成本管理是一个全方位的管理，涉及面甚广，必须使企业全员树立成本管理意识。我将企业常见的管理分为8个大类，分别是企业组织管理、企业战略管理、企业人事管理、企业生产管理、企业质量管理、企业营销管理、企业财务管理、企业能力管理。2、提高成本管理意识加强成本管理是实现财务成果的重要保证，是企业获利的有效途径和手段。
企业如何做好成本管理？
企业如何做好成本管理？企业是以盈利为目的的市场主体，企业要想在激烈的市场竞争中占有一席之地，就必须要尽可能的实现利益的最大化，而其中控制成本是最直接、最有效的方式，也是企业进一步发展的关键因素。以下就企业成本管理的重要性及其措施进行论述分析。一、企业成本管理的重要性企业成本管理是保障企业经济效益，促进企业可持续发展的必要步骤，应当把企业成本管控理念贯穿于企业生产经营的方方面面，在对企业的成本分配有一个清晰的了解的基础上，制定正确的成本管控决策，在具体运营中实施，可以维护企业可持续发展的竞争优势。
成本管理作为企业生产管理过程中的重要内容，对各项管理工作也有一定的作用，企业通过对成本的监督管理，能够在第一时间发现企业经营管理过程中的各种不足，以及在生产、经营过程中的各种浪费，这些都需要企业及时进行补救和改善。因此，成本管理是企业管理中的神经中枢，是企业永恒发展的主题。在企业发展过程中，成本管理处于非常重要的地位，如何权衡企业生产经营和成本管理之间的关系，是成本管理过程中的难题，如果同一种产品的功能、性能和质量基本相同，那么决定产品市场竞争的主要因素是价格，然而决定价格的主要因素就是成本的高低，因此只有尽可能的降低成本，才能使产品获得价格优势。
成本管理需要在生产全过程中渗透，不仅需要控制产品的生产成本，还需要对产品的整个生命周期进行成本管理，只有这样才能使生产成本得到明显的降低。二、如何做好成本管理1、建立成本管理体系（1）企业经营管理者要清楚的认识到成本管理的重要性，以及成本管理在企业运行过程中的重要作用，及其它对提高企业经济效益的重要作用。
（2）企业在建立健全成本管理体系时，要根据企业的生产运行特点，对生产过程、管理过程、销售过程等进行成本管理。（3）在制定成本管理体系之前，要求企业正确认识面临的市场竞争，在市场规律的要求下，科学定价。2、提高成本管理意识加强成本管理是实现财务成果的重要保证，是企业获利的有效途径和手段。成本管理是一个全方位的管理，涉及面甚广，必须使企业全员树立成本管理意识。
企业的成本管理必须实施职能部门各司其职，各尽其责，共同做好成本管理和控制工作。企业必须认识到，应把所能影响到产品成本的各个环节均纳入成本管理和控制的重点之中。同时，对成本控制实行归口管理，即在企业财会部门负责全面成本管理的基础上，再由各职能部门各司其职、各负其责，共同做好成本管理工作，形成一个企业上至领导下至全体员工共同实施的权责分明、制衡有力、动态应变的成本管理机制。
3、创新成本管理手段市场经济的逐步完善，企业成本管理也需要与时俱进；传统的成本管理以企业算账、报账模式为主，对于企业在预算审批阶段和决策管理阶段的成本并没有进行严格的管理控制。由于采用传统的手工记账对成本进行核算，企业的成本管理只能在财务部门进行，没有将成本管理落实到企业发展的每一个阶段。然而对于新时期的企业成本管理来讲，健全管理制度只是控制成本的第一步，要想从根本上提高企业的经济效益，需要企业内的每一个员工，真正认识到成本管理的重要性，在每一项工作中落实成本管理工作。
从这个角度来讲，企业领导要加大成本管理的力度和决心，将责任落实到人，实现分级管理，针对如何控制成本，对企业员工进行专门的培训，使工作人员切实认识到企业的每一项成本管理措施，使员工认识到在自己岗位上，他们可以采用哪种方式节约成本4、运用先进管理工具全面导入ERP系统，ERP的主要作用是提高企业的成本管理效力，使企业逐步实现现代化、信息化发展。
