网络公开课，小站教育有网络公开课吗还是都是要收费的

来源：整理时间：2022-09-24 14:58:53 编辑：教育管理手机版

本文目录一览

1，小站教育有网络公开课吗还是都是要收费的
2，哪些平台属于网络公开课
3，大家对各机构网络公开课的质量都有什么看法
4，网络公开课的利与弊
5，为什么大规模网络公开课那么重要
6，个人简单制作网络公开课需要哪些必要的硬件设备
7，我两台电脑同时登陆了一个学号看网络公开课现在不能看了怎么办
8，如何学习网络公开课
9，万门和一般性的网络公开课有什么区别求答案
10，个人简单制作网络公开课需要哪些必要的硬件设备

1，小站教育有网络公开课吗还是都是要收费的

不是，他们的网络公开课是免费的

没有

小站教育有网络公开课吗还是都是要收费的

2，哪些平台属于网络公开课

学堂在线、慕课网等。学堂在线、慕课网、ewant育网开放教育平台、21ic公开课、网易云课堂等。这些平台有的课程是收费的。有部分是免费的。

哪些平台属于网络公开课

3，大家对各机构网络公开课的质量都有什么看法

网络直播课是个趋势，但是现在不会有太大改变，个人感觉现在行业还没有进步的那么快，网络直播课，可以听，但不会受益太多，问题是互动太少，学员学习很难完全理会和掌握，不过蓝鸥的在线课程还可以，unity讲的不错，比较适合边工作边学习。

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大家对各机构网络公开课的质量都有什么看法

4，网络公开课的利与弊

一、网络公开课的利1、学习方式具有灵活性。不受空间和时间的限制。宅在家里，只要有网络，就能接受学习任务。根据自己的安排，选择好时间学习。2、资源呈现形式多样化。与传统的课堂教学而言，线上教育的资源形态媒介多，符合学生当前的审美情趣。动态的、色彩鲜艳的、游戏的。结合学习内容，营造出相应的情境，让学生玩中学、寓教于乐。3、诱人的价格优势。现在的网课以文化课培优和艺术类课程为主。相比实体课程，网课便宜了不少，而且只要有个电子终端就可以上课，确实比较方便。二、网络公开课的弊1、时间控制不当对学生视力影响大。长期盯着电子产品看，容易滋生严重的依赖症，对视力造成极大的损伤。如果时间控制不当，以后上瘾也说不定。2、教学资质存疑。有些上网课的老师水平差到要学生纠错的地步，在一些网课骗局中，参与者不仅没有获得指导，更面临着个人信息泄漏的风险；另外购买网课遭遇霸王条款的事也不在少数。扩展资料：网络公开课的注意事项：1、上网课的距离如果使用电脑上课，眼睛与电脑的距离应尽量远点，最少40cm；如果使用电视，眼睛与电视的距离是电视屏幕对角线的3倍以上。2、课间要让眼睛休息网课课间要透过窗户远眺，让眼睛充分休息，时间5～10分钟。

5，为什么大规模网络公开课那么重要

是的，目前有很多各式各样的公开课，其目的也不一样，有的为了营销销售东西，有的是为了提升品牌知名度，而且还可以累积人脉圈，利用自媒体实现长远营销。您如果还有什么问题可以追问！祝好哦

