教育部师范司，教外厅是什么

1，教外厅是什么

你说的应该是文号，应该是文件属性。感觉教师厅应该是教育部师范司或教育厅下发的关于师范类的文件；教高厅应该是教育部高教司或教育厅有关高等教育的文件；教基厅应该是基础教育司或教育厅有关基础教育的文件；教学厅应该是有关教学的文件。个人意见，仅供参考！

教育部办公厅在外事方面的文件简称。

教外厅是什么

2，教育部关工委颁发的三等奖属于市级几等奖

教育部关工委颁发的三等奖属于市级一等奖。教育部教师工作司颁发的获奖证书是部级的，相当于省级。中华人民共和国教育部教师工作司，是经中央编办批准，教育部师范教育司更名为教育部教师工作司，将人事司、职业教育与成人教育司有关教师工作职责划转到教师工作司。相关信息介绍：指省（部）级别所属局、厅、市级政府颁发的荣誉。是教师等评职称用的证书。包括省教育厅、教育工委、省教育考试院颁发的学校思想政治教育先进集体和先进工作者、教育考试工作先进集体和先进个人等。特级教师是属于某一学科、某一领域中的专业荣誉。既然是评选专业人才，就应该注重评比教师的专业实绩、表现与发展。专业能力强、专业实绩优、专业表现佳的教师，理所当然地应该有机会顺利地参加评选，才容易榜上有名，获得应有的专业荣誉，享受应有的相关待遇。

教育部关工委颁发的三等奖属于市级几等奖

3，教育部师德处赵处长

湖南省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长王柯敏等陪同会见。教育部教师工作司师德建设处调研员赵建军、陕西省教育厅师资师范处处长罗

标准的处级干部啊。教育部就是标准的国家部级单位了，它下面的处就是正规的处级，它下面的局就是“司局”级的，高于处级。那么司局级的上面就是部级了。而处级的下面就是科级了。

教育部师德处赵处长

4，教育部师范司从哪一学龄段同时研制教师专业标准

为贯彻落实党的十九届五中全会精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进师范生免试认定中小学教师资格改革，建立师范生教育教学能力考核制度，教育部研究制定了《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《中等职业教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《特殊教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等五个文件（以下简称《能力标准》），于5月6日正式印发。　　教育部教师工作司负责人介绍，出台《能力标准》，旨在进一步加强师范类专业建设，建立师范生教育教学能力考核制度，推动教师教育院校将国家中小学教师资格考试标准和大纲融入到日常教学、学业考试和相关培训中，提高师范类专业人才培养质量，从源头上提升教师队伍教书育人的能力水平。　　首先，着眼新时代教师培养目标。围绕有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师培养，突出师德师风第一标准，细化师范生实践能力要求，基于师范生能达到的实际水平，强调与加快推进教育现代化相匹配的教书育人能力素质提升，与时俱进，守正创新。　　其次，坚持做好分类指导。根据2020年9月教育部印发的《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》要求，《能力标准》服务高校加强培养过程性考核和组织师范生教师职业能力测试的需要，按照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育五类师范生教育教学基本能力进行分类指导，突出专业特色。　　最后，加强教师队伍建设系统设计。《能力标准》研制对标师范类专业认证标准的“毕业要求”，按照“一践行，三学会”（践行师德，学会教学、学会育人、学会发展）的基本框架行文，融入中小学教师资格考试标准、考试大纲以及中小幼职特教师专业标准（试行）相关要求，指导各校加强师范类专业建设，提升师范生教育教学能力水平。　　下一步，教育部将把宣传解读《能力标准》作为《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》实施的重要组成部分，指导各地、相关学校全面准确理解，严格贯彻执行。　　同时，支持各地及相关学校结合实际，不断完善免试认定改革具体实施办法，尤其是督促实施免试认定改革的高等学校根据《能力标准》，尽快建立师范生教育教学能力考核制度，加强教育类研究生和公费师范生培养过程性考核，统一组织师范生教师职业能力测试等，深入推进免试认定改革。

5，教师证是终身的吗

你好，教师资格证和教师资格是两个概念教师资格证是终身有效的。全国通用教师资格就不是终身的了，这个就是说在职教师每五年要进行一次注册，注册不通过就不可以继续当教师了。如果不当教师，教师资格证就是终身在效的了。还有其它关于教师资格证方面的问题可以追问。欢迎向欣瑞教育求助。