然而在成本管理方面，也要考虑到先进技术的引入和应用，企业也要考虑到利用先进的管理技术来提高管理手段。在成本管理过程中融入计算机技术，对生产全过程进行实时监督管理，是提高企业管理效率的重要途径，实现企业内部的多种数据信息的共享，大大节省了人力资源，降低了人力成本，是企业实现资源优化配置的关键。ERP技术是先进的成本管理技术之一，可以在很大程度上降低企业的重复性劳动，对企业内部的成本消耗进行高效监督管理。
5、建立成本预警机制当前企业面临着越来越激烈的市场竞争，企业需要第一时间了解外界环境。了解竞争对手的变化对自身产生的机遇和威胁，这就要求企业建立成本预警机制，对市场中的可变因素进行实时监控，并根据市场要求及时对内部运行策略进行调整，将可能造成的损失降到最低。6、贯彻中短目标统一实现成本管理中短期目标和长期目标的统一，企业要明确成本管理的本质目的，不能单纯的追求经济效益而忽视了生产质量或者产品的使用价值，不得在成本管理中出现降低原材料质量、降低员工工资、偷工减料等现象，这些即使能够在一定程度上满足企业短期内降低成本的目标，但是从长远利益上来看，无疑是对企业的毁灭。
我们所提到的成本管理，完全是在确保产品整体质量的基础上，减少生产浪费，实现资源的最优利用，通过引进先进的工艺和施工技术，提高原材料的利用率等。三、全文总结市场竞争的日益激烈，对于企业经营管理水平也提出了更高的要求。以会计成本管理管理控制作为目标，以财务管理作为手段，已经成为企业经营管理改革的重要内容，这对于提高企业管理水平与盈利能力具有重要的作用。
如何提高自己的企业管理水平？
您好。企业管理是一个非常复杂的问题，对于问题“如何提高自己的管理水平”这个概念也是比较模糊的，因为一个企业不可能是一个部门，每个部门问题的侧重点都是不一样的。所以我将企业常见的部门进行分类，然后提供您一些可靠的管理工具，希望这些工具可以帮助到您。我将企业常见的管理分为8个大类，分别是企业组织管理、企业战略管理、企业人事管理、企业生产管理、企业质量管理、企业营销管理、企业财务管理、企业能力管理。
（企业财务管理并非我的专业，不想糊弄大家）一.企业组织管理：组织扁平化1.概念：企业管理组织是根据管理的要求，将企业的生产行政指挥系统，按分工协作的原则划分，并且对各个管理层次或环节明确规定其职责、权限、义务和信息沟通方式，同时相应地配置一定数量和能力的管理人员。企业组织的合理性也决定了企业的办事效率。
2.如何操作呢？（1）分析企业正在实行的组织结构和工作流程（2）减少企业内部的管理层级（3）压缩职能部门和机构（4）裁减冗员二.企业战略管理：7S模型1.7S模型（1）概念：7s模型是在综合考虑企业发展各方面的情况下得出的促进企业发展的战略工具。在7S模型中，战略、结构和制度是企业成功的“硬件”；作风、员工、技能和共同价值观是企业成功的“软件”；（2）硬件分析：战略、结构、制度（3）软件分析：作风、员工、技能、共同价值观（4）案例分析：某银行2.SWOT分析（1）概念：是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。
其中，s代表strength(优势)，w代表weakness(弱势)，o代表opportunity(机会)，t代表threat(威胁)，其中，s、w是内部因素，o、t是外部因素。（2）分析步骤a.罗列企业的优势和劣势，可能的机会与威胁。b.优势、劣势与机会、威胁相组合，形成SO、ST、WO、WT策略。