是的，目前有很多各式各样的公开课，其目的也不一样，有的为了营销销售东西，有的是为了提升品牌知名度，而且还可以累积人脉圈，利用自媒体实现长远营销。

6，个人简单制作网络公开课需要哪些必要的硬件设备

一个标准多媒体视听教室，基本上应包含计算机系统、投影显示系统、影音系统、环境设备和集中控制等几个系统。1、计算机系统既可以直接进行计算机教学、培训和演示，也可以通过各种软件来制作不同学科的教学资料，计算机系统可以使用台式机，也可使用笔记本电脑。2、投影显示系统由高亮度、高解析度的多媒体液晶投影机（或大屏幕彩色电视机）、视频展示台、投影屏幕等组成，完成对各种图文资讯的大屏幕显示。3、影音系统主要包括影音播放设备如VCD、DVD、录像机、录音机等，传声设备如麦克风，无线麦克风系统，扩声设备如功放、音箱，有的学校还加有调音设备如调音台、混响器等，实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。4、环境设备主要指可调灯光、电动窗帘等，以保证良好的教学环境。5、中央集中控制系统是结合计算机技术、网络技术最新成果，将所有设备的操作集中在一个界面上来完成。它的最大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化，让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。综上所述，如果为多媒体教室配置所有的电教设备是完全不符合实际需要的，因此，在构建学校多媒体教室时要确定多媒体教室需要哪些设备，从实际需要出发，尽量符合“少而精”的配置原则。如配置影音系统时，在多功能厅或大型会议厅，调音台是必备设备，但单间综合电教室需要考虑有无必要配置调音台等音响效果设备；又如播放设备中的VCD、DVD和录像机等，如果没有相应的载体，配置了就会令设备冗余，造成资金的浪费。前几年有些学校要求高起点、一步到位，配置了DVD机，殊不知DVD机对“烂盘”的纠错能力比VCD机还要差，而且教学影片中也难觅DVD盘片，发挥不了DVD机播放高清晰图像的优点。扩展：考虑多媒体设备之间的匹配多媒体设备之间的匹配非常重要，如果设备之间不能很好的匹配，就会造成有的设备不能满足实际使用要求或有的设备部分功能冗余，无法充分发挥设备的最佳效能。1、扩音设备之间的功率匹配扩音设备之间的匹配主要是功率匹配和频响范围的匹配。功放设备的容量（相当于额定输出功率）计算公式：P=K1×K2×∑POP：功放设备输出总功率PO：每一分区同时广播时最大功率K1：线路衰耗补偿系数：1.26～1.58K2：老化系数：1.2～1.4据此，广播功放的额定输出功率应是广播扬声器总功率的1.3～1.5倍左右。就是说，如果我们在多媒体教室使用了4个20W的音柱，扬声器的总功率就是80W，选择广播功放的时候就应该选择80×1.5=120W的额定输出功率。2、另外，还要注意频响范围的匹配情况。我们细心观察音频设备的技术参数，会发现有一项叫做“频率响应”的参数，一般会有如：20～20000Hz、50～18000Hz类似的标识，这是音频设备在频率表现能力方面的标识，范围越宽说明该设备在声音的高低音音域方面表现力越强，但是价格也会越昂贵。一般来说，最终的发声设备是定压音柱，其频率响应在100～10000Hz左右，因此，功率放大器的频率响应也应该在80～12000Hz左右，再提高几个数量级也无法把超出的频率范围很好的表现出来。3、投影设备之间的分辨率匹配投影设备的分辨率衡量单位有像素和电视线（TV Line）两种。看到的VGA、SVGA、XGA或800×600、1024×768等数据单位就是像素，另一种是水平解析度，用470线、480线、520线等表示，单位就是电视线（TV Line）。通俗地说，可以把电视上的画面以水平方向分割成很多很多线条，分得越细，这些画面就越清楚，而水平线数就越多，这个单位是电视线（TV Line），使用的大屏幕彩色电视机最多可达800线，VHS家用录像机或VCD，最多能有240线的清晰度，而S-VHS记录方式或DVD清晰度在500线以上。4、多媒体计算机与投影机的分辨率以像素为单位，它们之间的匹配比较容易理解，在此不再赘述，这里主要讲一下展示台与投影机之间的匹配情况。展示台可以分为模拟展示台和数字展示台，模拟展示台是视频（Video）信号输出，其分辨率用水平解析度来标识，普及型的视频展示台水平解析度一般可达到470电视线以上，高端的视频展示台可以达到520电视线以上。数字展示台是SVGA或XGA数字信号输出，其分辨率用像素来标识，不少高端产品甚至达到XGA（1280×1024）像素的高分辨率。5、可以根据多媒体教室的使用功效和投影机的分辨率来选择展示台，例如在学术报告厅使用的展示台，对档次要求较高，可以选择像素在XGA（1024×768）的数字展示台，与其连接的投影机分辨率也必须要达到XGA（1024×768）像素或以上，如果展示台只是在小组演示教室中使用，连接的投影设备是大屏幕彩色电视机，只需选择水平解析度在470线以上的视频展示台就可满足要求，选择高分辨率的数字展示台反而不能体现优势。