教师资格证将不再终身有效综合新华社电我国教师资格证今后将不再“一旦获得，终身有效”。教育部师范司副司长宋永刚7日在教育部举行的新闻发布会上说：“我们正在考虑研究对教师资格证实行定期验证的办法。”

6，教育部基础教育质量监测中心什么机构

教育部是国务院组成部门之一，为正部级单位。社会科学发展研究中心是部下属正厅级事业单位！

1、国家基础教育实验中心是国家级基础教育实验研究机构。2、国家基础教育实验中心是经国家计委和国家教委批准的国家级基础教育实验研究机构。中心创建于1995年，1999年正式挂牌，在教育部基础教育司和东北师范大学领导下开展实验研究工作。3、主要任务：（1）研究我国基础教育改革与发展中的重大理论与实践问题；（2）探索基础教育阶段实施素质教育的规律；（3）研究当代国际基础教育改革与发展的新趋势、新经验；（4）组织重大基础教育研究项目的协作攻关；（5）开展基础教育的科研规划、人才培养与培训、质量评估、咨询服务、信息汇总和协作交流等工作。

7，教育部教师工作司颁发的获奖证书什么级别的省级还是市级

1、教育部教师工作司颁发的获奖证书是部级的，相当于省级。2、中华抄人民共和国教育部教师工作司，是经中央编办批准，教育部师范教育司更名为教育部教师工作司，将人事司、职业教育与成人教育司有关教师工作职责划转到教师工作司。3、教师工作司职责是：2113规划、指导各级各类学校教师队伍建设；拟订教师教育和教师管理政策法规；拟订各级各类教师资格标准5261并指导教师资格制度的实施；宏观指导教师教育和教师管理工作。4、司局级是我国公务员的一个级别（正职为行政五级，副职为行政六级）,正司局级及其以上级别为国4102家高级干部司局级也就是地厅级、地市级，厅、司、局（非市局、县局）、地级市为一个级别，平级。所以教育部教师工作司颁发的获1653奖证书是部级的，相当于省级。

对于获奖证书，我们经常讲国优、2113省优、市优，这是不5261分行业的评选；还有一种就是部优，它是行4102业内最高级别的奖。所以你不要拿部优来对比国、省、市优1653。如我是2012年由交版通部颁发的全国交通行业优秀教师证书，应该是部优，但通常都被讲成权是国优。

看看那个章再看看别人怎么说的。

8，关于A类教师资格证

教育局卖的是华东师范大学出版社和北京师范大学出版社的华东师大出版社的要好一些，教育部师范司指定的教师资格考试大纲就是华东师范大学出版社的。现在的考试教材很乱。考试顺利！《教育学》、《教育心理学》好像定价都是26元你查查吧，现在的考试教材很乱。反正培训班都在用华东师范大学的

教师资格的认定条件类别教师资格种类最低学历要求考试内容a高级中学、中职院校研究生、本科教育学a、教育心理学ab 初级中学专科教育学b、教育心理学bc 小学中师教育学c、教育心理学c注：取得教师资格的人员，可以在本级及其以下等级的各级各类学校和其他教育机构担任教师。三、教师资格的认定程序1、参加教育学、教育心理学课程学习、考试，获得成绩合格证书；2、参加普通话学习、测试，获得等级证书；3、参加说课训练，通过教育教学基本素质和能力考察；4、体检合格获得证书。

9，你好是不是特岗教师呆了三年后还是没编制的

招教考试的公告中一般都有关于考上后的编制待遇描述，比如聘用制合同制等，对试用期有明确的时间规定。特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。三年服务期满，经考核特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。特岗教师的选择明显要多于招教教师，服务期满国家教育部发“特岗服务证书”，特岗教师被列为“四项人员”，档案中明确是到基层锻炼的高学历人才。教育部规定服务期满特岗教师可以免试得到在职教育学硕士学位。这些对今后的发展有很大的用途。但是需要注意的一点是，部分招教考试公告中明确规定“服务期内特岗教师不可报名”，也就是如果考上特岗教师以后，有此规定的招教考试就不能再报名了。

我也刚考完特岗教师。。正等着面试呢。。。。。我记得是工作三年就给编制。。。下面是在网上查的。“如果要在当地继续留任，将保证落实岗位，确保有编有岗。”省教育厅师范处表示。教育部师范教育司司长管培俊做客人民网时介绍，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。

特岗教师聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业;聘期结束后考核合格，若留在当地任教，则保证有岗有编;重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助;可推荐免试攻读教育硕士。