闽江学院海峡学院，闽江学院闽台合作项目就是闽江学院海峡学院吗

来源：整理时间：2022-08-20 20:13:55 编辑：教育管理手机版

1，闽江学院闽台合作项目就是闽江学院海峡学院吗

还有闽江学院交通学院，是交通类的专业，不过海峡学院的台湾合作院校比交通的好

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2，闽江学院海峡学院的专业设置

海峡学院选定招生专业，既是闽江学院最具优势的专业，也是台湾合作大学的强项专业，台湾合作大学均具有硕士或博士点。现有工商管理、金融学、环境设计、服装与服饰设计（服装时尚设计）、电子商务（资讯科技与管理）、保险学（风险管理与保险）、国际经济与贸易、广告学（创意传媒）、会计学、财务管理等十个专业构架，初步形成学科体系框架。每个专业由台湾学校教师承担的专业课程超过了专业课程体系的三分之一，充分保证项目的优品优质。自开办以来，海峡学院新生平均报到率超过95%，录取分数线逐年提高，2013年新生报到率达98.5%，现有在校生总人数为1991名。根据教学计划，海峡学院学生第三年赴台湾合作院校开展为期一年的学习，至今已有 1280名学生赴台湾合作院校学习，922名赴台学习学生已顺利返回。

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3，闽江学院海峡学院 怎么样

闽江学院海峡学院是闽江学院与台湾中国文化大学、台湾实践大学合作，经福建省教育厅严格评估，于2009年5月唯一获得批准的闽台高校本科层面联合培养人才项目。2009年7月4日，闽江学院海峡学院正式揭牌，标志着闽江学院积极探索闽台高等教育合作的新模式取得了阶段性成果。闽江学院海峡学院将实施普通高校本科学历教育，作为福建省高校与台湾高校进行的第一个本科层次联合培养人才项目，具有先行先试的特殊意义。

闽江学院海峡学院怎么样

4，福建闽江学院怎么样

　　福建闽江学院是教育部审批的全日制普通本科高校,是“服务国家特殊需求”专业硕士学位研究生教育试点高校、福建省重点建设高校，在省内外有一定影响的应用型本科院校。闽江学院是公立大学，并非民办高校，而且一直以来，在福建省内录取分数也不低，算是福建发展较快的高校之一。下面我们来看看闽江学院的一些基本资料。　　闽江学院前身为福州师范高等专科学校和闽江职业大学。目前学校有4个校区，在校生近1.9万人。闽江学院设有15个学院，本科专业59个，和国内多个高水平大学合作办学，还与台湾多个高校建立稳定的合作关系，和澳大利亚墨尔本理工学院合作举办了福州墨尔本理工职业学院。目前闽江学院有3个省级重点一级学科，5个省级重点二级学科。学校拥有全国首个创业与创新方向的MBA学位点，新华都商学院专注培养经济金融类的学生。　　学校环境的话，住宿条件还是可以的，都安装了空调，有四人间并且都有独立卫浴，食堂也是有好几个。出行方面，是多辆公交车的起始站，还是很方便的。校园环境优美，每年春天都有许多市民来春游。新华都商学院拟建设超山岛，致力建成中国大学最漂亮的风景区。　　总得来说，虽然闽江学院比不上那些旧牌本科大学，但是闽江学院还是很有发展前景的，毕竟就业率一直都还蛮高的。学校只是大学成长的一个载体，最重要的还是要学会自主学习，把握时机。（闽南网：lingqinli）

5，福建闽江学院海峡学院是本院么

是，本二批次的二级学院（类似音乐学院美术学院这样子的）。本三取消前就是本二的了，不是独立学院哦。教学楼设在大学城本部，不过有独立的教学楼。

有

6，闽江学院海峡学院在哪里

闽江学院海峡学院位于福建省福州市大学城文贤路1号闽江学院校内，邮编350108。闽江学院海峡学院是闽江学院与台湾中国文化大学、台湾实践大学合作，经福建省教育厅评估，于2009年5月唯一获得批准的闽台高校本科层面联合培养人才项目。办学特色：（一）强强联合。台湾合作大学为优势教育资源，具有学士、硕士和博士的完整培养体系；遴选合作专业，既是闽江学院最具优势的专业，也是台湾合作大学的强项。（二）优化目标。引进台湾高校“产学携手”的先进理念，联办共建产业发展急需紧缺的专业，倡导与产业发展、行业需求、岗位技能的紧密结合，优化应用型本科的办学目标。（三）提高规格。引进台湾合作大学在专业及师资方面的优质资源，为我所用，制定更高标准、最为优化的人才培养方案，提升专业人才的培养规格，具有更高专业水平和素质能力。（四）分段培养。采用“3+1”双校园学习模式，学生在大学本科四年的学习期间，第三年到台湾合作大学学习，让学生以最经济的方式接受台湾著名高校的文化熏陶和优质教育资源。（五）学程对接。实行学分制管理，合理安排大陆3年、台湾1年的课程及衔接，学生在闽江学院学习期间，有一定量的专业课程由台湾合作大学提供教材、由台湾教师授课并进行考核。（六）丰富内涵。融合两岸高校优质资源，设计博雅课程体系，引领学生成为跨领域人才；引进澳洲英语教育体系，实施中外教结合的小班教学；提升教学国际化水平。（七）提升层次。借鉴台湾高等教育的成熟体系和丰富经验，培养本科层次的应用型人才，为大陆新建本科院校建立完善的应用型人才培养体系作出有益的实践探索。（八）增进融合。通过学生赴台学习，了解台湾经济社会发展，深化闽台青年学生的相互学习，增强情感融合，增强祖国大陆认同感，增强振兴中华民族的信心和决心。截至2013年9月，在海峡学院的平台上，台湾合作高校教师来校任教达205人次，学校相关系院和海峡学院赴台湾高校任教或进修访学达26人次。同时，海峡学院在合作院校以及本校各相关系院优质师资支撑之下，努力打造“双师型”师资队伍建设，积极组建以985院校高素质研究生、企业高管、海外留学精英人士等为主体的专职教师队伍。