太原师范学院吧，太原师范学院是几本

1，太原师范学院好吗

是个不错的本科院校。太原师范学院（Taiyuan Normal University），简称“太原师院”，位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主，专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校。入选国家大学生文化素质教育基地、山西省“1331工程”、山西省首批“三全育人”综合改革试点高校、山西省核心价值观示范点建设高校。太原师范学院于1999年3月经国家教育部批准，由分别成立于1988年、1958年、1929年的山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。2013年，学校正式成为硕士学位授予权单位。2017年，学校正式被纳入山西省省级博士立项建设单位。师资力量：截至2019年9月，学校有专任教师1036名，包括教授110名，副教授325名，具有博士学位教师264名，硕士生导师331名。教师中享受国务院政府特殊津贴专家1名，国家“万人计划”青年拔尖人才1名，省委联系的高级专家1名，山西省高校中青年拔尖创新人才1名，省学术技术带头人8名，省宣传文化系统“四个一批”人才5名，省教学名师11名，省优秀青年学术带头人7名。以上内容参考：百度百科——太原师范学院

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2，太原师范学院是几本

太原师范学院是一本大学，太原师范学院（Taiyuan Normal University），简称“太原师院”，位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主，专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校。学校入选国家大学生文化素质教育基地、山西省“1331工程”、山西省首批“三全育人”综合改革试点高校、山西省核心价值观示范点建设高校。学校规模：学校设有新校区、中校区、南校区、北校区四个校区，总占地面积1884亩，总建筑面积约55万平方米，有教学院系20个，本科专业49个，有专任教师1185名，全日制在校本科生24000余名，硕士研究生750余名。以上内容参考：百度百科--太原师范学院

