班主任的工作是什么？
我工作20多年，当了至少15年的小学班主任，现在还在担任班主任。我常常在想，我的班主任工作还有哪些地方需要改进，也在思索，班主任工作到底是一项什么样的工作。接下来，我就结合我的工作谈谈我对班主任工作的理解，仅代表个人意见，不喜勿喷！1、班主任是全能型人才。毫不夸张地说，班主任是全能型人才。班主任吹拉弹唱、琴棋书画、乒乓球、羽毛球、篮球，跳绳、踢毽子，不说样样精通，至少得会几样。
不然，六一儿童节排节目，你无法开展工作；学校办板报，你一窍不通怎么能行；运动会你打算教孩子什么项目呢？不仅如此，班主任凭借这些技能，激发孩子的向师性。你一旦拥有这些技能，孩子对你佩服的五体投地。这样，工作才能更好的开展。2、班主任是清洁工。班主任，特别是低年级的孩子不会搞其老师只能带着孩子们一起做，给孩子做做示范，或者手把手教孩子，孩子不能完成的地方，老师得亲自动手。
所以班主任老师是清洁工。3、班主任是爸爸妈妈。小学的孩子对班主任老师特别依赖。生病了找班主任老师，同学之间发生矛盾了，找班主任老师，没有生活老师的学校，班主任老师还得教孩子们怎样叠被子，怎样整理寝室。4、班主任是检察官。班主任老师要经常检查孩子们的个人清洁卫生 和教室、公区和寝室清洁卫生；要检查孩子们是否完成了作业，是否遵守了纪律；三餐饭时，要检查孩子是否按时就餐；中午午休时，还是得检查孩子们的休息情况和晚睡纪律。
学校班主任的职责是什么？
班主任在工作中具体有以下职责： 一、班主任的主要任务是对学生进行德育教育，也是班主任的工作重点。班级德育工作的好坏，对班级整个工作的质量、对学校整体教育工作的质量起着决定性的影响。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。 二、指导学生课余生活，关心身体健康，课外校外教育是培养学生全面发展的重要途径。
班主任应重视学生的课余时间，帮助学生安排丰富多彩、有益身心健康的各种活动。 班主任的经常性工作是教育学生努力学习，完成学习任务教育学生努力学习。三、班主任应该针对学生的学习情况，端正学生的学习目的和学习态度，培养学生良好的学习习惯，进行学法指导。四、组织学生参加劳动和其他社会活动。班主任要依据教育教学计划的要求和实际需要，组织学生参加劳动和其他社会活动，培养学生的劳动观念和劳动态度。
五、指导班委会、少先队和共青团工作。班主任要充分发挥班集体的教育影响，依靠集体的核心力量，帮助指导班委会制定班级工作计划，明确班委成员各自的工作内容和职责，并经常检查督促。六、 做好家长工作，争取社会有关方面的配合，为形成有效的教育合力，班主任应通过恰当的方式联系家长，指导家庭教育，并争取社会有关方面的配合。
你对班主任的工作有哪些认识？
我这一生和班主任结下了不解之缘。前前后后做班主任工作达二十多年之久。下面谈谈我做班主任工作的一些体会。（1）在我的心目中，班主任是学校工作中，最基础的一级教育教学管理为。像部队的连队一样，可以说学校的一切工作，没有一件不是通过班主任直接贯彻落实的。学校务处、政教处、后勤处等大事小事，都必须通过班主任去一件一件去完成。
（2）班主任担负着教书育人的重要使命，其人格形象和人格力量，对于学生是一种精神楷模和精神动力，对班级的建康发展起着巨大的推动作用。（3）学生对班主任的认可有一个过程。而在这个过程中，正是班主任品格，情调，和道德水准曝光给学生的过程。无论是语言的，还是行动的，都得通过学生的检验；无论是感情的，还是理智的，都得经过学生的审视。
