中国职业技术教育，中国近几年的职业教育发展如何

1，中国近几年的职业教育发展如何

我国职业教育经过几代人呕心沥血的付出从无到有，经过政策春雨般的滋润不断萌芽壮大，是近些年国家重点投资建设的热门领域。总的来说，我国职业教育近几年发展喜忧参半。在这里，我首先介绍一下我国职业教育的向阳面。一、我国职业教育发展的向阳面发展迅速，前景可观。我国职业教育经过上世纪的低谷期，在二十一世纪不断回暖。05年起国家的一系列政策的落实，帮助职业教育打开了新的发展篇章，职业教育招生占比逐年加大，中央不断加大财政投入帮助职校基础建设。2011年发布的《国家教育长期教育改革和发展纲要》和2019年的《国家职业教育改革实施方案》为职业教育发展铺平了道路指明了方向。19年李克强总理职业学生扩招100w的要求更是凸显了国家对职业教育的重视。今年5月1日新修订的《职业教育法》更是确立了高职的法律地位。各类高职学校去雨后春笋般建了起来，近几年逐渐从规模扩张转向品质升级，借鉴了国外职业教育发展经验，开始多元化发展。最重要的是国家对职业教育的不断重视，为它的未来发展提供了动力和方向。二、我国职业教育中存在的问题近几年，我国职业教育迅猛发展引出了一系列底子上的问题。首先就是基础薄弱经验不足，我国的职业教育溯源最多到上世纪黄炎培首建职业教育学校，但抗战的真空期和后面文革的打击导致职业教育发展不充分不平衡。所以几乎可以说我国的职业教育几乎是从20世纪才刚刚起步，基建和师资力量方面脆弱，虽有起色但仍处于摸索阶段。其次最重要的就是认可度不高，中国受到儒家读书为上的文化熏陶，对职业教育这种教育形式打心底里是不接受的，认为它是低人一等，技术工人劳动强度大薪酬却低加上较低的社会地位让学子对职业教育望而却步。人们没有意识到技术工人的重要性，甚至说没有把他们当作人才。社会对职业教育仍处于一中懵懂的认知状态，对它的风评也一直没有好转。职业教育是出于国家建设的必要，虽然仍存在某些不足之处，但基于国家大力的支持和它的不断发展。建设完善只是时间问题，前景可观，也相信在不久的将来，职业教育可以得到人们的一致好评和认可。

中国近几年的职业教育发展如何

2，中国的职业教育现状又是怎样的呢

职业教育是教育体系的重要组成部分，是由国家统筹安排，为适合一定文化层次的人就业的需要的就业前教育培训。这对于应用人才与专业技术人才的培养有着直接作用，如果正确的认识职教、了解职教的发展形式，这样会促进职业教育快速发展。现在，随着我国教育体制的深入改革，职业教育的发展受到社会关注。职业教育院校，以及其他中等职业学校是培养应用型人才与技术型人才的主要阵地，加强职业教育的力度，对于社会人才的培养有着积极的影响。在教育改革的今天，职业教育发展面临的挑战越来越大。高等教育扩招政策的开展，使得职业教育学校的生源质量大大下降，加之职业教育学校管理所存在问题，职业教育的未来何去何从，是一个亟待解决的大问题。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，关注职业教育的发展，对于社会应用型人才与专业型人才的培养都有着直接的作用。然而，教育事业的改革却给职业教育发展带来了新的机遇与挑战，如何正确迎接机遇，了解教育发展形式，开发正确的管理与教学手段，会促进职业教育的快速发展。一、我国当前职业教育的现状分析。经过几年的快速发展，职业教育的成就越来越大。但发展问题也不断出现，下面是所发现的几点主要问题：1、职业教育生源质量下降。高校招生量的扩大，使得本来就不高的高职院校招生标准再一次降低，因为只有降低了招生标准，才能有效完成学校的招生计划。在近些年的职业教育招生工作中，甘肃东方工业中等专业学校东方老师发现，某些职业教育专业的分数每年都在下降，招生计划也可能随时进行调整，有时甚至需要招录一些落榜生才能完成招生目标。新生报到率不足，已经在为影响高职院校发展的重要问题之一，高职院校所录取的学生质量不足，大大影响了学校的声誉以及教学成果。高职学生的起点过低，让职业教育学校的教育工作面临更大的挑战。2、职业资格证书协调机制不足。职业教育学校的学生，只有取得了相关专业的职业证书，才会在未来的社会竞争中提高自己的竞争能力。但是，我国的许多职业资格证书的含金量不足，职业资格证书的权威性下降，影响了行业内人士对职业资格证的认可度。在职业教育过程中，受到学校教育目标的影响以及社会用人制度的影响，学校将学生的双证书与多证书制度看得较为重要。职业资格证书的发证单位多种多样，教育考试院、社会保障机构以及信息产业组织都有职业资格证书发放的权利，职业资格证书的审定与发放工作责任不明，造成职业资格证书的协调机制不足，影响了职业资格证书的实际质量。3、职业教育管理体制不尽先进。我国的职业院校办学理念较为传统，具有较为深厚的传统管理思想。许多职业教育学校都是在小型的计划经济环境上建立起来了，行政化程度较深，且具有官场性。学校内部的人事管理制度比较落后，且学校的管理人员的管理职责不尽明确。大部分职业院校的学术氛围不足，没有创新管理的机制，也没有激励学生进行科学研究的制度。职业教育的管理体制大致分为政府管理与政府相关部门管理、企业管理与行业管理几种，管理体制的多样化，使得职业教育的管理情况较为复杂。把职业教育规范起来，保证生源，严格教育，严格管理，完善教育管理体制，为保证职业教育毕业生满足社会市场的各方面需要而努力。

中国的职业教育现状又是怎样的呢