官方发布在哪里

1，全国高考几套卷子

2021年全国高考共有8套试卷。一般来说全国的高考试卷种类最多可达9套试卷：①全国甲卷；②全国乙卷；③全国丙卷；④新高考Ⅰ卷；⑤新高考Ⅱ卷；⑥北京自主命制的试卷；⑦天津自主命制的试卷；⑧上海自主命制的试卷；⑨浙江自主命制的试卷。但是在2021年的高考中，对上述高考卷类型进行了整合，特别是全国卷进行了调整合并，共有8套试卷：全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷，北京、天津、浙江、上海自主命题。原来的全国三卷（丙卷）被称为全国甲卷，原来的全国一卷、二卷合并成全国乙卷。目前我国大部分省份高考使用的都是全国卷，全国卷还分为甲乙丙卷，还有一些省份高考采取自主命题方式，对于学生来说需要弄清楚自己省份高考用的是什么试卷，这样才能在复习的时候更有针对性。（1）使用全国甲卷的省份有5个：云、桂、贵、川、藏。（2）使用全国乙卷的省份有12个：豫、晋、赣、皖、甘、青、内蒙古、黑、吉、宁、新、陕。（3）使用新高考I卷的省份有7个：鲁、粤、冀、苏、闽、鄂、湘。（4）使用新高考II卷的省份有3个：琼、渝、辽。（5）自主命制试卷的省份有4个：京、津、浙、沪。其实高考每年都在不断地变化当中，有一些年份语文、数学、外语都是各个省自主命题，而有一些年份语文、数学、外语是全国划分多个区域使用同一套试卷，因此，在这样的背景之下，作为考生来说那一定要适应这种节奏，也就是说不管是单独命题，还是区域化命题，都要做好相应的准备工作。高考试卷的命题者不一样，试卷的难度肯定是不一样的。由教育部考试命题中心命制的全国卷，命题质量最高，不但发挥着纠正片面追求应试教育的倾向，而且还能考查学生核心价值、学科素养、关键能力与必备知识的内容。全国卷的命制过程中，都会根据考试大纲命题，充分考虑教情、学情，题型、结构和难度，保持总体稳定，采取更为科学、稳妥、细致的设计策略，不会因为各省各地区使用不同版本的教材等因素而对考生有所影响，有利于考生稳定心态，发挥水平。从全国卷的难度看，网友们的意见要不一致，多数人觉得全国一卷难一些。原则上国家教育部命制的几套全国卷在难度上是相当的，即使难度上略有区别，一起竞争的也是同一个省区的考生，说难都难，说容易都容易，所以不要给自己造成不必要的心理压力。由各省自行组织命题，优点是各省拥有命题的自主权，有利于促进各地的基础教育发展。缺点是命题质量良莠不齐、命题成本较高，难易程度总体不够稳定。2022年全国各省市还会不会使用全国卷，还是各省自行命制高考卷的问题，我觉得答案很简单，估计会在2021年高考的基础上保持一定的延续性和稳定性，2022年不会有大的改变。从2022年开始又有一批省份（安徽、甘肃、黑龙江、广西、吉林、江西、贵州）加入了新高考“3+1+2”的改革行列当中，从2022级高一开始实施。估计到2025年高考肯定会对高考卷使用情况做出相应的调整。无论是全国卷还是各省自行命制的高考卷，题目命制的时候都注重这么几个方面的考虑：（1）对学生德智体美劳全面发展的引导；（2）深化基础性，优化情境设计，强化关键能力考查，增强试题开放性和灵活性，减少死记硬背的内容，纠正那种机械刷题的现象。（3）强调对基础知识的理解和运用，回归课标、回归教材。（4）加强应用性考查，提高学生分析问题、解决问题的能力。高考试卷“全国卷”难度都不同全国统一卷主要是甲乙两卷使用的比较多，其中全国卷甲卷和乙卷的理综难度相差悬殊，甲卷物理十分难，乙卷物理可以轻松答题;英语听力上，甲卷的听力比乙卷要难许多。

全国高考几套卷子

2，高考试卷官方发布在哪里

考试院、教育厅新闻发布会。考试院：每年高考后，绝大部分省的教育考试院官网一般都会公布当年高考试卷及参考答案，考生可前去查阅。教育厅新闻发布会：每年高考结束后，个别省份教育厅会在当天就召开新闻发布会，除了通报一些高考情况以外，一般还会公布所有科目的试题和答案。