7，我两台电脑同时登陆了一个学号看网络公开课现在不能看了怎么办

这个只能退一个了三，打个电话叫你盆友给你退一个。我们学校更惨！如果在寝室登陆了校园网后没有关的话，到机房再去就根本登陆不上去！ ~哈，望采纳~

如果你平时也是这样操作的，而且没有出现过今天这样的情况，那就说明与你是否用两台电脑看公开课无关。最可能的是： 1、网络故障，出现了拥堵，或者是服务器太忙，造成了服务器假死； 2、系统故障，可能是木马或者病毒感染造成程序错误或者程序被破坏。你可以换个时间段试试，或者换台电脑试试。

8，如何学习网络公开课

若是真的对一门课程感兴趣，则需要系统化的辅助学习。这包括：查背景资料、跟紧授课节奏、记录学习笔记、看辅助书籍、与志同道合者交流等等。因此，能达到用自己的话将课程思想表达出来，真正的理解公开课，需要很大的工作量。若只是如看电视剧一样走马观花过一遍，则看过很多，理解不多，记得校少，用的更少。网络公开课，世界大学的大门向你打开。但是俗话说的好，师父领进门，修行在个人，到底能从公开课里学到多少，还要看自己用心多少。学习公开课的朋友，大都具有同样地属性，面临同样地问题。参与一个学习交流的平台，分享学习笔记、交换辅助材料、互相问答的方式必将提高学习效果。

9，万门和一般性的网络公开课有什么区别求答案

刚才和万门香港论坛的几个朋友讨论了万门和之前的网络公共课的区别。其实万门之前国内有科学松鼠会，国外有可汗学院，都是以传播科学乐趣为理念，网络文章或者公开课为形式的平台，甚至再早还有电视大学，只不过是电视上的公开课。那么万门是否只是他们的翻版？这个是万门诞生之初最令人困惑的地方。先说事实，假如万门是个理念模棱两可的东西或者概念与一般科普网站雷同，那么这个one man 发起的事业很难想像有今天这样的影响力。我想说的是，万门与它们的区别，一言以蔽之-- 人人。人人何物？人人网也，人人网何物？中国人气最大的社交网站。青年中国的大一统者。人人网这样的社交网站，一方面具有最大的信息辐射能力，一方面能够使大学课程的颁布者与任意一个角落的关注者有亲如朋友般的距离，即网络课程被加上社交网络的超强人气和互动性，产生了质变。再加上万门作为大学系统性和综合性的宏观构想，使得触类旁通变的不是传说。统计学告诉我们，事物是量变到质变的。社交网站给人与人沟通带来的巨大方便性，不亚于网络之初带来的变化。而它的发展给社会带来的变化是它当初的设计者也无法预计的，人与人之间的距离被改写，你的思想和我的思想在一个更大的神经网络上结成一张大网，在一个个共振频率上共鸣。今天我在学物理，你在学数学，他在学经济学。我们要了解对方的东西，我们之间不仅需要的是观看你我写成的wikipedia上静态的信息，我们更需要直接的讨论，交流和碰撞！就想昨天在我通过万门遇到了我的同门-同样对生物物理充满热情想要表达自己思想的马正。通过人人，我们迅速成为好友建立了属于我们的基地-万门大学复杂科学系。如果我们两个是在wiki或者松鼠会，这样的事情很难想象。试想later我们成为各个专业的泰斗，那么我们的沟通程度决非前万门时代的许铁和马正可比。不仅是我的本专业，万门所倡导的把自己的东西用最简单的东西讲给别人，让跨学科间，学术与社会间的交流变得如同人人网般容易。万门的关键是人。无论多复杂繁琐的知识形式背后，都是一个与你我有着相同呼吸相同欲望的人，

搜一下：万门和一般性的网络公开课有什么区别？求答案

10，个人简单制作网络公开课需要哪些必要的硬件设备

学习网网课，不需其它设备。只要有手机或者电脑就能快速开启直播课堂。教师可提前推送视频、音频、文件进行课前预习，课中点名、签到。教学过程灵活多样，教师授课可呈现PPT 动画效果，灵活使用线条、图形、教学辅助工具、图片、文字输入等多种教学工具，方便灵活。学生端拥有线上笔记功能，可以在上课过程中记录文字、图片、视频等内容。教师授课过程中可使用文字、语音、视频等形式和学生实时互动，学生还可通过举手发言等功能互动，学习结束后，学生可通过互动问答和教师互动交流，真实还原线下上课场景。学习网平台起步K12学校空中课堂，深入大V、教育局、机构、企业、政府需求挖掘，积累了大量招生经验，特别是地推、线下运营，有助于提高学校报名率。你可以去了解一下。