课程安排，大学课程怎么安排啊

1，大学课程怎么安排啊

有的会安排的很紧但是有的会很松，有时会一整天没课

课程安排是学校的事你操什么心啊？

大学课程怎么安排啊

2，课程安排指的是什么

课程安排指的是课表。是帮助学生了解课程安排的一种简单表格，简称课表。课程表（简称为课表）分为两种：一是学生使用的；二是教师使用的。学生使用的课表与任课师使用的课表在设计结构上都是一个简单的二维表格，基本上没有什么区别，只是填写的内容有所不同。课程安排的种类：很流行的方式，自己DIY课表，制作出来很有个性，可以适当加入喜欢的动漫人物、艺人等。特点是个性强，但是若想做的很好，起码得会使用Word。也有学校用电脑批量制作课表发放给学生，同样很方便。多，批量很方便；少，DIY很个性。你所提出的条件，制作出所有适合你条件的课程表，你可以从中优中选优，非常的方便。手抄曾经很流行的方式，也是DIY，但是比较浪费时间。移动互联网发展的时代产物，学生下载课程表软件后安装输入学校信息管理系统帐号即可自动录入个人课程表，方便快捷。国内唯一支持自动录入课程表的手机软件－－"超级课程表＂。以上内容参考：百度百科-课程表

课程安排指的是什么

3，课程安排指的是什么

课程安排指的是什么

4，大学课程是怎么安排的

有公共课也有选修课上课时间不定有时候一天都是满课有时候一天没课不同的课程一般也是在不同的教室有的课只有一个班有的大课教室很多歌班一起上选修呢给你提供很多课程供你自己选择通常一学期只能选一门在我们学校选修修够三学分就行了

5，如何进行初中课程安排

其实初中并不是太难，不要对自己造成太大的压力。不过一定要改变你先前小学的学习方法的计划。因为初中相对而言科目还是比较多的，要尽量不要偏科，最重要的是英语绝对不可以落下。不然对你以后会有特别大的影响。相信自己，不是别人给你的计划就一定适合你。要学会自己制定适合你自己的安排。

要看是否是应试教育了，如果是就把那些要考试的科目多安排一些，其他方面的课程尽量的放在不好的时间段，如果不是那就把文体课程和课外活动相对好点的时间，让学生觉得轻松就行

初中物理主要以识记为主

6，大学里的课程一般怎么安排的

一年级第一学期：高等数学，英语，体育，计算机导论，其他的课程（都不是很重要）第二学期：高等数学，英语，体育，C语言，工程制图，线性代数，大学物理，还有其它的都不是很重要二年级第一学期：离散数学，概率论，电工学，英语，汇编语言，大学物理，体育，其他的就不重要了第二学期：操作系统，C++，数据结构，数字逻辑，其他的通识课就没什么了三年级两个学期的我记不太清楚了，好象有个叫接口原理的，不过到那个时候学的都是专业课，也就没什么说的拉四年级准备考研，其实从大三下学期就应该开始准备考研了！~~~

7，本科大学课程安排

大一，大二是基础教育阶段．大三，大四上学期是专业课学习阶段．大四下学期是找工作阶段．国际贸易是属于经济管理类的，这类专业的课程都不是太多，因为没有理科的实验，我们学校理科专业的实验都排到周6，周日了．理科专业的课程多．大四下学期基本就不用上课了，找工作去吧．然后在弄个论文，就OK了．我们学校也不在市区，有很多人是在校内做兼职，在外边只是节假日才去．

主干课程：一般包括《哲学概论》、《马克思主义哲学原理》、《中国哲学史》、《西方哲学史》、《科学技术哲学》、《伦理学》、《宗教学》、《美学》、《逻辑学》、《心理学》、中外哲学原著导读等。

8，大学课程是如何安排的

一般的大学课程都很少的,双休是肯定的,每天8节课的话,.基本上课程安排不会全有课,上午两节,下午两节.或上午4节,下午2节,或上午2节,下午4节,要么干脆就上午两节,下午没课各个学校都不同的

步入大学已经一段时间了，我认为大学课程安排在不同学校和不同人之中异中有同吧。大学课程安排，我个人认为是双挂钩。在内容上是，基础课程和专业挂钩，选修课程与人文素质挂钩；在时间上，安排时间和自主时间挂钩，学习时间和实践时间相挂钩。每个大学的课程安排自主性很大，一般大一上学期课比较少。文科类专业，很少，理科类专业，别较多。一般是上午都有课，下午可能没课。星期六、日肯定没课（大一的），如果你大二重修的话，呵呵，那你就没有节假日了……

看个人的学校怎么样了一个星期一般就两到3天的课程而且不是全满的所以你要做好充分的准备找些自己喜欢的体育爱好或者其他上高中的时候老师逼着我们学习可到了大学是自己去学时间是我们自己的富余的很有时一天没课有时是半天全天课并不多大一的时候也许会多一些等到大二必修课一完成就只剩下专业课程了会少的更可怜呵呵

9，高中课程怎么安排比较合理

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。   一、学习问题自我评价   每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：   l．时间安排问题   学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。   2．注意力问题   (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。   3．学习兴趣问题   (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。   4.学习方法问题   (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。   一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。