高考试卷官方发布在哪里

3，为什么有人认为高考统一试卷就能公平

谢谢邀请。全国高考试卷不会统一，但实际上从深度，广度，难度而言还是大同小异。说它大同，主要是讲各省市的试卷都统一在国家教委规定的全国教学大纲范围内。其次各省市考卷都按国家教委規定30%基础概念题。50%难度适中综合题20%拉开差距的难度题。这个比例是各省市统一的。20多年前，有些省市在高考前半年，邀请有关重点中学的学科领头专家，高级教师，及部分该省大学教师集中封闭出题，其间凡出题老师犹如与世隔绝，断绝外界一切联系，而現在国家教委早已应高考所需设立了考题题库，就象烹调一样，到高考前请有关专家按难易，按比例拼盘而已。所以众多所谓此省被省考题难易，纯粹是教育界外行的伪命题。全国统一命题当然可以，但仍然不能以此成绩全国统一招生，也不能完全(我是说完全)以此成绩来衡量各省市的教育教学实绩。因为如以此成绩为全国统一标准招生，那教育薄弱地区还得降分，或有其他照顾政策，否则，薄弱地区永远薄弱而且越来越弱，那肯定不行。如降分或照顾，实际上还是如现在招生名额分到省市，由省市按本省考生分数录取一个样。所以，仍是省市和学校决定，仍然存在在这省700分上清华，另一省710分也上不了的情况。其次，尽管有统一试卷统一评分标准统一的考试要求(考场没计，考试时间、监考要求等)，但貝体操作仍有伸缩性，没施设备仍有差异性，考生连集中在市(地区)也不可能，阅卷也不可能全国集中，互调监考、阅卷代价大，也非能堵绝地方主义、本位主义的干扰，那个分数也非绝对合理。现在很多人还是对目前高校录取规定不了解，好象省市(一省市内是统一的)间用不同试卷，因难度、分数等有区别，录取时省市间有便宜吃亏之分，实际上不存在。因为各高校录取名额是分到各省市的，考生成绩也只在本省录取"有用"，与外省高低无关。在一省市內，相较于全国好组织好监管，特别是网络监控，使考生考试分数相对真实些，在一省市内，相对公平些。先来讲一个小故事吧：书生赶考上京赶考的书生到破庙避雨，偶遇一位漂亮的小姐姐，书生和小姐姐吟诗作对，非常投契，书生兴奋的用了很多不恰当的比喻，什么牛郎织女啊、梁山伯与祝英台啊、嫦娥奔月啊，笑的小姐姐前仰后合。当晚他们便私定了终身。第二天，书生不得不继续赶路，他和小姐姐依依惜别，并许诺：“若我考中状元，必定登门迎娶。”小姐姐等书生一走，便将他的名字记录在册，嘴里还自言自语道：“这已经是第60个书生了！总会有一个会考中的吧？！ ”笑声过后，我们从这个角度来看，我们会发现中国古代必须要进京赶考，言下之意就是全国统一试卷统一出题，这个公平吗？要我说也不公平，每个省份的情况不同，每个秀才生活环境也不同，何况有钱有势的公子哥，买通主考官的比比皆是，审查机构和惩罚措施也是随着作弊增加而不断建立起来的。身边故事还有一个我身边的故事，他是我的小学同学，父亲是美籍华人，母亲是位中学教师。这个同学从小就学习非常认真，其实现在看来是学习习惯的养成，而这一切也是父母教育的结果。后来到了六年级，当时没有英语考试，只有语文数学，他以双百的成绩上了北大附中，到了初三，又直接保送了北大的高中，在高三直接保送北京大学。1 关于起跑线我们不能要求我们的家庭出身和学习环境，因为“起跑线”这句话其实从生下来就存在了，家庭经济水平，父母陪伴能力，家庭环境和气氛，教育的方式方法，全都不“公平”，包括社区位置，学校等级，无不在进行着区别。2 “平等时间”衍生的博弈每个家长都将自己孩子的时间占满，报着各种补习班，生怕落后，在这个问题上有两个不变的因子。一是每个人时间均等，二是大学录取人数就那么多。那只有把时间占满用在学习上了，家长总是对孩子说，你玩的时候别人都在学，你不复习就会吃亏了！的确，细想一下这就是常常在生活中遇到的“纳什均衡”。荆轲刺秦什么是纳什均衡呢？荆轲刺秦王的故事大家都听过，其实那只是第一次刺杀行动（推荐一个老电影，张丰毅演的荆轲刺秦王）。第二次荆轲好友侠士高渐离，虽被秦王熏瞎虽双目，但他将铅水铸入筑腹，在一次为秦王击筑时，以筑猛击秦王，无奈双目不得见，反被秦王挥剑刺死。第三次是汉高祖刘邦的相国，张良，他选中一位可使百斤铁椎的力士，在博浪沙设伏。可惜寡不敌众，只好逃之夭夭。第四次秦始皇率众护卫出宫游玩，遭遇刺客袭击。无奈始皇的护卫众多，刺客们根本不得近前，结果均被擒杀，无一生还。为什么那么多人要杀秦王呢？这就是因为他的暴政，要知道在战国时期，如果不想国家灭亡，只能战斗，做那个最狠的王，秦王做到了最狠，所以成功了。这就是一个纳什均衡---------不断战斗的均衡，你若不打，自然退出历史舞台。统一大业完成，秦王依然使用暴力当然就行不通了，这是另一个话题了。所以这个均衡是整个社会有限的资源决定的，孩子只能选择不断的复习、不懂的练习来保证这个均衡状态，其本质就是我们唯一能追求的所谓的“公平”了。3 教育资源最后再谈谈教育资源，我们都知道有几个高考大省，现在的高考都是省内竞争，如果是跨省考试，就要考虑当地高中的教育水平和户籍地的考试录取分数线，目的也是先考虑本省的生源结构，显然很难做到绝对的公平。所以，统一试卷只能带来新的博弈方法，有博弈就有不公平，原因前面都已经阐明，不再赘述。展望归根结底来说，这是社会对一个年轻人的考量指标问题，如果考量手段有限，则只能通过大学背景来衡量一个人的整体情况。未来的社会应该是多元化考核的趋势，一个人的品性、素质、能力、情绪水平等等都可以通过大数据进行采集，到那个时候，我想人们焦虑的可能就不是高考了。所以没有绝对的公平，只有相对的公平。每个时代有每个时代特色，让我们随着时代的浪潮颠簸前行！人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，岂不是很苍白？