c.对SO、ST、WO、WT策略进行甄别和选择，确定企业目前应该采取的具体战略与策略。三.企业人事管理：平衡计分法1.概念：平衡计分法是一种更加全面的整体方法来评价绩效的。平衡计分法最突出的特点是：将企业的远景、使命和发展战略与企业的业绩评价系统联系起来，它把企业的使命和战略转变为具体的目标和评测指标，以实现战略和绩效的有机结合。
2.举例（这是曾经给一家连锁咖啡店做的层级绩效职责）四.企业生产管理：7S现场管理1.概念：开展以整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约为内容的活动，称为7S现场管理；2.作用：（1）保障产品质量；（2）减少现场浪费；（3）提高工作效率；（4）保证生产交期；（5）确保员工安全；（6）提高员工士气；五.企业质量管理：QC七大手法1.概念: 品管七大手法是常用的统计管理方法，又称为初级统计管理方法。
它主要包括控制图、因果图、直方图、排列图、检查表、层别法、散布图等所谓的QC七工具2.内容3.举例：QC七大手法绩效表格六.企业营销模型：波士顿矩阵（针对产品类）1.概念：波士顿矩阵认为一般决定产品结构的基本因素有两个：即市场引力与企业实力。市场引力包括企业销售量（额）增长率、[1] 、竞争对手强弱及利润高低等。
其中最主要的是反映市场引力的综合指标——销售增长率，这是决定企业产品结构是否合理的外在因素。企业实力包括市场占有率，技术、设备、资金利用能力等，其中市场占有率是决定企业产品结构的内在要素，它直接显示出企业竞争实力；2.运用（1）发展以提高经营单位的相对市场占有率为目标．甚至不惜放弃短期收益。要使问题类业务想尽快成为“明星”，就要增加资金投入。
（2）保持投资维持现状，目标是保持业务单位现有的市场份额、对于较大的“金牛”可以此为目标，以使它们产生更多的收益。（3）收割这种战略主要是为了获得短期收益，目标是在短期内尽可能地得到最大限度的现金收入。对处境不佳的金牛类业务及没有发展前途的问题类业务和瘦狗类业务应视具体情况采取这种策略。（4）放弃目标在于清理和撤销某些业务，减轻负担，以便将有限的资源用于效益较高的业务。
这种目标适用于无利可图的瘦狗类和问题类业务。一个公司必须对其业务加以调整，以使其投资组合趋于合理。七.企业员工能力管理1.有效沟通：六顶思考帽（1）概念：六顶思考帽是英国学者爱德华·德·博诺（Edward de Bono）博士开发的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。
强调的是“能够成为什么”，而非 “本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。运用德博诺的六顶思考帽，将会使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性。（2）内容：白色思考帽白色是中立而客观的。戴上白色思考帽，人们思考的是关注客观的事实和数据。绿色思考帽绿色代表茵茵芳草，象征勃勃生机。
绿色思考帽寓意创造力和想象力。它具有创造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。黄色思考帽黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。黑色思考帽戴上黑色思考帽，人们可以运用否定、怀疑、质疑的看法，合乎逻辑的进行批判，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误。红色思考帽红色是情感的色彩。
戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。蓝色思考帽蓝色思考帽负责控制和调节思维过程。它负责控制各种思考帽的使用顺序，它规划和管理整个思考过程，并负责做出结论。（3）实际使用：（企业会议、上级沟通）下面是一个六顶思考帽在会议中的典型的应用步骤：1、陈述问题（白帽）；2、提出解决问题的方案（绿帽）；3、评估该方案的优点（黄帽）；4、列举该方案的缺点（黑帽）；5、对该方案进行直觉判断（红帽）；6、总结陈述，做出决策（蓝帽）。