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3，南阳师范学院和太原师范学院哪个比较好

这两所学校都在山西省，同样的一个是山西师范，一个是太原师范，这个应该很多人能看懂。山西师大是一本大学，而太原师范只是二本。哪个好，综合实力来说应该是山西师大略胜一筹，近年来太原师范学院借助省会优势发展潜力大。不管哪个大学好，敢不敢晒晒毕业就业率，我要看真实数据，毕业大学生最有发言权。考名校小编整理了一些对这两所学校的评价和看法，大家了解一下!　　山西好学校当然也有很多。，理工，财经，中北大学，医科大学等很多知名学校。太原师范学院于1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成，这是前身。　　山西师范大学创建于1958年，应该比太原师范早很多。两所学校应该是差不多。如果有条件我觉得还是山西大学比较好点。还有就是太原理工大学是211工程学院。　　论综合实力，肯定是山西师范大学了。山西师范大学是山西师范教育界的最高水平，应该毋庸置疑的。　　山西师范大学位于山西临汾市，是继山西农业大学之外，不在山西太原的另外一个山字打头的高等学府。山西师范大学是在临汾地区部分师范专业、山西大学堂部分师范专业以及临汾部分高等专科学校，整合而建立的高等院校。山西师范大学的教育水平和资源肯定是山西师范类最高了，全国排名也最高。唯一的缺点就在于远离太原市，这对于山西师范大学的发展还是有一定的制约作用的。　　太原师范大学，是整合了太原本地的几所高职类院校形成，这几年发展非常快。太原师范大学位于大学城，紧靠太原市。在地理位置上，有着很高的优越性，所以也是地区类师范院校发展最好的高校。　　如果选择师范类院校，考虑学校的影响力那就去山西师范大学，考虑城市和地域，那就选择太原师范大学。在我看来，太原师范大学未来的发展肯定是不错的。是否能超越山西师范大学，那也是不可知的。　　其实最后觉得只要努力，毕竟大学毕业还能继续自考。只要努力什么都是人为的。学校的综合实力固然重要，但这只是选择学校的因素之一，你还要考虑学校的专业排名等等。山西23所全日制公办本科大学之一，是山西省会太原仅有的一所师范院校，简称“太原师院”，位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校，拥有硕士学位授予权。成立时间晚但潜力较大太原师范学院于1999年3月经国家教育部批准，由分别成立于1988年、1958年、1929年的山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成，是目前山西省内最年轻、但最有发展潜力的师范院校。2013年，学校获得硕士学位授予权。目前，太原师范学院有专任教师810名，其中，教授、副教授365名；设有文学院、地理科学学院、教育系、管理系、经济系、化学系、数学系、物理系、音乐系、美术系、舞蹈系、法律系等21个院、系，开设本科专业及方向54个。其中，有本科生19560名；硕士生170名，有6个硕士点。学术研究校园文化并重校训是“崇德、博学、团结、创新”。校歌是《师范荣光》。目前，有60多个学生社团。举办过茶文化节、音乐节、新年音乐会、辩论赛等多项社团活动。目前，太原师范学院有数学与应用数学、地理科学2个国家级特色专业建设点，有学前教育、人文地理与城乡规划、美术学、科学教育、政治学与行政学5个省级特色专业。此外，还有3个省级人才培养模式创新实验区，6个省级实验教学示范中心，6门省级精品课程。截至2015年11月，太原师范学院有山西省2011协同创新基地2个，山西省高校重点实验室1个，省级人文社科重点研究基地2个，山西省工程研究中心1个。另有校内研究所8个、研究中心2个。校区面积大交通也便利目前，太原师范学院设有新校区、中校区、南校区、北校区四个校区，总占地面积约126万平方米，总建筑面积约87万平方米。从太原市中心五一广场到太原师范学院，约20公里距离。自驾经过建设路、太榆路，路况很好，一般较少红灯和拥堵，时间约需50分钟。公交方面，有902、903、909等路线，经停太原师范学院。文章摘自网络！首先，不好的体验前面已经有很多人说过了，硬件设施差（其实现在已经好多了，当年旧校区简直跟看守所差不多）奇葩的管理制度（学督委、早晚自习）食堂的饭菜对不起它的价格。。。不过，最让我失望的是陈腐的官僚气息和死气沉沉的校园氛围。当然，后来我也认识到这也不都是学校的错，毕竟在中国不同级别的学校所拥有的资源，享受的待遇是不可同日而语的（尤其是在北漂在某Top2学校旁听之后）。但我也没什么好抱怨的，毕竟我的高考成绩擦线进入已经是万分侥幸了。对我而言，在师院最深刻的体验就是，我用了将近一年多的时间认真思考了许多非常重要的问题，大概是人落入低谷中才会去认真思考的问题。我为什么会走到如今的这一步，以及，接下来我将会走向何处。对于第一个问题，我只能说，这是我前十几年人生对自己不负责任种下的恶果，毕竟学校又没有逼你来报。对于第二个问题，也是我唯一能改变的问题，我一开始并没有想得很清楚。因此在刚刚上了大学的时候，我和师院的大部分学生一样，经常翘课，翘自习，把时间都浪费在淘宝、新番和日剧上。除了同一寝室的几个同学，很少和别的学生交往，直到毕业也没记住全班同学的名字；社团活动只去了一两次，一直是学生会里的透明人，到大二时还挂了一门英语。师院的考试难度一向属于比较纵容学生的，即便是在这种情况下，我还是义无反顾地。。挂掉了。。虽然懒，还是有一点羞耻心的。当时马上面临的下半年的四级考试，（学校规定大二下学期才能报）对当时的我来说，我的水平绝对不足以应付。鉴于老妈说，要是四级都过不了就把你的床扔出去。。。大二下个学期开始，报了新东方的四级班，每天比室友早起40分钟去校园里读新3，没事就带着耳机听Voa，CNN，老老实实做真题，最后，虽然时间没有把握好，还是顺利考到了500+的分数。虽然500+对知乎er来说是个很普通的成绩，但对于原本连日常考试都很难应付的我来说已经是个惊喜了。后来考研英语能刷到75，不能不说是因为当初打下的基础。另外一件对我来说很重要的事情是大三时的山西大学生人文知识竞赛，抱着试一试的态度结果居然进了复赛，和一群大神组成了一个学习小组，当时为了准备几天之内把郭院长开的书单上的书都刷了一遍，虽然最后没有机会上场比赛吧，但对我的提高还是非常大的（最后我的小伙伴们取得了山西第二的成绩，和第一山大相差无几）。大三下学期的时候就开始准备考研了，原本想考的学校是某个野鸡985，后来机缘巧合下抱着试一试的心态考了P大，拼死拼活的学了3个月，成功杀入了复试。面试时与老师抖了个机灵，自我介绍时说“我是蓝翔技校”毕业的。。结果只有陈晓明老师笑了。。Orz最后总分过线，单科没过国家线被刷了。。空欢喜了一场，7月毕业，直接去了北京，P大旁听，准备二战。二战时认识了许多常驻P大的考研族，很多都是3战4战5战的学生，租房租证，混迹于各大教学楼、图书馆。大概只有我从三流大学走到北大的时候，才真正了解到中国的教育资源有多不平衡。好的学校和一般学校的最大区别就是不差钱。。。除了顶级的专业老师，几乎天天都有各种大牛来做讲座，每个学期都有到世界各地交换的名额，各种高大上的社团活动，外国人来超市卖东西，随便拎起一个学生都可以做翻译。。感受到了自己与这群同龄人里的精英人群令人绝望的差距。原来，真的有一批人过着你想要过的生活。不过，这就是北大吸引人的地方吧。二战结束，超线60+，宅在家准备复试材料。对师院最深刻的记忆就是14年的冬天，每天早上6点15分起床，在凌晨榆次冻成狗的天气里，一路狂奔到桃源B座（据说现在名字变了？），在一层的小竹林或者五楼天台的落地窗旁边背书，看着校园里的人一点一点多起来的时候。12月最后的那几天，那个娃娃脸的保安终于不再每天准时来赶我们，跟我们一块挨到十点半再锁门。。。无比感谢当时坚持下来的自己。庆幸没有把宝贵的时间浪费在无意义的抱怨与咒骂之中。我们那一届的学生，我记得有考到北师，陕师，东北师大的，也有拿到澳洲，日本，还有香港一些不错学校的offer的。So，你现在在哪里，并不代表你以后就在哪里，你现在在做什么，才能决定你以后能做什么。鸡汤就灌到这里。PS：原来师院混知乎的学生蛮多嘛，我记得我当初（14年）身边一个都没有。