为什么有人认为高考统一试卷就能公平

4，全国高考分几类卷

全国高考卷截至2022年是分为四类，分别是：全国甲卷（新课标Ⅰ卷）、全国乙卷（新课标Ⅱ卷）、全国丙卷（新课标Ⅲ卷）以及自主命题省份的试卷。甲卷适用地区:四川、云南、广西、贵州、西藏全国乙卷适用地区:河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆新高考I卷适用地区:山东省(全部科目)，河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建(语数外)新高考II卷适用地区:海南省(全部科目)，辽宁、重庆(语数外)自主命题地区：北京、上海、天津、浙江、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东。2021年高考由3门全国统一高考科目和3门普通高中学业水平选择性考试科目组成，实行“3+1+2”考试模式。艺体类考生还需加考相应专业术科考试。全国统一高考考试科目包括语文、数学、外语3门科目，使用全国卷，由教育部考试中心统一命题，所有参加高考的考生均须参加。新高考“3+1+2”模式，包括国家统一高考语文（汉语）、数学、外语（含笔试和听力）3门科目，及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。选择性考试科目包括物理、历史、化学、生物学、思想政治、地理6门科目，考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，再在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目，这种区别于传统的文理分科增大了考生的选择面。新高考考生成绩计算方式也跟之前有所不同，考生高考文化总成绩为750分，语文、数学、外语每门满分150分，选择性考试科目每门满分100分，统一高考科目和首选考试科目按原始成绩计入总成绩，再选科目思想政治、地理、化学、生物则按等级赋分后计入总成绩。高考试卷难不难第一，教得不考，考得不教每年高考后，都有很多学生感叹：三年白学了!为什么会发出这样的感叹?是因为现在的高考题是非常灵活的，不是考查学生解答问题的能力，而是解决问题的能力。这是什么意思呢?简单说，如果高考题开卷考试，能考好的依然可以考好，考不好的依然考不好，高考题在课本上一个也找不到，所学知识只是解决问题的基础，老师帮助学生训练的解决问题的能力和素养，而这个素养的提升，对老师和学生都提出了更高的要求，如果方向错了，努力也是徒劳的。第二，用教授一生的研究去考学习三年的学生，这是降维打击如果今天我们再来看看小学算术的内容，是不是觉着很简单?即便当年我们有可能是“学渣”，现在来看这个也不难了。同样的道理，大学教授在某一个领域的研究，是一生的研究，在他们看高考题，自然不难，但是对于高中生，则无法达到这样的水平，这就是一种“降维打击”。高考的阅卷方式高考的阅卷方式采用的是网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。答题卡是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责。高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。高考备考阶段好的学习方法一、劳逸结合高三一年的备考战线非常漫长，同学千万不可以在一开始就把冲劲用光，到了后面就进入疲软期。因此，如何劳逸结合地安排学习和休息时间，就尤其重要。了解自己的强科和弱科，还有每个科目的弱点板块，有所侧重地安排学习时间。二、每天的学习计划不仅仅是完成作业有些同学每天的学习时间安排主要是取决于今天老师布置了哪些作业。在高三的阶段，这会造成很大的学习压力，因为作业量非常大。老师布置作业时，针对的主要是中等水平的大多数同学，并不会考虑到各个同学的个体差异。所以同学们必须根据自己的掌握程度，有针对性地选择，安排完成作业的优先顺序，尽量避免做机械的无用功。三、认真分析每一次考试结果高三常常有考试，几乎是每周一小考，每月一大考。但是很多同学只关注分数多少，而没有关注考试的查缺补漏的功能。考试最重要的目的应该是查缺补漏，通过考试找出自己不足的板块，进而定下未来半个月或者一个月的中期目标，有针对性地进行复习和练习，然后在下一次考试中检测本段时间的学习效果。四、放松心态走好每一步荣升高三后，同学们会发现从此大考小考不断，试卷变成了自己最大的财富。分析试卷的同时，同学们在高三各种考试中，绝不能因为一次考试分数得低了，就灰心丧气，久久沉浸其中无法自拔，导致没办法做下一步的复习;同时也不能因为一次考试分数考高了些，就以为自己的数学水平已经很不错了，就开始对于之后的复习产生懈怠心理。不到高考，之前的考试成绩波动再大，也不能丧失斗志，要在做好回顾归纳的同时，努力向前看。要时刻保持心态上的平衡与理智，不骄不躁，才可以笑到最后。