2.解决问题：麦肯锡解决问题工具步骤一：清晰地陈述要解决的问题 清晰地陈述问题的特点：· 一个主导性的问题或坚定的假设· 具体，不笼统· 有内容的(而非事实的罗列或一种无可争议的主张)· 可行动的· 以决策者下一步所需的行动为重点步骤二：分析问题切勿低估团队合作对解决问题的价值步骤三：去掉所有非关键问题！步骤四：制定详细的工作计划工作计划的最佳做法：· 提早：不要等待数据搜集完毕才开始工作· 经常：随著反复仔细分析数据而修改、补充或改善工作计划· 具体：具体分析，寻找具体来源· 综合：同项目小组成员一起检测，尝试其他假设· 里程碑：有序地工作，使用80/20方法按时交付步骤五：进行关键分析需遵循的原则：· 以假设和最终产品为导向，不要只拘泥于数字-要提问“我要回答什么问题？”· 经常反复地进行假设和数据分析，不要绕圈子· 尽可能地简化分析，不轻言使用大的线性计划之类的工具· 仔细分析之前估算其重要性，开阔视野，不要「见树不见林」· 使用80/20及简便的思维方法，别钻牛角尖· 从专家那里得到数据，经常给出比“图书馆数据”更清晰的指导方向· 对新数据采取灵活态度同项目小组共享良计· 对困难有所准备，勇于创新步骤六：综合分析调查结果，并建立论步骤七：说故事(陈述来龙去脉)准备故事图解：画出你所持论点的完整结构，以每张图表上方的讯息文字串连成一个合乎逻辑又具说服力的故事。
1. 发现问题，并将问题分类2. 将问题转化成具体的课题3. 找出解决课题的替代方案4. 运用适合的标准，评估每项替代方案5. 选出最佳的解决方案，并采取行动最后，要想提升企业的管理水平，最终还是要看是哪里出现问题了，才能“对症下药”。整理了快2个小时，觉得有用的大家关注一波给个赞吧，希望这些能帮到您！。
农村小学如何有效加强教学管理？
个人觉得农村小学的教育教学质量更为重要，因为留在农村小学上学的孩子，其背后的家庭或多或少都有一点困难（没有歧视或贬低之意），稍微有的能力的都把孩子送到了城里的学校就读了。当下有句话“苦了什么都不能苦孩子”，其实应该说“要让孩子吃点苦，让其知道生活不易，懂得感恩”。所以抓好、提高农村小学的教育教学质量，一是为了在校的孩子们，二是为了稳定学校的生源、促进学校的发展。
那怎样才能抓好农村小学的教学管理呢？1.建章立制，强抓执行。学校首先要建立健全教育教学管理制度，规章制度一经制定，就要抓落实，一丝不苟抓到底，确保规章制度的严肃性和制约力。2.规范流程，强化管理。学校要规范教师的教学行为，强化流程规范化管理。要严格执行教学“七认真”，加强常规督查和抽查，发现问题及时纠编；发现榜样要大力宣传，发挥示范引领作用。
3.研训结合，提升师能。教师是提高教育教学质量的主力军，他们的能力大小和素质高低，直接影响到教育教学质量的好坏。学校要经常组织教师参加培训学习，学习新理念、新教法、新技术、新知识，与时俱进，提高能力和素质。经常开展教研活动，取长补短，不断提升教育教学的质量和水平。研究规划教师专业成长路经，打磨精品课，打造特色评，培养骨干教师，走“持色 骨干”的教师发展之路。
4.绩效考核，激发动力。通过晋升职称、评先评优、对比观照、绩效考核等途径，激发教师的荣誉感、责任心和积极性。为教师排忧解难，对教师人文关怀，让教师安心从教，敬业爱生。5.融合发展，均衡教育。农村学校要与城区小学建立融合发展共同体，以“请进来、走出去”，“结对帮扶”，“支助援教”，“共同研讨”，“教师交流”等形式互动交流，从而实现城乡教育均衡。
