作为科任老师，如果你天生幽默，知识渊博，专业能力娴熟，那你也能在自己的课堂上把学生的气氛带动起来。2，教学环节设置中，加入能调动现场气氛的内容，如竞读，竞背，小组pK等。3,课堂教学的问题设置宜由浅入深，由易到难，从而调动更多学生的学习积极性，让他们积极参予课堂学习。
教师如何活跃课堂气氛？
非常乐意回答这个问题如何活跃课堂氛围，我有以下三点建议：第一，吃透儿童心理教师的专业性就体现在于对儿童心理的准确把握。儿童喜欢什么啊？他们无非喜欢听故事，喜欢做游戏，喜欢争强好胜。那么教师的课堂就应该设计孩子喜闻乐见的游戏，讲一些故事引入课堂学习，也可以搞小组竞争比赛。第二，深钻课程教材如果上课只是玩游戏，只是讲故事，这不是正常的中小学课堂，这是托儿所的教育方式。
学校的教学呢，还得有课程标准和教材的重点内容，因此教师的课堂如果要活跃的话，应该围绕着本堂课的知识体系来搞活氛围，也就是教师在课前必须要认真备课，吃透教材，深钻课程标准，让自己的课好吃而又有营养。第三，做好人际沟通正所谓亲其师而信其道，意思就是说，如果教师跟学生的人际关系搞得好，学习也会变得有兴趣。很多教师都能够主动的叫出孩子的名字，对孩子除学习之外的信息也了如指掌，课后跟孩子积极互动，这样的老师在孩子心目中有一份很好的亲近感，也容易搞活课堂氛围。
所以教师平时要多走进孩子，课间都跟孩子聊天儿。第四，善于引导激励教师搞活课堂氛围的重要节点，还在于积极引导和激励孩子，也就是说用启发的方式，提出悬疑的方式让孩子对你的课产生莫名的期待和趣味。每一堂课都能引发孩子的主动思维，发展孩子的高阶思维，让孩子在问题当中寻求答案，获得解决问题的愉悦感，这就是教师引导的积极作用。
课堂上老师可以用什么办法调动氛围？
谢邀！我认为中小学语文课堂活跃气氛有以下几点做法:1,激趣导入，上新课时一定要精心设计导入环节，一开始就吸引学生。或故事，或图片，或笑话，或音乐，尽量做到开篇不俗。2，教学环节设置中，加入能调动现场气氛的内容，如竞读，竞背，小组pK等。3,课堂教学的问题设置宜由浅入深，由易到难，从而调动更多学生的学习积极性，让他们积极参予课堂学习。
如果遇到教书尴尬，如何活跃课堂气氛呢？
一个班级里课堂气氛通常跟一下几方面因素有关：一，班风从教这么多年来，各种各样的的班风都遇到过，严肃的，活泼的，沉闷的等等。一个班级的班风跟班主任老师的管理风格和班里大多数孩子们的性格有关。但是作为科任老师，如果你天生幽默，知识渊博，专业能力娴熟，那你也能在自己的课堂上把学生的气氛带动起来。二，老师的性格和授课特点我本人不是个外向的人，但是课堂上的我跟学生的互动很活跃，而且善于调侃，自我调侃和调侃学生。
尤其是遇到课上有学生故意捣乱的时候，一般情况下不能当堂斥责批评，那样会影响课堂进度和全班学生的听课效果。一般我会调侃似的逗一下那个孩子，使他即使纠正即可。记得去年冬天有天上午第一节课时，一个男生居然睡着了。发现他在睡觉时，我先让他同桌提醒他，可是没想到那个孩子睡得太着了，没叫醒！我走过去，站在他身边，大声说，同学们，你看看***睡得这么香，万一着凉怎么办？按说老师该脱下外套给他盖上。
可是老师不能脱下自己的外套给他，因为我这是女款，太小了！你们大家谁愿意脱下来外套给***盖上？学生们一听，立刻哄堂大笑，有几个孩子故意很积极地配合说“老师，盖我的吧”，就这样***在同学们的嬉笑里睁开朦胧的双眼，看到热闹的课堂立刻打起来精神。我趁机说，“你看，人家***不给你们献爱心的机会。好了，咱们接着讲……”所以说，教育机智是课堂气氛的催化剂。