南阳师范学院和太原师范学院哪个比较好

4，太原师范学院 怎么样呢

还行，不如山西师大。太原师范学院系国家教育部1999年3月批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建而成，是以本科师范教育为主的全日制高等师范院校。学院位于山西省历史文化名城——太原市，是省城唯一的一所本科师范院校，分为北、中、南三个校区。学院占地面积361252平方米，建筑面积372225平方米。现有全日制普高本、专科在校学生9643人，成人脱产学生813人，高师函授学生4797人，成人夜大学生309人。新建的太原师范学院教育资源得到了优化配置，办学条件明显改善，图书馆纸质藏书115.8万册，电子图书31.6万册，教学仪器设备总额6280.2万元，计算机总台数2400台，语音实验室座位数849个，多媒体实验室座位数6014个；师资力量明显增强,现有专职教师731人，其中教授86人、副教授251人、讲师274人、博士46人、硕士268人。专业门类更加齐全，优势更加突出，本科专业有：经济学、法学、政治学与行政学、思想政治教育、教育学、学前教育、体育教育、科学教育、汉语言文学、英语、音乐学、作曲与作曲技术理论、美术学、艺术设计、舞蹈编导、动画、历史学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、应用心理学、计算机科学与技术、旅游管理等30个师范和非师范专业，以及思想政治教育（文科通才方向）、教育学（小学教育方向）、汉语言文学（戏剧影视文学方向）、汉语言文学（新闻与传播学方向）、音乐学（艺术通才方向）、美术学（书法方向）等6个专业方向；有旅游管理、应用英语、旅游英语、学前教育、法律等5个专科专业。本科专业中，地理科学、数学与应用数学被评为省级品牌专业，地理科学、汉语言文学、数学与应用数学、科学教育、思想政治教育（文科通才方向）、音乐学、学前教育、英语、经济学被评为校级品牌专业。同时，学科建设得到加强，人文地理、现当代文学、计算数学被评为省级重点扶持学科，古代文学、自然地理、国民经济学、音乐学、课程与教学论、马克思主义与思想政治教育被评为校级重点学科。学院积极开展科学研究，以学科带头人和课题负责人为骨干，逐渐形成科研与教学互动的机制。学院先后制定了科学研究、学科建设“十五”、“十一五”规划，为学院的整体发展规划了宏伟的蓝图。学院相继出台了一系列科研管理制度与办法，规范了学科建设和科学研究行为。设立了学科建设基金、科研成果奖励基金、科研项目经费配套基金、学科带头人培养基金。2005年评选出30余名学科带头人。王尚义教授、张瑞君教授、王川龙教授被确定为省级学术带头人。学院对三个省级重点扶持学科和六个校级重点学科，以及学科带头人给予经费资助。加大对科研成果的奖励额度，2001年至今共奖励183万元。合校以来，全院教师发表论文3926篇，出版学术著作、教材648部，被SCI、EI、ISTP、CA等权威索引期刊收录117篇。教科研人员积极承担各类科研项目331项，获得科研经费287.6万元。近年来，学院对外学术交流活跃，合作办学形式多样。学院向美国、英国、日本、西班牙、澳大利亚、新加坡派出留学生，在国内同北京师大、河北师大、陕西师大、山西大学、太原理工大学、山西师大建立了合作关系，社会影响力不断扩大。跨入21世纪的太原师范学院，秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神，将继续坚持“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，积极推进教育创新，不断深化教育改革，提高学院的教学与科研水平，增强学院的办学实力，努力培养高素质人才，立足山西，辐射全国，为基础教育和社会发展服务；将学校建设成为教师教育特色鲜明、处于省内同类院校前列的本科师范院校。这是简介。