"初任班主任，怎么样提高班级的凝力"?其实这已经找到了"做好班主任工作"的"关键词"，"凝聚力"。二，班主任在做好树立威信确保信任的基础上以班级制度与班级规划，结合学校对班级管理与班级评比的三个步骤，提出班级要达到的目的，班级要奋斗的"方向"，班级展开互相帮助，相互关心，齐心协力争取在全校树立"文明班级"或"先进集体"的奖励"条约"。
如何增强一个班的宁聚力呢？1.要有一个责任心事业心强的班主任。2.班主任有丰富的教育教学经验，学生对他有敬畏之心。3.班主任要多才多艺，在学好文化课的前提下，班级文体卫生工作也跑在前。4.有一个团结在班主任周围的班委会，做好班主任的小助手。班主任是一个班的灵魂，平时观察每一个班级的情况，如果这个班的学生赖散，拖拖拉拉，学习不好纪律性不强的班级，那么可以肯定它的班主任就是一个对工作不负责任，自己懒散，没有上进心的人！班主任就是一个班的灵魂。
班主任是一个学校工作的坚决贯彻者和执行者！班主任工作复杂而多项，身兼数职，自己的能力有限，必须有一个能起带头作用，有管理能力的班委会。教给他们工作方法，严格要求他们，让他们在学生中有较高的威信！是同学们学习的榜样。特别是班长，学习委员和纪律委员。加强纪律性革命无不胜！（毛主席说）班主任不能每时每刻都盯在教室里，班主任不在呢？就靠这一个优秀的班委会干部来管理班级工作。
初任班主任，怎么提高班级的凝聚力？
谢谢你的邀请。"初任班主任，怎么样提高班级的凝力"?其实这已经找到了"做好班主任工作"的"关键词"，"凝聚力"。但是这个凝聚力必须要做好两个"铺垫工作":一，初任班主任的首选是树立班主任在班级中的"威信"，而这个威信的基础性确认是对学生的全面了解与"自我形象"的完善与展现。既很快叫出全班学生的名字，抓住"特长学生"的言行举止与实质性"环顾"。
班主任对"班级制度"的"民主测评"与热烈讨论，班主任对知识面的"辐射"与"课堂教学"的精讲多练，班主任对"班级制度"的遵守执行。班主任"诚信守法"与"言行举止"的承诺"标普"。这是必然性环节。二，班主任在做好树立威信确保信任的基础上以班级制度与班级规划，结合学校对班级管理与班级评比的三个步骤，提出班级要达到的目的，班级要奋斗的"方向"，班级展开互相帮助，相互关心，齐心协力争取在全校树立"文明班级"或"先进集体"的奖励"条约"。
